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如何提高汽车类专业学生创新实践能力

2021-04-09王翊张照国蔡水山

时代汽车 2021年6期
关键词:教育内容教育模式

王翊 张照国 蔡水山

摘 要:对于现阶段的汽车类专业的学生而言,在接受教育的过程中,需要有效的提升学生的创新实践能力,以此顺应当下的社会需求。而对于教学的导师而言,则需要有效的针对学生进行理论知识体系的合理建立,进而能够有效的了解到学生的实际学期情况,进而起到提升学生实践能力的效果。本文主要阐述未来的教育工作当中,如何有效的提升现阶段汽车类专业学生的创新以及实践能力。

关键词:汽车类 教育模式 教育内容 理论知识体系

1 前言

在现阶段汽车类专业教育的过程中,为了有效的提升学生的专业能力,不仅仅需要从理论知识体系方面进行调整和完善,还需要有效的重视起学生的创新以及实践能力,以此保障学生在未来进入到社会当中的时候,可以尽快的顺应社会的发展,以此能够充分的发挥出自身的能力和价值。

2 创新实践能力的教育价值

对于创新精神以及实践能力而言,不仅仅可以有效的帮助个人实现个人价值,同时也是整个国家以及民族发展和进步的基础所在。在过去的发展过程中,众多发达国家都十分重视创新能力以及实践能力的培养,以此在进行人才方面的培养过程中,都针对学生的创新能力进行相应的培养,十分重视起当代大学生的实践能力。特别是在上个世纪90年代之后,伴随着我国经济的高速发展,使得在市场当中的竞争压力越来越大。企业为了谋求发展,就需要不断的提升自身的竞争力。不仅仅需要面对国内的压力,同时也需要面临着国际市场上的竞争压力。特别是在一些高新技术的企业发展过程中,由于需要不断的提升企业内部的技术能力,就是格外的需要创新和实践型的人才,以此能够进一步的提升企业进行技术创新的能力。为此,对于现阶段的企业发展而言,人才一直都是十分重要的核心所在。但是我国现阶段的教育事业发展过程中,很多企业对于高校输送的人才都有着不满足的情况出现,认为毕业的学生在实践能力以及创新能力方面,有着较大的差别。

而对于我国现阶段的汽车类的学生而言,在接受教育的过程中,不仅仅需要重视起理论方面的培养,还需要进一步的提升创新能力以及实践能力的培养。在开展教学的过程中,需要有效的提升教学的目的性和有效性,以此进行教学方面的全面改革。

3 提升导师自身的创新能力

3.1 提升导师的创新实践能力

为人师表,在进行教学的过程中,为了能够有效的提升创新以及实践能力的教学,就需要有效的保障教师能够具有着较高的创新教学能力,以此在未来的教学过程中,教师可以有效的发挥出引导的作用。同时,教师具有着较高的创新实践能力,也是整体教学开展的基础所在,才可以充分的发挥出学生相应的创新能力和实践能力。在教师的日常教学过程中,需要不断的进行学习,以此让自身的教育能力有着较高的提升,这样在进行教学的过程中,便可以充分的保障学生可以在一个良好的教育背景下,接受教育。为此,在现阶段的教学过程中,需要首先能够保障教师有着较高水平的创新以及实践能力。

3.2 提升导师的思想道德水平

在导师进行教学的过程中,只有保障拥有着较高水平的人格魅力,才可以让学生在接受教育的过程中,有效的聽取教师的意见和引导,让学生更加积极的参与到各种学习活动当中。在进行教学的过程中,需要教师能够充分的利用其系统评价标准,以及具体的操作规范,以此有效的让教师可以对学生起到良好的引导作用。

3.3 提升教师的专业能力

在现阶段的教学过程中,教师能够对学生产生直接性的影响,因此对于教师而言,需要首先能够具有着过硬的专业能力,以此才可以有效的开展高质量的教学工作。现阶段,伴随着科学技术的高速发展,使得社会上的汽车类的理论和实践有着较大的变化,以此就需要教师能够在日常的教学过程中,也进行不断的学习,以此在教学的过程中,才可以开展顺应现阶段市场和社会需求的教学工作。需要在合理进行教学内容的设计过程中,还需要进一步的提升教学的效果。

3.4 提升教师自身项目和成果的能力

在教师进行日常学习的过程中,由于汽车类专业有着一定的特殊性,使得在教学的过程中,十分重视与其产业进行关系。为此,为了能够进一步的提升教学的效果,就需要在日常的教学过程中,能够不断的进行科研成果的创新,以此能够获取到一定的研究经费,这样便可以在开展教学的过程中,为学生创造出更多良好的教学环境。在未来的教学过程中,需要不断的提升导师自身的教学科研能力。进而可以在未来的教学过程中,提供出可持续性的教学资源供给。同时,还需要教师在未来的教学过程中,能够积极进行教学工作的总结和研究,以此及时的发展教学过程中出现的各种问题,充分发挥出自身的引导作用,帮助学生提升自身的创新能力和实践动手能力。

4 培养学生的创新实践能力

4.1 构建合理的教育体系

在进行学习的过程中,需要不断的进行教育体系的完善和优化,需要针对一些新出的文献以及书籍,进行专业课程目录的编排。同时,在教学内容的制定过程中,需要结合起现阶段汽车科学技术的发展现状,有效的在进行培养的过程中,进行汽车新技术课程的有效设置。同时,还需要在形成的第二课堂上,能够进行汽车创新课程讲座的安排,以此形成现阶段的教学工作当中,能够制定出学生创新能力的总体方案。在这样的教学方案引导下,便可以进行教学工作的考核和审核标准的制定,进一步的完善现阶段教育故那里系统的合理性。

4.2 合理设计实践训练的计划

在现阶段的教育过程中,需要积极的在教学中安排一些学科竞赛、社会实践以及技能方面的实践活动,以此保障在未来的教学过程中,可以有效的提升教学的有效性和合理性。例如,需要在进行教学的过程中,制定出良好的实践训练实践安排,让学生在接受教育的过程中,清楚的了解到需要进行实践训练的具体时间,同时也能够在接受教育的过程中,更加合理的进行自身学习工作的安排。

4.3 三位一体的实践创新平台搭建

在当下的教学过程中,需要基于现有的一些校外实践基地的活动,能够进一步的实现教学内容的扩展,以此可以有效的将现阶段的实践创新基地的建设,以及实际的运作管理进行合理的管理。例如,在进行试验的过程中,需要打造出较为全面且开放的实验室。让学生在进行实验的中,更加有效的提升自身的创新能力。同时,对于校方而言,还需要更加积极的与一些校外企业进行联合建设发挥在那,以此能够推动教师与一些当地的企业进行合作和交流。在这样的发展过程中,便可以很好的让学生参与进来。

在进行平台建设的过程中,需要能够在教师良好的引导基础上,让学生参与一些具有着较高深度的实践内容,清晰的感受到汽车类产业的真实情况。并在这样的创新发展过程中,教师便可以引出相应的话题和问题,让学生进行实践方面的积极思考,起到提升学生创新能力的效果。在未来的发展过程中,需要有效的保障学生能够以理论知识为中心,进一步的保障课内与课外进行有机的融合,使得在未来的教学过程中,可以教学与研究很好的结合起来。

最后,还需要积极的进行创新工作室的建设。同时,还需要充分的利用其现阶段的科技活动,充分的发挥出教师在这方面的教学优势,以此构建出基于教师为中心的创新工作室,进一步的保障在未来的教学过程中,可以针对学生的实际需求,有效的保障在未来的教学中,能够进一步的深化与当地企业的合作和交流,以此可以有效的推动当下教育事业的拓展。

之后,还需要重视起对于学生的实习优化。需要有效的针对专业基础课程,以及一些专业课程的试验分析、毕业实习等环节的设计和安排,进一步的进行实践教学方面的引导和设计。在进行够工程训练的过程中,需要能够分为基础课程以及专业课程这两方面,进而能够开展金工实习、电子工艺实习等实习内容,从而大大提升学生对于实践能力的提升。同时,对于学生的学习而言,还需要有效的掌握综合理论体系,以此能够在未来进入到社会当中的时候,可以发挥出自身的理论以及实践方面的能力。

总体来说,就是需要在现阶段的教学工作开展过程中,进一步的提升教学与实践方面的密切关系,以此能够针对课程实践。课程设计以及生产实习等方面进行相应的优化和调整,让学生在接受教育的过程中,可以较为有效的接收到创新能力以及实践能力的培养,大大提升自身在日后进入到社会环境当中,所能够发挥出的个人价值。

5 总结

综上所述,在对提高汽车类专业学生创新实践能力分析的过程中,首先需要提升教师方面的能力以及综合素质,因此才可以引导学生进行创新实践能力的提升。之后,还需要针对现阶段的教育体系,进行课程的优化和调整,加大学校与企业的合作和交流,为学生创造出更多有利的实践活动安排。

参考文献:

[1]王宇.“做学教合一”模式下提高汽车专业学生学习兴趣的研究[J].南方農机,2020,51(06):70.

[2]杨三峡.浅谈如何提高汽车音响专业学生视唱练耳的教学质量[J].成功(教育),2018(02):86-87.

[3]徐胜云.校企合作提高汽车专业学生技能研究[J].中小企业管理与科技(下旬刊),2018(08):232.

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