关爱学生是师德修养的灵魂

黄燕莉

我觉得关爱学生是每一位教师最起码的师德修养，实际上教师很难做到能喜欢、关心所有的学生，而这些学生又有自己的思维、行为方式。那么，怎么去真正地关爱每一个学生呢？我认为：

一、真心爱每一个学生，做学生的好“母亲”

教师要真心爱每一个学生，特别是对那些学困生、留守儿童教师更应该多关心他们，因为他们受到的斥责、冷遇比较多，在他们的内心深处更渴望得到老师的爱护，得到别人的重视。教师应该努力发现他们身上的闪光点，创造一些表扬他们的机会，激起他们的信心。要知道，每一位坐在我们面前的都是张张纯洁的脸，等着老师去充实画面，或许有些学生的脸上，有些淘气的脏乱，教师应当像母亲一样轻轻擦拭，再重新教育，而不是懒惰、冷漠和无情。学生都喜欢什么样的老师？首先老师要有“爱心”，这种爱是无私无价的，教师不能放弃任何一位学生，让每一个学生都沐浴在师爱的阳光之下，让教育之路充满爱的力量。

二、真心欣赏每一个学生，做学生的“粉丝”

任何人都渴望别人的赏识。特别是青少年，尤为重要。一个班级难免有学生差、学习习惯不好的后进生。教师要真正去关爱他们，施予爱心、持有恒心。对于这样的学生，教师要给予他们无微不至的关怀，欣赏他们。要善于观察，发现他们的闪光点。利用他们的闪光点入手，就是教师教育好后进生的难点和突破点。

我班上有个转学生，刚来到我班上，我就发现他学习成绩很差，连一年级学的字都不认识几个，我整天督促他学习，他的学习成绩还是没半点起色，让我很心烦。一次校运动会上，他报名参加了短跑100米。当时我正好负责跑步项目。只听见枪声一响，他就像是离弦的箭一样，第一个到达终点。由于他的出色表现，我在他的学生手册上写到：运动场上的你是冠军，大家都为你自豪！望你在学习上也要努力，做学习冠军！我相信他感受到了我很欣赏他，之后的学习中，他十分认真学习，养成了好的学习习惯。由于这个学生的基础太差，一时也难以提高成绩。但是，这个学生，我只是简单的给了他一个肯定，做了一回“粉丝”。他就有了改变，这就是教师欣赏学生的魅力。

三、倾听学生的心里话，宽容他们，做学生的“知己”

一个班级的学生太多了。虽然我们只有一张嘴，却有两只耳朵。嘴能说的往往没有耳朵听得多。有时学生考试没考好时、出现违纪时……我们不要把自己当成他们的老师，先不要急着风驰电掣，暴风聚雨地批评他们。而要静下心来耐心地倾听学生的声音，会事半功倍。

上次听了教师培训的讲座，专家谈到了教师与学生“换位”的游戏。简单来说，就是让教师与学生换角色。学生当老师，老师当学生。演学生考试没考好时，老师的这段台词。没有特定的模式，只要学生模仿自己的教师平时的表现就可以了。游戏开始了，为了达到教学效果，学生站在桌子上。一开始，学生还比较腼腆。在教师的鼓励下，学生表现得淋漓尽致。当场就把老师吓了一跳。事后，那位老师感慨到：没想到，我平时就是这副嘴脸，当时，我看到学生模仿我时，我感觉自己就是一个魔鬼……

开始教书时，我的眼里、心里也容不得一点儿沙子。有时学生、老师向我告状时。我一开始也喜欢破口大骂。没有花时间去倾听学生犯错的原因。导致很多学生都对我言听计从，从不敢向我吐露实情。这让我在教学上走了很多弯路。听了专家的指导，让我茅塞顿开。我也学着去宽容学生，把步子迈得慢一些，一小些。多与学生沟通，多听听他们的声音，再引导学生，鼓励学生走出误区。如果我們能站在对方的角度考虑问题，进行一下换位思考，或许人与人之间就会更加和谐。具有宽阔的胸襟是人的美德，这一点对于教师而言更重要。做学生的知己，他们会觉得你很信任和尊重他，当你是朋友，会很容易接受你的观点，从而达到教育学生的目的。

四、理解每一位学生，加强与家长的沟通，做学生的“桥梁”

随着科学技术的日新月异，学生生活的物质条件越来越好，精神条件却越来被忽视。他们缺乏心理承受能力，同时也生活在一个完全给予的时代，只懂得索取，不知道奉献，面对父母和老师的无私奉献，他们认为是理所当然的，而且有时候，父母对他们的爱，她们不能完全理解。教师要培养他们乐观向上的精神，教给他们做人的道理，与家长沟通联系，帮助他们形成良好的心理素质。

记得教五年级上学期时，让学生写一篇作文，题目是：《难忘的事》班上有位学生写了一段这样的话：我考得不好，妈妈打了我一顿。因为她不喜欢我，所以才打我……先不管她的语言表达能力怎么样。很明显，这个学生不能理解父母的爱，虽然父母爱欠妥当，但是是真心爱她们的，学生却不能完全理解。

学生挨了打，心灵上受了创伤，针对这种情况，首先教师应该要从她的角度去理解她。其次做学生的“桥梁”，找她的母亲谈谈，看看女儿的作文，与家长沟通。引导家长不要过于看重分数，而要帮助孩子一起找问题的所在。再次，教师可以综合多个案例，在班会上，教育学生，引导学生发现父母的爱，帮助学生转变观念。之后，这个学生也理解了父母的爱。在一次作文上，写《最喜欢的人》。她写了自己的妈妈。说妈妈打她是为她好，她要好好学习，长大报答妈妈的爱。

这只是我教学生涯中的点滴，与各位同仁共勉。当然，要真正关爱每一个学生，也是一步一步来的，不能操之过急。老师，有时还会扮演着其它角色，但最主要的还是要调整好自己的心态，时刻保持一颗年轻的、积极向上的心，如果自己的心情好，那么看每个人，心情都是好的。