乡村振兴战略下农村科技人才培养策略

2021-03-27齐亚华

中文信息 2021年9期

齐亚华

（中共赤峰市敖汉旗委党校，内蒙古敖汉旗 024300）

乡村振兴战略在实施过程中离不开农村人力资源，但是当前的农村人力资源虽然在数量上具有一定的优势，但是在质量上并不过关，应当从基础教育、技能培训、心理健康等方面抓起，进一步投资开发农村人力资源。要引进人才、留住人才，需要处理好农村科技人才培养中存在的问题，通过人才队伍作为保障促进科技体制的改革，增强科技人才队伍建设中的地位，以科技支撑社会发展。由于我国的农村人口数量较多，人口素质普遍较低，人才流失较为严重，缺少人才资源，而乡村振兴战略的实施是为了有效地开发和利用人力资源。在乡村振兴战略背景下，需要建立现代化的农业体系，促进农村经济的发展，而人才是其中不可或缺的因素。在农村地区需要注重科技人才的培养，加大引进的力度，广泛吸引大量的优秀科技人才。乡村振兴战略下农村科技人才培养不仅能够让农村地区形成具备竞争实力的科技人才制度优势，还可以增强农村地区的科技人才创造创新活力，进一步实现农村地区的高质量发展目标。

一、农村科技人才在乡村振兴中的意义

1.农村科技人才是发展农业的根本

乡村振兴战略背景下需要建立健全现代化农业生产体系，保证农村经济稳定发展，由专业的农业科技人才来负责推广科学技术。在乡村振兴的发展中需要注重农村科技人才的培养和引进，这是因为在当前农业现代化的发展中需要有人才作为支点。在建设现代化农业的过程中可以引进自动化和人工智能等现代化技术，促进智慧农业和大数据农业的发展，通过培养科技人才充分发挥科学技术的作用。同时，还可以增强乡村经济创新活力，需要培养具有专业素养的科学技术人才，提升科研能力、创新能力、思维能力、创造能力等，在乡村振兴发展中需要了解乡村产业的优势，并通过互联网的思维和大数据思维来大力推动现代化农业和产业的发展，提升乡村经济创造活力。在乡村振兴中注重科技人才的培养，进一步实现农村地区高质量发展。由于我国贫富差距极为明显，不同地区的经济发展水平不一致，地区之间存在激烈的竞争，所以为了提升区域的核心竞争力需要培养科技型人才，增强农村的人力资源质量，实现高质量的发展目标[2]。

2.科技人才能够推动乡村振兴战略

在乡村振兴战略的背景下培养农村科技人才是为了通过科技人才来推动乡村振兴战略的发展，实现科技强农的目标。首先，需要宣传绿色的发展理念，注重农村生态环境的保护。中国国土广阔，具有丰富的农业资源，在我国经济的发展中农业占据重要地位。但是自改革开放以来，工业的飞速发展致使农业发展速度较为缓慢，农村的经济水平较低，大部分的农村人口选择外出城市寻找出入，而剩下的农村人口由于综合素质偏低，在环境保护上缺少理念，在农业生产中常常出现废弃物随意丢弃，焚烧垃圾等现象，导致土壤、水、大气等受到严重污染。随着农业科技人才的引入，村民件建议是到环境保护的作用和重要性，普及环保知识、宣传环保理念，创造美好的农村生活。

其次，实现乡村振兴的目标，需要将农村产业的发展模式进行创新升级，从传统的小农经济耕作模式向机械化、信息化、自动化的的农业生产模式发展。农村科技人才受到高等教育掌握了专业的知识，可以因地制宜的引入现代化的农业技术，改变农业的发展模式，促进农业现代化发展。

最后，培养职业的农民，提升农民收入，在过去的农业生产中使用的小农经济耕作模式，农民对于现代化的农业生产技术并不了解，农业发展较为缓慢。传统的额农业生产方式容易受各种因素的影响，农民经济收入不稳定。而随着生产条件的改善，农村科技人才的培养和引入，为农民开展了专业的教育培训，创建了一只具有高素质的农业生产经营队伍，实现了农业增收。

二、乡村振兴战略下农村科技人才培养策略

在乡村振兴战略下农村科技人才的培养并不是一蹴而就的，需要花费大量的人力、物力、财力，在科技人才的培养中常常会遇到各种难题，如农村人才发展内生动力不足、人才培养体系不完善、人才培养中缺少师资、人才培养法律法规不健全等等，这些难题对乡村振兴战略下农村科技人才的培养带来一定的影响。因此，为了科学合理的解决此类问题，需要对存在的问题有一定的了解，从各个方面入手进行处理，增强农村科技人才的培养效率和质量，促进乡村振兴的目标实现。所以需要创建人才培养的总体框架，大力发展本土农业科技人才，合理调整农业科技人才的队伍结构，建立健全人才激励机制等。农村科技人才培养策略具体如下

1.加大农村基础教育投入

根据全国人口普查2021统计结果显示我国居住在乡村的人口为509787562人，占全国的36.11%，由此可见我国的劳动力数量极为丰富，但是在实际的农业产生中农民由于受教育的程度较低，虽然近年来文盲人数逐渐下降，但是农村高学历人员仍旧较少，农村人口流动量大，大部分农民工选择外出谋求生计，而留在农村发展的人也不一定从事农业工作，导致农村人才培养和发展的内生动力小[3]。

因此，政府应当加大对农村基础教育的资金投入，既然农村人才培养和发展的规划难以实现是因为农民的文化基础水平较低，那需要注重农民基础文化水平的提升，增强农村人才培养内生动力。因为在农村人才培养中农民的文化基础有着直接的影响，所以需要建立健全农业基础教育的投入体系，推动农村基础教育工作，营造浓烈的学习氛围，让农民形成终身学习的观念。同时，还需要完善农村教育的硬件和软件设施，增强农村基础教育的质量。

2.大力培养农业科技人才

在乡村振兴战略背景下实现乡村振兴目标，需要从基层抓起，注重农民综合素质的提升，掌握农民掌握现代化生产的理论知识和实操技术等，创新农村产业模式。培养爱农业、懂技术、善经营的职业农民。在这过程中农业组织需要充分发挥自身的作用，起到带头的作用融入农民，宣传普及现代化的农业生产致使，增强农民的综合素质，帮助农民掌握现代化先进的生产技术。除此之外，当地政府可以大力鼓励有志青年加入农业科技人才队伍中，为家乡的发展奉献自己的一份力量。

3.建立健全人才激励机制

当地政府应当建立科学的人才激励机制，以此促进乡村振兴和农业现代化发展，根据当地农民的实际需求，创建科技人才培养体制，通过创办专题讲座、岗前培训、远程教育等活动，增强农业生产队伍的专业能力和水平，利用优渥的薪资待遇来吸引更多高学历的农业科技人才，加入科技队伍。为了更好地发展农业科技人才，可以构建完善的人才激励机制，激发科技人才队伍的积极性和兴趣。

4.完善农村教育和人才培养体系

众所周知，我国作为农业大国，在农村教育中长期处于低水平的状态，各地区农民的受教育程度普遍较低，这也是受落后的农村人才培养体系的影响。在当前我国的农村人才的发展中并没有一套完善的农村人才培养体系，对于农民的发展缺少专业的培训机构。即使有部分想要提升自我价值的农民想受到专业的技能培训，但是缺少专业的培训渠道，这也就限制了我国农村人才的培养和发展。此外，我国的农村基础设施还有待完善，传统的农村人才培养方式其效率并不高，对于偏远地区的农民而言人才的培养需要花费较多的成本，而对于农村的人才培养也没有一个具体的培养目标和内容，导致我国农村人才培养的计划难以实现，无法高效地提升农村劳动力的整体素质。

因此，需要充分发掘可使用的人力资源，完善农村教育和人才培养的体系，可以通过创办农业技术型人才学校，增强农村教育的基础设施，以此完善农村人才教育。此外，还可以根据当地的农民需求，建立农村发展研究中心和科研机构，吸引农业管理相关的专业人才，创建人才培养基地，科学合理地制定人才培养体系。除此之外，还可以利用互联网技术来建立一支具有专业化的师资队伍，创新农村地区人才培养的教学方式，完善乡村人才培养体系以及教育体系[4]。

5.完善农村人才培养法律体系

乡村振兴战略下农村科技人才培养中缺少一套详细的法律法规，当前我国乡村的发展虽然已经步入了国家战略水平，但是农村农民受教育的程度仍旧处在低水平，教育地位没有得到法律的支持和帮助。与其他发达国家相较，在农村人才的培养上发达国家十分重视，并制定了较为完善的法律法规，如美国的《莫雷尔法案》、日本的《农业振兴法》等，都是非常重视农民受教育的地位。所以，我国也应当大力发展农村人力资源，建立健全农村人才培养的法律法规。

农村人才培养困难重重是因为农村传统的人才在向现代人才过渡的过程中未能很好的完成，所以政府需要充分发挥自身的引导作用，认识到农村人才培养的重要性和作用，通过立法等方法提升农村教育的位置，制定行之有效的农村人才培养法律法规。在法律和相关政策的支持下积极引入农业人才，通过引导农民积极参与到农业管理和技术培训中，优化农民生产意识，培养一大批有专业度，具备高素质的技术性人才，增强农民的专业素养，进一步实现乡村全面振兴发展[5]。