借助阅读悄悄成为你自己

王艳芳

唤醒灵魂的阅读

1988年，刚毕业的我被分配到郊区的一所职业中专的幼师班任教。琼瑶和三毛热还没有褪去，再也不用趴在被窝里打着手电夜读，那时还需要经常把头伸出被窝，呼吸一下新鲜的空气，擦擦模糊的泪眼。在办公室和宿舍里，在明亮的灯光下，看到天亮也没人管了，那种感觉真爽呀！后来，我又接着看罗兰、刘墉和林清玄的系列小品文，特别是读了几部名著，有夏洛蒂的《简爱》、路遥的《平凡的世界》、霍达的《穆斯林的葬礼》，现在想起来还记忆犹新。

三年之后，为了孩子上幼儿园方便，我调进城里，进了小学。刚从教大孩子改教小孩子，巨大的落差很不适应，半年多中午都吃不下饭。孩子们唧唧喳喳，闹得我头疼。课余我喜欢钻进学校的阅览室，躲个清静。阅读室在当年英国人盖的小楼的地下室里，很阴暗，借着窗外斑驳的阳光，我一本本翻着藏书，饶有兴致地看着灰尘在日的光影下曼妙地舞蹈，像小时候看露天电影时打到荧屏的光柱。看够了，再翻书。找到了一本很陈旧的书《给教师的建议》，是苏联的苏霍姆林斯基写的。师范时学教育学就知道他是大名鼎鼎的教育家，但没有读过他的书，翻一下吧。

“让孩子们心里的诗的琴弦响起来”“带孩子们做环球旅行”，一看这些题目就诗意沛然。再看文字：“学习愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。”书中的这些文字读得我兴趣盎然。

“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”天哪！这话如同照进我心空的斑斓阳光，猛然唤醒了我的灵魂。我开始仔细地读这本书，才发现很多教学上的困惑都能在这里找到答案，很多现在提倡的教育理念其实源头都在这里，只是旧酒换了新瓶。我马上去书店为自己买了一本《给教师的建议》，放在案头，经常翻读，每次都有新的收获，都会怦然心动。真的如歌中所唱：“读你千遍也不厌倦。”

感悟经典

苏霍姆林斯基本身就是一位伟大的教育诗人，他的很多教育理念都是用诗意沛然的话语来诠释。打开书，这样的话语俯拾即是。苏大师惊喜地记录着他的课堂上孩子们诗一样的言语，并说他的孩子们是小思想家：

“一群白天鹅渐渐在蔚蓝色的天空里消失了;路边开着一朵野菊花;一只蝴蝶落在菊花上，它在晒太阳……”

这样的话语我也经常在我的课堂上听孩子们讲，特别是在欣赏音乐时，我不给他们播放画面，而任由他们展开想象的翅膀自由飞翔。他们往往语出惊人，说出很多诗一样的语言，令我欣喜不已！

一首描绘具体事物的可视性很强的标题音乐《野蜂飞舞》，就因为我没有事先告诉孩子们标题，没有给他们看画面，而任由他们展开想象的翅膀，孩子们就给了我那么多有趣的故事情节，而且非常有味道，很符合音乐的音律。此时的我唯有感叹孩子的童话情愫是天生的，教师若给他们一片土地，他们会长成一片童话的森林。童话是源自孩子灵魂深处的歌唱，是孩子对自然的心灵絮语。

我也学着用心记录下和孩子们一起欣赏音乐课的感受，原汁原味地记录下孩子们那诗意沛然的话语。我越来越发现，最美好的音乐欣赏就是和孩子们一起静静地聆听。他们的感悟会让成年的我惊喜不已。他们简单而纯真的想法会让我更加纯净。他们从音乐中感受的喜怒哀乐会让我的心海泛起阵阵涟漪，心灵的田野里，心花儿静悄悄地绽放。

等他们长大了，再听这样的曲子，也许会记得小时候在音乐课上听过。毕竟这样的曲子，曾经在他们的心里，留下深深浅浅的印记。这真是一份美丽的成长礼物。

借助阅读悄悄成为你自己

从那以后，我開始学着在教育博客上写教育日记，所参照的就是苏霍姆林斯基的第46条《关于写教师日记的建议》和第90条《我怎样写教育日记》。刚开始写，文笔生涩、凝重，于是我就极为迫切、也越发自觉地去寻找一些教育理论的经典著作来读。《教育漫话》《教学勇气》《静悄悄的革命》《夏山学校》《陶行知教育名篇》等书都是从那时开始读起来的，这些“补钙”的书，就如一瓶瓶陈年佳酿，需要人静心品味，那才真有醍醐灌顶的效果。

我坚持天天写教育日记，2004年我当了一年班主任，每天把和孩子们的故事写下来，正好教育科学出版社在“教育在线”征集新教师成长日记，我就投稿过去，很幸运地在相当激烈的竞选中被出版社选中，得以出版了我第一本书：《飘着花香的琴弦》！

从那时起，我更下定了决心要多读书，读好书，特别是那些教育大家的经典著述。我请北京的朋友帮我在王府井图书大厦一口气买了近千元的教育类书籍。等到我学会了在网上购书，更是与书籍的距离一下子拉近了。日复一日，我家的三个大书柜都装得满满的，床头、沙发等上面也堆满了书。家人戏称我这是“半帘明月半床书”。

现在，更因为阅读，我结交了一批爱读书的教师朋友，经常聚集在一起畅享读书的快乐，一起用心书写自己的教育生活。我热心地为书友们推荐新书，推荐他们的书评稿件给一些报刊发表，遇到编辑向我约稿时我也请他们一起写。看到书友们的文章见报，我的心里无比喜悦，比自己发表了还开心。今年年初，我们正在开展精读苏霍默林斯基的《给教师的建议》的读书活动，正好有杂志征集阅读经典书籍的读后感文章，我便把大家的文章汇总发过去，被编辑老师一下选了五篇刊载，还一个劲儿地称赞我们学校读经典读得透彻。

美国著名作家弗格森曾说过：“每个人心中都有一扇由内向外开启的门，无论别人如何动之以情或晓之以理，都无法打开，只有自己才能开启。”那么，如何开启教师的心灵之门？我觉得就是读好书。我喜欢把读书与写作结合起来，教育的经典名著、散文佳作、童话故事，我都喜欢品读。读书长精神，更让我的随笔有了底气和灵气。读着，品着，潜移默化中自身的修养就会提高，正像黑塞所说：

“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。”

（作者单位：山东省威海市塔山小学）