高考考点语言运用“补写”题满分突破技巧

窦银强

语言运用的“补写”题，作为考查“语言建构与运用”语文关键能力之一的题型，是近几年新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型，这一新题型紧扣考纲中“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”核心考点，因为考点多、命题形式灵活、命题材料新颖、知识量大、区分度明显等因素，一直是考生丢分最多的难点题，如何把这个难点变成考生得分的亮点，需要从以下方面着手。

一、逻辑推理式的“补写”题，重在举一反三，分类比较

逻辑推理式的“补写”题重点在考查考生能不能依据上下文的逻辑思路，进行合理推断，“补写”出链接上下文意的思维能力。这一新题型紧扣考纲中“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”核心考点，试题材料一般从逻辑推理的角度，设计出几处逻辑推理性的“补写”题，要求考生结合题中给出的文字内容，进行（推断）评判，“补写”出相关内容；或看是否符合客观实际，有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。并参照给出的示例写出另外几处正确合理的判断。

2021年新课标Ⅰ卷 阅读下面的文字，完成下面小题。

新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有 ① ，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉 ② 。近年来，新疆棉品质不断提升，同时③ ，但仍然供不应求。

新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。

请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

[答案]①得天独厚的自然条件；②品质优良的原因；③产量也不断增加。

[解析]从整体上把握，第一段主要有三层句意，第一句是领起句，领起新疆棉花的总体情况；中间两句阐释新疆适合棉花生长的自然条件（新疆适合棉花生长的原因）和人为条件；第三层句意阐释新疆棉花品质和质量不断提升。然后依据所要填写文句的位置填写具体的内容。

第一处，所要补写的语句位置居中，内容和棉花生长的自然条件有关，可采用“瞻前顾后”的方法，依据前后文句的内容填写，先依据前面文句“新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大”分析可知，内容上从“光照、热量、空气和温差”谈新疆拥有得天独厚的自然条件，依据后面的文句“适宜棉花的种植和生长”分析可知，新疆的这些自然气候适合棉花生长，故所要填写的文句可为“得天独厚的自然条件”。

第二处，前文重点阐释新疆适合棉花生长自然条件，即内因；依据“除了上述自然条件”的提示可知，所要填写的文句在结构上和前文是并列的，内容上应和“自然条件”相对的条件，再依据前面的提示语“现代科技的应用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品质优良的原因之一，故可填“品质优良的原因”。

第三处，依据前文“近年来，新疆棉品质不断提升”分析可知，前文从“品质”谈新疆棉的情况，再依据提示语“同时”分析可知，所要填写文句和前文是并列关系，内容应和“品质”相对的“产量”有关，故可填“产量也不断增加”，和后文“但仍然供不应求”构成转折意味的复句。

[满分突破]逻辑推理式的“补写”题主要从两方面着手：一是从上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是抓上下文关键词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

①划分层次，概括层意：阅读语段内容，根据逻辑思路将语段分出逻辑层次，并抓住每一层的中心句或关键词推断出各层的大意。

②抓住逻辑性词语，弄清上下文逻辑关系：语段往往有非常明显的逻辑性标志词，如“全”“都”“一定”。特别要抓住关联词语和副词，弄清每个层次间各关联词之间的逻辑关系去推断，从而确定“补写”的内容。

③对照上下文例句，精拟答案：可对照上下文中的语言格式，来补写①②③句，或抓住后面两个逻辑推断中的论题词语，把其对应的正确逻辑认识准确“补写”出来。

二、语意推断式“补写”题，重在看清要求，勾连上下文意

语意推断式“补写”填空题，就是给出一个议论、叙述、描写文字语段，空出两至三个句子，要求考生结合上下文意，对其中的三处空白进行分析，根据前后语意，补写三句恰当的语句，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

2021年新课标Ⅱ卷 阅读下面的文字，完成下面小题。

很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度 ① ，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中 ② ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是 ③ 。

请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

[答案]①除了与含糖量高低有关外；②果糖的甜度最高；③山楂中的有机酸所致。

[解析]①处结合后文“还与‘糖’的种类以及含酸性物质的多少有关”的话题，确定空处应有与“还与……有关”照应的关联词语“除了与……有关外”，再结合上文“很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高”话题确定答案。

②处因上文句末为句号，说明主要根據后文填空，后文内容为“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之”，确定空处答案。

③处根据段落位置确定要填的内容是对上文“水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜”的总结得出答案：“山楂中的有机酸所致”，或者“受山楂中有机酸的影响”。

[满分突破]语意推断式补写，要求话题前后要统一，一般有两种表现形式：显性式语意和隐性式语意。显性式语意，指题目中规定了陈述对象，在补写时必须以给定的陈述对象为主语。隐性式语意，指给定文段所隐含的中心主旨，补写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理推断。

三、结构约束性“补写”题，重在句式协调，情境色调一致

1.对应性句式“补写”

对应性句式“补写”即要求补写内容要前后一致，句式要前后对应：补写的语句准不准确，最突出特点就是内容上有对应性的约束，即严格按要求去写。必须弄清上下文内容的结构特点、句型、语气是否对应——是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句。同时还要弄清句子内部的语意关系是否对应——是转折、递进、并列，还是因果、假设、总分等，补写时须严格按上下文句式特点去“补写”，做到前后句式的统一。

2021年新高考Ⅱ卷 阅读下面的文字，完成下面小题。

东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来说，东方艺术重主观， ① 。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。

中国画通常 ② 。这看起来是以题材为标准类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是 ③ ，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。

请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

[答案]①西方艺术重客观；②分为人物、山水、花鸟三大类；③人与自然的关系。

[解析]第①空对应上文“东方艺术重主观”推断为“西方艺术……”，再根据“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境”对应前者为客观写实，后者为主观虚写，从而确定答案：西方艺术重客观。

第②空先根据段落特点确定属于观点句，总领下文，对应后文信息“这看起来是以题材为标准类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是……花鸟画……”是论据，对应是：分为人物、山水、花鸟三大类。

第③空对应分句间是并列关系，三个层次（人物、山水、花鸟）一一对应，参考人物画的“人类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，确定“山水画”处答案为：人与自然的关系。

2.情境式“补写”

情境式“补写”题是近几年的高频题。即命题材料具有一定的语境色彩，并用一定的语体色彩来表达作者的情感色彩。在补写时，除了补写的语句在结构上前后要协调，还要在表达上注意前后语句色调统一。既指语境色彩也指感情色彩，有创意和境界。

2021年新高考Ⅰ卷 阅读下面的文字，完成下面小题。

近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。 ① ，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻 ② ，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。

研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而 ③ ，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。

请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

[答案]①寒冬时节/在寒冷的冬季；②最初是绿色的/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的；③加快了融雪的速度。

[解析]①根据上文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应“补”雪衣藻在什么样的条件下会冬眠，而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知，这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠，所以此处可补写“寒冬时节/在寒冷的冬季”。

②根据下文“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色”得知，第二空是“补写”雪衣藻不成熟时的颜色。再根据后文“呈现出从绿色到红色”的变化可知，不成熟时的颜色应该是绿色。由此可知应补写“最初是绿色/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的”。

③根据下文“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”可知，这是对上文现象产生的结果的阐述，故可推测降低雪反射阳光量会加快冰雪消融的速度，所以此处应填“加快了融雪的速度”。

[满分突破]结构约束性“补写”题有两点：一是要考虑语境结构的上下协调一致，重点在于要结合上下文特定语境，保持上下文内容表达的一致性，而句型（陈述、疑问、感叹、祈使），句式（主谓、动宾、兼语、连动）等因上下文句型、句式的约束，怎么写才能协调一致。二是要考虑情境色调一致。“情”是命题材料往往设置特定的“情境”——叙述、议论、描写、说明不同主体的经历及特征，叙述的意义及目的，或物体的属性、特点、功用、目的、意义等。“色调”既指語体色彩，也指情感色彩。关注呼应、关联、暗示性语句，把相互照应信息串联即可。