高校物流管理专业创新创业能力培养研究

谢浏铭 李延德 陈萍 赵丽洲

[摘 要]随着我国市场经济的飞速发展、全球经济一体化进程的加快以及现代化科学技术的不断发展，物流产业已经成为在国民经济中占有重要地位的一个新兴产业部门。因此，社会对物流管理专业人才的需求越来越大。如何彻底改变高校的物流管理人才的培养模式，积极培养和提高广大学生的创新意识、创业能力是当前高等院校必须面对和尽快解决的重要课题。通过对高校物流管理专业创新创业能力培养的现状及存在的问题进行分析研究，可知高校物流管理专业开展创新创业能力培养的必要性。高校要积极探索培养广大学生创新创业能力的途径，为进行自主创业的学生们提供理论教育、操作技术平台和服务，同时提高广大学生的创新创业的意识和能力，为他们的未来发展培养过硬的核心素质。

[关键词]高校;物流管理;创新创业;培养

[中图分类号] G640 [文獻标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）03-0177-03

随着我国市场经济的不断深入发展，高校应用型专业教学改革的不断深入，创新创业能力已经成为现阶段各高校衡量广大学生素质能力的重要指标。然而，各高校的物流管理专业在创新创业能力培养方面的现状却是过度重视理论基础知识的讲授，没有将创业实践环节引入校园与理论相结合，学生的创业实习、实训的机会较少。虽然一些高校已经建立物流管理专业的实训实验室等，但创业就业教育与专业理论教育仍然处于分离状态，没有将创业就业教育与专业理论相结合，导致了那些有创业想法的学生们无法学习到真正有价值的创业就业技能。以上原因造成了高校培养的物流管理专业人才远远不能满足社会市场的需求，以至于供需矛盾严重。因此，高等院校的物流管理专业教育迫切需要探索出一种能够适应当前发展的创新创业实训模式，真正地把创新创业教育与物流管理专业理论相结合，培养出一批批综合素质过硬的物流管理专业人才。

一、高校物流管理专业创新创业能力培养的现状

近几年，随着社会主义市场经济蓬勃发展，尤其是电子商务的异军突起，物流行业进入了飞速发展时期，关于物流管理专业大学生在创新创业方面的培养方式已经被越来越多的高校所认可并积极研究。有的高校从培养适应社会发展的应用型人才的角度入手;有的高校从调整人才培养定位，提高师资力量，构建新的课程体系，创新完善教育教学方法，大力开展实训、实践以及搭建创业就业实践平台等方面入手;有的高校从物流管理专业人才的培养体系等宏观层次入手;有的高校从细化应用型人才培养指标、提高实践环节、积极开展师生的科研与科技创新活动、优化考核激励机制等方面入手。它们都在积极地探索物流管理专业教学模式的创新，大力加强对学生创新创业能力的培养。

二、当前高校物流管理专业创新创业能力培养存在的问题

从当前社会市场对物流管理专业人才的需求来看，中高级的物流管理专业人才近些年一直处于紧缺状况。在物流行业迅猛发展的今天，社会企业需要那些能够有效进行资源协调、具有不断创新和完善组织能力的综合性应用型物流管理人才，但现实是高校培养的物流管理专业人才与社会需求之间存在盲点，具体而言，主要存在以下几方面的问题。

（一）物流管理专业的课程设置不合理

专业课程在设置上缺乏整体性、连贯性，而现代物流中的重要一环就是完成各项功能、资源的整合，这使学生无法进行专业知识的系统学习，限制了其在工作中对资源整合能力的提升。

（二）教学内容、方式方法陈旧

物流行业的发展快速，而广大学生所使用的教材无法涵盖前沿的理念、前沿的技术。传统的以教材为本的教授方式，已经无法满足学生对新知识的需要，并且教学方式方法陈旧、教条，这些都会限制学生们的思考。

（三）学习缺乏积极性主动性

我国的高校大学生习惯了传统的应试模式，习惯于被动地接受知识，缺乏积极主动地去提出问题以及解决问题的能力，长期养成的惰性阻碍了对学生创新创业意识与能力的培养。

（四）师生沟通交流模式单一

高校中一般不实行教师坐班制，教师与学生接触时间较少，学生遇到问题很难及时与教师进行沟通，客观上损害了学生的学习积极性。

三、高校物流管理专业开展创新创业能力培养的必要性

开展物流管理专业创新创业实训的意义在于让学生在实训、实践中去切身感受创业的过程，积累学生的创业就业知识，培养学生的创新创业能力。高校要积极整合社会多方资源，邀请政府相关部门或物流行业企事业单位的专家作为学生的校外指导教师，为学生答疑解惑，指点迷津。

（一）创新创业教育与专业教育相结合的需要

目前，大多数的高校在对学生的创新创业教育中过多地侧重于理论，学生无法切实感受物流专业的创业环节，创业积极性不高，对创业的理念理解不深，对创业知识的了解也是一星半点。要让学生能够积极开展创业实践，需要通过大力开展专业的创新创业实训实践，把书本上学到的专业理论知识运用到实际应用中，真正做到将创新创业教育与专业知识教育相结合。

（二）高校物流管理专业发展的需要

面对当前社会企业对创新创业应用型人才的迫切需要，高校应积极构建科学合理的创新创业教育体系，搭建可操作性强的创新创业实训平台，切实发挥校内实训、实验室和校外实践共建基地的平台作用，培养能适应现阶段社会企业需求的应用型创新创业型人才。

（三）高校物流管理专业学生自我发展的需要

高校大学生创新创业能力是学生综合素质的重要体现。学生在创新创业实践环节中要独立运营，并需要和其他人员协调配合，大大提升了自身的人际沟通能力和分析问题、解决问题的能力。创新创业实训的开展可以解决大学生实战经验不足的问题，让广大学生真正了解创业的相关知识和技能，熟悉创新创业环境，感受创业的艰辛，提升大学生创新创业成功率。

四、高校物流管理专业创新创业能力培养的途径

（一）转变理念

首先，高校物流管理专业教师要转变其教育理念。要由以传授专业理论知识为主的灌输型向以培养综合应用能力为主的引导型转变。充分利用情景式、案例式、任务式等教学模式有针对性地培养学生善于思考、敢于创新的能力。

其次，要转变广大学生的学习理念。学习不仅是要掌握专业理论知识，更重要的是要培养实践创新的能力，这是影响学生未来步入社会后就业、创业的原动力。

另外，高校领导和教师要提高认识，充分认清创新创业能力培养的重要性，积极为学生的创新创业能力培养营造良好的氛围和条件。

（二）加强物流管理创新创业培养的系统性

1.校内实训实践

合理利用物流实训实验中心的设施设备，让学生熟悉现代化物流设备，了解物流作业流程和各环节的岗位职责，为实习、就业奠定良好基础。

2.引企业进校园

高校积极开拓渠道，将社会物流企业引入校园，开展相互合作，让学生与企业无缝对接，充分了解企业运营模式、流程，在了解企业文化的同时，激发学的生创新创业意识。

3.尝试经营性实践

为锻炼和培养广大学生的创新创业实践能力，高校应出台相应扶持政策支持物流管理专业学生积极进行创新创业实践尝试，让学生从项目申报、人员招聘、设备采购、店面装修到营销宣传、商品配送、财务管理等都完全亲身操作，激发学生的创新意识和鼓励学生的创业行为。

4.校外实习、实践

高校利用资源积极组织广大学生进行校外实习实践， 让学生在实习实践过程中实际动手操作各类相关专业设施设备，将课堂理论知识转变成专业技能，这能使学生们的创新思维能力、语言表达能力、人际交往能力、社会抗压能力等都得到很好的锻炼和培养。

5.毕业下厂实习

高校要严格执行毕业生的下厂实习环节，让学生带着毕业设计到用人单位去有目的地实习，去积极主动发现企业经营中存在的问题，并尝试进行分析后提出有针对性的解决方案，这对学生创新创业实践能力的培养有很大的帮助。

6.毕业设计

要加强对高校毕业生在毕业设计环节的指导，将学生毕业设计当中的创新点作为重要考查指标，培养学生的创新思考能力以及创新发现能力。

（三）参与竞赛

1.物流管理专业技能大赛

高校要积极组织物流管理专业学生积极参加物流管理专业技能大赛，参赛过程中不仅要考查学的个人设计和应用能力，更要考查团队学生之间的沟通协作能力。通过针对性的训练和参加比赛，培养学生的独立思考能力、创新思维能力、沟通协调能力、应变处置能力等。

2.创新创业大赛

高校要全面推进大学生创新创业大赛相关工作，积极组织和开展相关专业大赛，帮助广大学生了解创新创业知识、提升创新创业意识、掌握创新创业技巧，从而提高创新创业能力。

（四）承担课题

1.大学生创新训练计划

积极组织高校学生参加创新创业训练实践项目，促进高校在综合应用型人才培养模式方面的创新，鼓励和支持大学生尽早主动参与科学技术研究、科学技术开发等创新活动，不断提高广大学生的创新创业意识和综合实践能力。

2.大学生专利发明

高校要积极出台鼓励和支持广大学生申请专利发明的政策。专利发明的研发能够充分锻炼学生的发现能力、创新能力、研究能力和动手能力，极大地提高学生的创新创业意识和综合实践能力。

（五）校企共建实训、实践基地，提高学生创新创业意识

高校物流管理专业应该积极贯彻“请进来”与“走出去”相结合的政策。“请进来”就是要与当地社会物流公司共建校内实训、实践基地，合理利用学校资源，引入物流企业的设施设备、工作场景，打造真实企业的工作环境，让学生切实地感受到物流企业的运营流程。带领学生进行物流管理的基础专业理论知识的学习与各种设施设备的实际操作，让学生尽快在理解专业理论知识的同时，还能熟悉并掌握物流业务流程的各项操作，从而提高学生的创新创业意识。除了共建校内实训实践基地外，还要积极鼓励学生“走出去”，让学生能真正地深入相关物流企业，了解物流企业的真实工作情景，加强学生对物流行业的认知，以进一步提高学生的创新创业能力。同时，还可以进行校企资源共享，让物流专业管理教师深入社会企业去锻炼，以弥补专业教师在物流管理工作的经验少和对实践环节了解少的不足，有利于物流管理专业教师在以后的教学中实现理论与实践相结合的一体化教学。

（六）项目孵化为学生增加创新创业机会

高校要科学合理利用自身资源，让项目孵化基地为广大学生服务，为其提供创新创业理论知识与操作技能辅导，如果条件允许，还应划拨专项经费给予进行创新创业的学生以资金或其他物质形式的支持。

五、结语

总之，可以通过校企共建、校际联合、学校与物流行业协会和科研单位的合作等多种方式，不断提高高等院校的物流管理专业水平，使教师在教学过程中更好地传授物流管理专业知识，在实训、实践过程中让学生真正理解物流行业的运营过程与流程。在服务过程中，帮助企业做好专业培训、专业咨询;在科研过程中，辅助企业发现并解决技术问题，配合企业完善业务流程等。这些都会不断拓宽广大学生的视野，激发学生创新创业的热情，进一步提升学生的创新意识与创业能力。高校物流管理专业大学生创新创业的实践内容与实践能力提升，关系到整个物流行业的稳定发展，更关系到整个社会经济的持续发展，所以高校的物流管理专业要积极与国家提倡的创新创业实践的大环境相接轨，服务于地方社会企业物流行业的发展，使专业教育与高校物流管理专业大学生的个体发展相适应，这对于促进地方本科高等院校物流管理专业大学生创新创业教育具有重大的理论意义与现实意义。

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[责任编辑：钟 岚]