微视频教学在初中英语教学中的运用

李桂芬

摘 要：随着我国逐渐走向世界，英语这门学科变得越来越重要，互联网与信息技术的快速发展使人们学习英语知识的途径变得广泛。初中英语是初中课程中非常重要的内容，初中英语是学生英语学习的重要基础，因此，初中教师应该通过有效的教学方法让学生获得英语知识，而微视频教学的出现让教师的教学更加方便，课堂效率也得到了较大的提高，有效促进了初中英语教学质量的提高。

关键词：微视频;初中英语教学;应用方法

微视频是当代互联网与信息技术背景下的产物，具有良好的信息传播功能，在人们的娱乐、生活、工作、学习等方面发挥了巨大的作用，大部分初中学生都接触过微视频，并且很喜欢，因此，初中教师要抓住这一点，积极展开微视频教学，通过微视频教学的方式，提高学生的学习积极性，增加学生的英语知识，让学生踊跃参与到微视频教学中来，从而实现良好的教学效果。

一、当前初中英语教学应用微视频的必要性

1.教学方式单一

目前，初中英语教学在教学方式上受到考试机制的影响，教师为了学生的学习成绩与学校的升学率，往往采用灌输的方式让学生被动地学习英语知识，这种教学方式只注重学生的知识掌握能力与写作能力，忽视了学生的口语表达能力，导致学生只能学习语法与单词词汇，在语言表达与文章阅读方面缺少有效的学习，由于只注重书面知识，所以严重阻碍了学生在英语听力方面的发展。另外，教师在教学的过程中往往围绕着考试要点进行授课，教学方式死板，教学内容僵化，学生在课堂上感到无聊，从而导致英语水平得不到提升。在素质教育不断发展的背景下，这样的教学方式已经不能满足初中英语教学的需要，会阻碍学生的发展，因此，教师要充分利用好互联网技术，运用微视频教学的方式提高教学质量，提高初中学生的英语知识水平。

2.多数学生的学习兴趣不高

初中时期是学生成长发育的关键时期，也是学习能力较强的时期，传统的教学方式只是对课本的复读，缺乏教学乐趣，学生在这种环境下很容易出现上课不积极、学习态度不端正等问题，另外，汉语与英语的语法不同，中国人与英国人的思维模式也不相同，这就造成了学生在英语理解上的困难，传统的英语教学方式是用汉语的思维模式去理解英语，这就造成了学生学不好、教师教不好的问题，而微视频教学能通过视频让学生了解英国人的思维模式，了解到汉语与英语的不同与共同之处，有效地促进学生对英语的理解，从而激发学生的英语学习乐趣，提高初中生的英语知识水平。

二、微视频教学在初中英语教学中的应用方法

面对互联网技术的快速发展，初中英语教学在教学方式上应该紧跟时代的发展不断改进，因此，初中英语教学在教学方式上应该迈出重要的一步，积极转变教学方式，充分发挥互联网技术的作用，运用微视频教学的方式进行授课，提高学生的学习积极性，满足学生对英语知识的渴求，通过视频、图片等直观的教学材料让学生深刻理解英语的结构与应用，引导学生根据自身的知识水平掌握学习英语的方法。教师可以建立一个学习资料分享网站，并定期在网站上发布一些教学资源，让学生在需要的时候进行学习，从而提高学生的知识水平，提高教师的教学质量与教学效率。

1.利用微视频生动形象的特点，激发学生的学习兴趣

英语成绩好的学生大多都对英语感兴趣，兴趣就是学生学习的重要动力。因此，在初中英语教学的过程中，教师要充分挖掘学生的学习兴趣，学生有了学习兴趣，才能自觉地学习英语知识。在教学方法上，教师要改变原有的完全按照课本进行灌输的教学方式，转变成以学生为主体、教师为引导，利用微视频生动与形象的特点抓住学生的兴趣点，让学生的思维进入视频教学的内容中，从而促进学生的英语学习。比如，教师可以播放西方国家的动画片或纪录片，通过里面精彩的内容来吸引学生的注意力，让学生在看视频的过程中提高英语听力能力，慢慢培养语感，从而促进学生对英语知识的理解，促进学生英语水平的提高。

2.在阅读中锻炼初中生英语表达能力

初中生英语学习水平较差的一个重要原因是因为教师没有培养学生的阅读能力，学习英语是用来交流的，学生不仅要会写，还要会读。但是从实际情况来看，学生在英语表达上存在很多问题，因此，教师可以让学生阅读英语文章，并大声朗读，通过阅读让学生发现其自身存在的问题，并及时改正。教师也可以通过微视频让学生倾听西方人的说话方式，例如，教师可以播放奥巴马的一些演讲视频，并让同学跟读，从而找出自身表达能力的不足，逐渐提高语言表达能力。

三、结语

作为一门语言类学科，英语教学既是初中教学中的重点，也是教学难点，随着我国经济的快速发展以及对外开放的发展，我国需要大量的英语专业人才，而传统的教学方式已经不能满足快速发展的社会需求，所以我们要进行教学方式的改革，通过运用微视频教学的方式提高学生学习效率。微视频教学不仅能促进学生口语表达与听力能力，更能让学生了解西方国家的英语语境，从而促进学生对英语的理解，有效地促进我国中学生英语水平的整体提高。

参考文献：

[1]王静敏.微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用思考[J].读与写（教育教学刊），2018（9）：96.

[2]杨桂萍.微视频在初中英语口语教学中的应用研究[J].中国校外教育，2018（22）：96.

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