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基于儿童发展心理学的幼儿园建筑设计分析

2021-04-03孙树霞

建筑与装饰 2021年7期
关键词:心理学建筑设计整体

孙树霞

山东莱克工程设计有限公司 山东 东营 257000

1 简述儿童发展心理学的基本概念

儿童发展心理学是心理学的一个重要分支,主要是围绕儿童不同阶段的心理状态及思维展开研究,针对儿童每一个成长阶段重点关注其生理、认知、社会性及人格四方面的整体发展[1]。儿童发展心理学与儿童心理学侧重点有所不同,儿童心理学是对儿童现阶段的心理状态及心理需求进行分析研究,由此得出儿童当下存有的特定想法及要求,需要与儿童发展心理学区别对待。

2 简述儿童发展心理学与幼儿园建筑设计之间的联系

从对儿童发展心理学的研究中可以看出,儿童在不同年龄阶段对交往空间的需求存在一定的差异性。发展心理学专家针对儿童的社会性发展共划分了八个阶段,幼儿园时期则属于第三四阶段,这个阶段儿童的成长特点是需要促进其交往的主动性,从而逐步摆脱父母的保护圈。通过对儿童成长特点的分析,在幼儿园建筑的规划方面应充分考虑到儿童集体活动的空间设计,增加儿童之间的集体活动,有助于降低儿童之间的交流障碍,实现不同班级儿童的有效交往。

幼儿园建筑规划的活动场地、休息室以及教室的设计,能够为儿童创造良好的交流环境,对发展儿童之间的友谊具有非常好的效果。此外,由于儿童的认知能力极为有限,幼儿园在建筑设计方面就应渗入多元化的设计概念,加入建筑形体的扭转、拉伸、切割与穿插等设计技巧,同建筑空间的整体结构丰富化,由此来提升儿童的认知能力。在色彩运用方面,应多选用简单大方的配色,避免颜色过于鲜艳而令儿童产生腻烦的情绪。幼儿园建筑设计只有遵从儿童发展心理学的相关特点,才能够在整体规划中设计出适于儿童成长的学习生活环境[2]。

3 浅析以儿童发展心理学为基础,完善幼儿园建筑设计的有效措施

3.1 加强幼儿园建筑室内空间的多元化设计

对此,我们可以从幼儿园建筑室内空间的形式与尺度进行具体分析,尽可能满足不同年龄儿童对交往空间的实际需求。目前,国内部分幼儿园室内都欠缺高差设计,使得室内空间的整体设计缺少了一些趣味性,对室内高差设计的合理运用可以将有限的空间划分为多层次的室内空间,正好迎合了这个阶段儿童所注重的私密性。此外,设计师还可以利用楼梯高差巧妙的设计出一个供儿童游玩的休闲区,有助于提升建筑空间的使用率,还可以增加整体建筑的独特性。基于儿童发展心理学,设计师应将空间设计的私密性及公开性进行巧妙的结合,以此打造出丰富多样的交往空间,为儿童创造一个良好的成长环境。

3.2 加强对幼儿园建筑室外空间的设计规划

结合不同年龄阶段的儿童来说,设计师应对其成长特点进行全面的了解与分析,在对室外空间进行规划时,应从适宜小型游戏的活动场地及粗大运动的活动场地两方面进行考量。对幼年儿童来说,应首先注意的是儿童游乐的安全性,所以,活动场地设计不应该太大,适宜的空间有助于教师对幼儿行动的全面掌控,而对学龄前儿童而言,在活动场地的设计方面,就应该为其提供较为开阔的户外空间。对于室外休闲空间的设计而言,包含了户外的种植池、配有桌椅的绿化空间、嬉戏玩耍的沙坑、人工水系及花镜等。相对开阔的户外活动场地应包含跑道、操场以及小型篮球场等。在对室外空间进行规划时,对配有桌椅的休闲空间应设置在距离小班活动场地较近的地方,而开阔的室外活动场地,则应该距离大班儿童更近,充分考虑到儿童对不同场地的需求,展现出室外空间设计的人性化,同时也为教师对儿童的整体管理提供了相应的便利。

3.3 丰富幼儿园建筑立面的设计元素

幼儿园建筑立面能够给人们留下较为深刻的印象,因此,在整体的建筑设计中设计师更应该多花些心思。首先,设计师应对幼儿园建筑风格加以定位,然后在依据主题风格来展开后续的设计工作。建筑基调可以是古朴典雅的,也可以是现代简约的,在确定立面设计风格时,应注重幼儿园的整体设计,使其能够成为一个有机的整体,从而充分地展现出幼儿园的教学理念。首先,幼儿园建筑立面的色彩选择应是简单大方的,过于艳丽的色彩构图会影响到建筑的整体性。幼儿阶段的儿童喜爱带有童话特色的绚丽彩色,但是,在整体设计上,幼儿园应更注重功能性设计,目前,大部分幼儿园在立面设计中选用的色彩种类较多,容易给人造成视觉上的疲劳,不利于给人们留下深刻印象。为了更好地改善这一通病,在对幼儿园建筑立面设计时,应加强对色彩的整体搭配,既要避免黑白两色的大面积使用而造成的沉闷感,也要避免颜色的过渡放大而忽视了幼儿园主题思想的突出。在设计时,应协调好平衡形与色彩的关系,运用层次丰富的空间结构和自然朴素的色彩,充分展现出建筑物的文化内涵及独特性,给人留下深刻的印象。

3.4 注重建筑设计中的光元素

在幼儿园室内设计中不能忽略光元素的重要作用,在室内灯光的选择方面应尽可能做到柔和、单色以及暖光效果,此外,还应加强对自然光源的合理利用,避免室内出现五颜六色的光源而引起儿童的不适。围绕幼儿园的活动室来说,就需要设置在采光较好的房间,通透明亮的房间会提升儿童的安全感,与此同时,再结合室内的暖光光源,就可以为儿童营造出一种温馨愉悦的氛围,有助于儿童在放松的状态下进行玩耍。针对屋顶和走廊的光源设计也应注重其柔和性,这样可以让儿童充分感受到室内环境的舒适性,增加儿童对室内环境的归属感及亲切感。

4 结束语

综上所述,伴随文化程度的不断提升,人们对于幼儿教育事业的重视也在逐步提高,幼儿园不仅是幼儿进行学前教育的重要场所,同时也是陪伴幼儿共同成长的学习基地。因此,以儿童发展心理学为研究核心,来完善与优化幼儿园的建筑设计规划,创造出适于幼儿成长发育的幼儿建筑,对推动幼儿园的全面发展具有非常重要的意义。

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