情感教育在中职英语教学中的渗透方法研究

摘  要：近几年来，我国教育改革对于学生的素质教育的重视程度不断提高，这也就逐渐推动了情感教育，在教学当中的重要程度，而且在传统的教育教学过程当中，由于学生和老师之间的情感交流是严重缺乏的，这就使得师生之间的距离越来越大，进而导致学生出现许多的情感问题，这也就在一定程度上阻碍了教学的根本质量，便捷使得教学的发展状态始终处于一种相对低迷的状态，因此，推动情感教育，在教育教学过程当中的渗透是非常必要的，本文就通过探讨情感教育，在中职英语教育当中所起到的作用，深入探讨如何将情感教育深入的渗透与中职英语教学当中。

关键词：情感教育，中职教育，英语教学，渗透方法

1、前言

相对于普通高中的学习来说，中职院校在进行英语教学的过程当中，普遍面临着学生基础相对较差的问题，而且由于中职院校的学生在学习的过程当中，他们更加注重的是自身专业技术的积累，所以说他们对于英语科目的学习的重视程度是相对较低的，也正是由于这种原因，大部分的学生在学习英语的过程当中并没有投入足够多的精力，这也使得他们的英语成绩始终出现一定的问题，而随着近几年来国际化形势的推进，英语的重要性不言而喻，所以说，更好地促进中职学生深入学习英语知识是非常必要的，而情感教育在其中，也对于英语学习有着很大帮助，本文对其进行简要探讨。

2、情感教育在中职英语当中的重要性分析。

2.1培养学生学习积极性。

在进行中职英语教学的过程当中，由于英语教学并不属于中职学生学习的一个主要科目，所以说大部分的学生在学习的过程当中并没有投入较多的注意力，而且他们的初中阶段的英语基础是相对薄弱的，所以说他们的学习积极性以及主动性相对较差的，而将情感教育融入于中职英语教学过程当中，就可以很好地提高学生的学习积极性。师生之间的情感交流可以很好地保护学生的自尊，并且使得学生对老师的教育产生一定的信赖感，充分重视到英语学习的重要性，在学习的过程当中，始终将自身的学习与情感融入一体，更好的学习英语知识。

2.2打造良好的学习氛围，。

前面我们也提到过了，对于中职院校来说他们在进行教育的过程当中，往往更加注重学生的专业知识，技能的积累，而忽略了一些除了技能之外的知识的学习，所以说大部分的学校，他们的英语教学气氛往往是相对来说不够浓厚的，而对于教育来说，她在教育教学的过程当中，要想取得一个相对较好的教学质量，往往离不开一个相对浓厚的学习氛围，而且学生在学习的过程当中，自身的积极性以及主动性也与周围的学习氛围有很大的关联。在进行情感教育的过程当中由于可以进行情感教育，进而打造一个良好的师生关系，在这个过程当中就能够形成师生之间的一个相对良好的氛围，这种氛围在课堂上也有一定的作用，教师课堂的纪律往往是相对良好的，所以說这也就能够从一定程度上提高整体的教学效率。

3、情感教育在中职英语教学中的渗透方法探究。

3.1打造平等的师生关系。

要想将情感教育融入于中职英语教学过程当中，首先就要将传统的师生关系进行改善，打造平等的师生关系，这样才能够使得师生之间的关系更和谐，而且由于政治学生相对叛逆，如果说师生之间的关系不够和谐，那么就会使得课堂上的教学更加困难，大部分学生会在课堂上给老师唱反调，而这在一定程度上就会影响整体的教学质量和教学效率，所以说英语教师与学生之间进行充分的联系，保证师生之间处于一种平等状态，是建立良好师生关系的基础，这样才能够使得学生更好地投入于学习之中。

3.2提高教师自控能力。

在教育教学的过程当中，人教师往往需要面临着一些较大的教学压力，尤其是中职院校内部的老师，他们的学生往往是相对叛逆的，所以说教师面临的教学压力会更大，这就需要教师提高自身的情感控制能力，不要将这种负面的消极情绪带入课堂之中，否则就会使得负面情绪发生一定的传染，使得教学质量大打折扣，总而言之，进行情感教育必须要强化老师的情绪自控能力。

4、结束语

根据以上叙述内容，我们可以知道在进行英语教学的过程当中，情感教育可以起到很好的促进教学质量的作用，而且在整个的教学过程当中，有益于师生之间达到一个良好的相对融洽的关系，这就能够使得学生在学习的过程当中，能够更好地与教师之间形成交流，充分调动学生的学习积极性，使得学生在学习的过程当中能够培养较好的学习兴趣，打下坚实的情感基础，以便能够更好地学习英语。

参考文献：

[1]吴枝明. 情感教育在中职英语教学中的渗透浅谈[J]. 亚太教育，2019，（06）：99.

[2]李耀春. 情感教育在中职英语教学中的渗透浅谈[J]. 当代家庭教育，2018，（10）：162.

[3]田苗苗. 情感教育在中职英语教学中的渗透研究[J]. 成才之路，2016，（22）：40.

[4]于丹. 情感教育在中职英语课堂教学中的渗透[J]. 科技致富向导，2012，（30）：180.

第一作者：戴佳（1986年10月），女，天津市西青人，本科，讲师，主要从事中职英语教学工作。

（天津市经济贸易学校）