初中英语教学中构建智慧课堂的措施

魏代君

摘   要：随着教育事业的发展，英语教育越来越受到重视。在中学学习阶段，学生开始关注英语的学习。科技的发展，互联网、云计算、大数据等科技正在教学中发挥更多的辅助作用，教师通过这些科技手段构建智慧课堂，帮助学生学习英语。

关键词：初中英语;智慧课堂;策略探究

中图分类号：G633.41   文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2021）02-0030-02

随着社会科学技术的发展，越来越多的科技产品出现在日常生活和学习中，并与之息息相关。在英语教学中，教师还可以利用一些互联网、大数据等科技手段来丰富教学。因此，利用科学技术建设智慧课堂是一种值得倡导的教育方法，以下就如何在英语教学中构建智慧课堂进行探究。

一、初中英语教育中应用智慧课堂的必要性

随着社会的发展，科学技术越来越先进，许多技术被应用到日常生活中。教育事业也需要提升，科学和技术就可用来填补传统课程的空白。例如，在传统的英语教育中，教师主要对教材进行描述，比如埃菲尔铁塔，对学生来说，有时表达的效果并不能真正让他们理解。但如果将科技应用到教学中，教师可在网上查找埃菲尔铁塔的照片让学生看，甚至利用3D视频，让学生身临其境。在传统的教学模式中，学生只能向教师请教在课堂上听不到的知识，但有了科学技术，教师和学生可以利用这个互动的平台来提问和回答问题。让学生学习更加轻松，提高课堂效率。构建智慧课堂能够利用科技丰富教育资源，因此，有必要在英语课堂中建立智慧课堂。

二、初中英语教学中构建智慧课堂的措施

（一）微课知识预习

在传统的英语教育中，许多学生被动按照教师的想法学习英语，大部分的英语课本都是干的，很少翻过来，在教学的过程中，如果学生提前做好了准备，第二天就会加深对所学知识的理解，就能解决一些问题。所以，在上英语课之前，教师可以利用互联网等工具，创建5～10分钟的微课程，把这节课涉及到的重点和难点都反映在微课上。学生通过微课，知道了重难点所在，在教师讲解时就更能集中注意力，进而提高英语学习效率。

（二）多媒体课堂教学

在科技发达的今天，教师可以尝试把科学技术应用在英语教学上，利用多媒体备课，查找丰富教学资料，通过建立多媒体教室，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和学习热情。在智慧课堂上，教师可以利用这些多媒体向学生展示些关于教育的内容，加深学生对所学知识点的印象和理解。同样，教师也可营造活泼、和谐的多媒体课堂环境和氛围，提高学生的学习兴趣和学习效率。因此，构建智慧课堂时，教师通过多媒体手段来充分吸引学生的学习热情和兴趣，可以大大提高学生学习的效率。

（三）搭建师生交流平台

高效的智慧英语课堂不仅需要教师的指导和讲解，更需要师生间的互动和双向交流。因此，优秀的智慧英语课堂，是教师和学生之间双向互动交流的平台。学习基础知识固然重要，但在英語课堂上建立良好的师生关系也很重要，良好的师生关系可以在英语课堂上营造和谐的师生氛围，也可以提升学生学习英语的兴趣。

（四）模拟语言情景

作为现代化的语言教学体系，英语在课堂中的听、说、读、写四个语言方面的综合学习很重要。例如，教师为培养学生的英语口语能力，在上课时利用网络平台播放英语电影，可以帮助学生积累一些英语口语技能。因此，教师在对学生进行课堂中的听、说、读、写四个方面的训练时，利用多媒体模仿使用语言的场景，营造英语学习的氛围，可以有效地帮助学生进一步提高其整体英语水平。

（五）激发学生对英语学习的兴趣

英语会话是中国人学习如何使用英语最快、最有效的一种方法。当你每天都在用流利英语对话聊天，你的英语对话感觉就越好，学习英语的速度就会更快。同时要注意确保身边的同学团结一致、互相配合、共同进步。如果你身边的家长和同学可以用英语进行流畅地交流，也会极大地激发学生学习如何使用英语的积极意愿，提高自己的兴趣和学英语的效率。

（六）注重评教作用

在智慧课堂的建设中，不仅是学生认真学习非常重要，教师的知识和教育标准也很重要。因此，学校每学期都开展相关的评价教育活动，让学生给教师打分，实现师生相互评价。教师要发现不足并做出修改，在收到学生的评价和反馈后，认真听取建议，了解自己的缺点和不足，积极改进，不断进步。

三、结束语

智慧课堂对英语学习非常有帮助，所以教师要有效地使用多媒体教学和其他方法，与各种有效的教学工具相结合，为提高学生的英语能力提供有力保障。在英语课上，教师要和学生友好相处，实现友好互动。课后，教师要投资学习、增加知识储备，为学生提供更全面的知识。在学习过程中，学生要学会依赖自己，发挥自己的主导作用，而不是依赖教师。学校还需要积极投资建立智慧教室，这样一来，教师和学生可以更好地利用学习资源，中学英语课堂也会给学生和教师带来新的不同体验。

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