高职院校毕业生就业现状、问题与帮扶研究——以益阳某高职院校为例

文/王滨

李克强总理在《2019年政府工作报告》中指出，高职院校要扩大招生规模100万人。高职扩招进一步凸显了职业教育在国民教育体系中的位置，凸显了高素质劳动者和技术技能人才对经济社会发展的作用。随着招生规模的扩大，高职院校毕业生就业形势也日益严峻，高职院校毕业生的就业问题在很长一段时间内都将会是学校、社会、政府和家庭共同关注的热点问题。

一、高职院校毕业生就业现状

根据教育部公开的数据，2019年应届高校毕业生834万人，2020年应届高校毕业生比上年增长40万，达到874万，创近年来高校毕业生人数的新高峰。2020年突如其来的新冠肺炎疫情给国家经济社会发展和人们的生产生活带来了重大影响，企业长时间不能正常开工，学校无法正常开学，380多万已经准备参加顶岗实习的高职院校毕业生无法正常参加实习，更无法顺利签约就业，这对2020届高职院校毕业生就业，以及2021届毕业生订单式培养都带来一定的影响[1]。2020年高校毕业生供给规模的大幅度增加，以及受疫情影响部分行业不景气等因素都加剧了就业的难度。例如，益阳某高职院校2019届毕业生总人数为2194人，就业率为82.63%，2020届毕业生总人数为2305人，初次就业率为70.28%，受疫情等因素影响2020届毕业生就业率较往年有一定程度的下降。

二、高职院校毕业生就业存在的问题

（一）实践能力不强

职业院校培养的主要是能够直接走向工作岗位的专业技术人才，需要有较强的职业能力、动手操作能力[2]。实践能力是企业在招聘高职院校学生时最为看重的素养之一，例如，根据对益阳某高职院校进行调研显示，在就业过程中，对2019届毕业生帮助较大的前三因素分别为“个人素质”（21.21%）、“实践/工作经验”（19.64%）、“学历”（15.93%）（见图1）。目前，有的高职院校学生在大三顶岗实习时并未认真对待，敷衍应付，部分学生由于未从事专业对口的实习工作，缺乏相关的专业实践能力，导致在就业过程中很难找到与专业相关的工作。学校虽然为其安排了实习单位，但某些学生由于自身原因，并未到实习单位实习，最后通过一些途径拿到实习证明，造成毕业后实践能力不足而就业困难的现状。

图1 益阳某高职院校对2019届毕业生就业有帮助的因素分布/%

（二）专业对口率不高

调研数据显示，益阳某高职院校软件技术、会计、计算机应用技术和建筑工程管理等专业近年来的毕业生专业与工作职位的相关度有待提升。尤其是2020年，受新冠肺炎疫情影响，很多行业的招聘需求出现下滑，对应届毕业生的岗位需求较往年有一定程度地下降，导致部分专业的高职毕业生很难找到专业对口的工作，有些毕业生迫于生活压力，不得不选择从事与本专业相关度不大的工作。

（三）就业指导针对性较低

高职院校的就业指导针对性较低，缺乏对就业市场需求变化的系统分析。如表1显示，益阳某高职院校2019届毕业生未就业的原因首先是“正在择业尚未落实就业单位（57.82%），其次是“在准备公务员、事业单位招考”（19.58%），再次是“在等待单位签约”（8.91%）。可以看出很大一部分毕业生未就业是因为求职尚未成功，因此，对这部分学生学校应该在就业指导工作中给予更多有针对性的帮助。

表1 益阳某高职院校2019届毕业生未就业原因表/%

三、高职院校毕业生就业帮扶措施

（一）高校层面应采取的措施

1.深化教育教学改革，合理安排学生实习。高职院校应加强师资队伍的建设，安排教师到企业进行顶岗培训，使老师能在专业教学中加强与实践岗位要求的对接，从而进一步加强对学生实践能力的培养。高职院校在安排学生顶岗实习时应充分考虑学生实习岗位与专业的相关性，为学生下一步就业打好基础。在学生实习过程中也应当严格要求和认真监督，严防弄虚作假、敷衍了事的现象，使学生能够真正提高实践能力，适应社会和企业的人才需求，从源头上解决毕业生就业问题。

2.加大就业指导力度，提高就业指导针对性。高职院校应加大就业指导力度，有的高职院校虽然大一就开设了职业发展与就业指导课程，但课时较少，而且是以录播的网课的形式，对大部分学生来说不具针对性，这导致很多学生没有真正吸收课程中的知识。因此，建议增加一些就业指导课程的课时，并采取线下上课的形式进行，对就业困难的毕业生要进行一对一指导。

（二）学生层面应采取的措施

1.树立正确的择业观。高职院校的学生要树立正确的择业观，不要好高骛远，有些学生择业期望过高，明明可以找到工作，却由于嫌弃待遇低或工作环境等因素而放弃就业，最终东挑西拣，错过了最佳的就业机会，导致就业困难。学校老师应培养学生树立正确的择业观，要对自身有合理的定位，不要因一时的条件而忽略长远的发展。

2.积极参与实训实习。高职院校的学生在大学期间应当积极参与实训实习，努力学好专业知识，认真对待每一次实训实习，努力提升自身的专业业务能力以及综合素养，成为社会需要的技能型人才，提升就业竞争力。

（三）用人单位层面应采取的措施

用人单位应当改变只注重学历的招聘观，很多工作岗位并不一定只有研究生和本科生才能做，有些高职院校的学生的专业实践技能更强，对很多岗位的工作甚至可以直接上岗，不需要再进行岗前培训。用人单位可以与学校开展校企合作，这样不仅便于用人单位培养更适用自己单位的员工，也可以使学生实现点对点就业的目标，进一步扩大就业。

（四）政府层面应采取的措施

政府部门应当积极促进高职院校和用人单位的合作，加大组织举办各类集中的招聘活动的力度，从而拓宽学生的就业渠道。同时政府部门还应出台更多鼓励企业吸纳高职院校毕业生就业的优惠政策，例如，2020年益阳市推出了针对高校毕业生就业创业的政策，其中鼓励企业吸纳高校毕业生就业的政策主要有一次性岗位补贴、社会保险补贴和就业见习补贴。

四、结语

高职院校的进一步扩招，未来高职院校毕业生就业的竞争更加激烈，无论是学生个人还是学校、用人单位和政府部门都应进一步采取措施，重视高职院校毕业生的就业问题，让高职院校学生能够更好地就业，服务于行业发展。