幼儿园美育教育的实践思考

卢 园

幼儿园才是幼儿进行教育的首要阶段,当然也是最重要的一个阶段,由于学校教育与经济社会的发展存在一定的关联,所以说,对于幼儿园的教育也提出了较多改革的措施。例如,要求幼儿园在进行课堂教学时,由幼师来对幼儿进行美育的教育,以此来帮助幼儿获得良好的审美意识以及能力,活跃幼儿的思维想象能力,使幼儿能够积极主动地参与到审美的过程中,以此促进幼儿进行全面发展。

一、引导幼儿对作品进行了解,以此来培养幼儿的审美意识

对于幼儿阶段的幼儿来说,美术这一学科是幼儿进行学习是最重要的部分,主要是因为幼儿在进行质疑课程的学习过程中,能够做到发现美,欣赏美,创造美,所以说,在这一学科的教学过程中更容易将美育教育渗透其中。虽然说当代的幼师在进行课堂教学时,都能够做到对幼儿的想象力来进行培养,但是并没有想到美术知识与幼儿的实际生活之间具有密切的关联[1]。因此,幼师应该鼓励幼儿从自己的角度来对生活进行观察,以此来体会生活所带来的美好。

比如说,幼师首先可以带领幼儿来对世界中的一点一滴进行发现与观察,例如可以带点幼儿观察实际生活中的小动物或者是小物品,在这一过程中,幼儿就能够深刻地体会到生活所带来的美好,这样一来,幼儿在进行美术学习的过程中,就不会画出千篇一律的美术作品,并且使幼儿能够明白美术作品中的素材与实际生活之间存在一定的关联。当然,幼师还可以带领幼儿走出课堂,进入到操场中进行树木花草的种植,或者是鼓励幼儿抬起头来观看正在天空中自由飞翔的鸟儿,又或者是引导幼儿来对自己周围的幼儿所做的一举一动进行有效的观察。要想画出一幅优秀的美术作品,除了要有一定的绘画技巧之外,还需要绘画的人对于事物的本质进行充分的把握,这样一来才能够通过作品来将事物整体的美进行传递。但是对于这一阶段的幼儿来说,对于色彩以及形象的认知各不相同,所以说幼师要做的就是引导幼儿进行自主理解以及欣赏。幼师除了鼓励幼儿来对实际生活中的事物进行观察之外,还可以引导幼儿来观察一些简练并且具体的形象,在色彩这一方面,幼师可以为幼儿展示一些较为鲜艳并且炫丽的颜色,以此来帮助幼儿产生一定的视觉冲击,这样一来就能够有效地吸引幼儿的注意力,并且激发幼儿的想象力,以此来促进幼儿欣赏作品的过程中获得良好的学习体验。但是要注意的是,省委仅仅是一种范围较为广泛的精神活动,不应该将其内涵进行局限,最重要的还是能够从不同的角度来对美进行传递,所以说,幼师要做的就是引导幼儿来自主对作品进行欣赏和理解,使幼儿能够真正地获得美术素养。

二、对课堂教学方式进行优化,以此来增强幼师的美育能力

由于这一阶段的幼儿年龄尚小,并且具有极强的好奇心,善于对自己感兴趣的事物来进行探究,所以说幼师在进行美育的渗透时,应该充分的依据幼儿的这一心理特征来展开教学[2]。

例如,幼师可以通过设计主题活动来进行美育知识的渗透。比如说,对于大班阶段的幼儿来说,幼师就可以为幼儿设计主题为“我是大班哥哥姐姐”的活动,以此来帮助幼儿将自己的心理状态进行转变,并且能够树立起良好的自信心。在进行这一活动的过程中,幼师应该重点引导幼儿能够做到以身作则,并且能够关心和爱护其他的小幼儿,还要做到尊重幼师,对教室中所存在的一切物品进行热爱。在具体教学时,幼师可以为幼儿讲述故事《我当哥哥了》,以此来帮助这一阶段的幼儿对自己的身份进行明确,之后幼师还可以结合新生入学的期间来进行互帮互助的活动,也就是让大班阶段的幼儿去接待刚刚入园的幼儿。比如说,可以要求这一阶段的幼儿在午餐过后帮助比自己小的弟弟妹妹进行洗手,或者是对于刚刚入园哭泣的幼儿来进行安慰。在此过程中,幼师要对幼儿的表现进行适当的表扬,并且还应该将活动中的情况随时随地与幼师进行分享,以此来为幼儿营造良好的成长环境。

三、积极地开展一些实践活动,以此来提高幼儿的艺术修养

幼师在进行课堂教学时,应该做到在课堂教学中、课堂教学外、幼儿园中以及幼儿园外等等不同途径来引导幼儿进行生活中美的观察与发现,并且还应该鼓励幼儿通过画笔的形式来将其进行记录。

比如说,在清明节时,由幼儿园组织幼儿进入到烈士陵园中进行扫墓,这时幼师就隔一鼓励幼儿将为烈士献花圈的场景以及这一沉痛的场面通过画笔来进行记录,以此来帮助幼儿强化自身的内心感悟。又比如说,当幼儿园组织幼儿对革命前辈进行慰问活动时,幼师就可以鼓励幼儿来将送温暖的画面进行绘制,以此来将对于前辈的崇敬进行充分的体现。在以上的实践活动中,除了可以帮助幼儿对现实生活中所存在的美好事物进行发现和理解之外,还可以在一定程度上获得艺术修养的提升。除此之外,幼师在进行美育教育的过程中,还应该结合幼儿的认知规律,来引导幼儿进行深层次的思考,使幼儿能够学会关爱他人,进一步地对幼儿的情感以及认知进行深化,以此来促进幼儿获得良好的思想品行。

基于素质教育的背景下,幼师在为幼儿进行美育教育时,应该注重培养幼儿的自主性,创造性及艺术性,以此来促进幼儿能够健康全面地进行发展。