留只耳朵听荷花的心声

周志康

初听荷花，只听见荷花的随风摇摆之声;细听荷花，才能听出荷花深藏的心声，这心声教我忍耐，教我不屈，教我自洁。

第一次见荷花，只感觉震撼。那绿色的莲叶与粉红的花交相辉映，定格在我的眼眸中。那水，清澈;那叶，碧绿;那花，粉红。一切都那么美好。一阵清风袭来，舞蹈家们纷纷开始表演，花儿在空中自由舞蹈，叶子也在随风摇曳。池塘里发出“哗哗”的摇摆声。

荷花在淤泥中生长，即使处在充满无限黑暗的环境中，荷花也从不自暴自弃，它会忍耐，会在污泥中不斷向上生长，最终破土而出，迎接光明。一颗在地下沉睡千年的古莲子会忍耐，忍耐到有充足的阳光和水的那一天，它便会抓住机遇，破土而出，绽放美丽的花朵。这时，我会留只耳朵听荷花的心声，听它诉说着：要绽放，必须先学会忍耐。

荷花以不变应万变的态度面对自然界的风、雨和雪。每当狂风袭来，原本亭亭玉立的荷花便如勇士高举起盾牌，凝聚力量，战无不胜。每当暴雨突至，荷花便站成一排，用玉手弹起了琵琶，与雨声一起演奏着生机勃勃的乐曲。每当寒雪飞来，围着荷花咆哮时，荷花依旧不肯跪倒于地，它坚强不屈。这时，我会留只耳朵听荷花的心声：只有不屈，才不会被打倒。

荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，它的根部虽然淤泥满布，但没有一朵荷花是肮脏的，相反，它们浑身散发着迷人的清香。这时，我会留只耳朵听荷花的心声，听出它的宣告——自洁，使自己魅力无限。

留只耳朵仔细听，就能听见荷花的心声：忍耐，不屈，自洁。

（江西弋阳县方志敏中学八·22班）

点评

小作者描写荷花善于忍耐、不屈、自洁的三个特点时，都以“荷花……”的形式开头，以“这时，我会留只耳朵听荷花的心声……”的形式结尾，扣题紧，中心明确。

小作者按荷花生长的顺序展开描写，运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，整散句相结合，突出了荷花的特点和品质。