大数据时代高校学生教育管理工作的创新路径

王元

摘要：在大数据时代下，高校学生教育管理工作正面临着许多机遇与挑战，而若想把握住机遇，充分发挥出大数据的作用与价值来加强高校学生教育管理工作，就应积极强化学生教育管理工作中的大数据应用意识、开辟线上学生管理工作渠道、基于大数据模型模拟制订个性化学生管理方案、建立健全“三全育人”体系、通过大数据技术加强网络舆情把控、利用大数据完善学生思想教育管理信息化建设以及提高教师的大数据素养。

关键词：大数据时代;高校学生教育管理工作;创新路径

1导言

随着科技的不断提升，高校为了能够有效地提升对学生的管理水平，努力提升学生的专业技术水平和思想政治教育，让学生成为全方位发展的人才，就需要落实好信息化管理工作，因此本文针对大数据时代高校学生教育管理工作的创新路径进行研究，以期改善管理工作水平，让学生在学校能够得到全方位的发展。

2大数据时代给高校学生教育管理工作带来的挑战

首先，在大数据时代下，大数据应用意识对于部分高校教师来说是一个不小的挑战。若想在高校学生管理工作中实现对大数据的有效应用，需要教师具备较强的大数据应用意识，否则对大数据的应用就只能流于形式。但就现状来看，受传统学生管理工作观念和工作模式的影响，很多高校教师尚未形成较强的大数据应用意识，特别是在学生管理工作中遇到问题时，并不能及时想到应用大数据工具来解决问题。其次，大数据时代所带来的数据筛选与处理挑战也不容忽视。大数据的数据规模庞大、增长迅速，所以虽然它能够为高校学生管理工作提供更多的数据信息资源，但并非全部数据都是有用数据，若想在实践中充分发挥出大数据的作用与价值，必须先对数据进行有效的筛选与处理。对此，高校应进一步构建完善的数据模型，不断提高数据筛选与处理效率。最后，大学生思想政治教育往往是只有理论学习，没有实践应用，学习与应用脱节，没有做到“知行合一”。部分高校大学生思想政治教育内容“政治化”，流于形式，脱离学生思想实际与生活实际，政治色彩浓厚，内容单调，缺乏时代性和新颖性，部分学生和老师的思想政治积极性、主动性较差，教学效果不佳。在思政教育过程中忽视了学生的个性化与差异性，一概而论，以教师为主导，师生之间缺少必要的互动和心灵沟通。同时，由于思政课程缺乏经费支持，导致外出教学活动、实践学习活动无法正常开展。

3大数据时代高校学生教育管理工作的创新路径

3.1制定学生综合能力提升管理计划

为了能够有效提升当代高校对于学生管理工作水平，就需要制定学生综合能力提升管理计划。首先，高校需要搜集学生在校的各方向能力发展的数据，要求每个教师将学生的各方面内容录入到信息管理平台当中，与此同时还需要学校与专业人员合作，开发学生综合能力分析系统，利用智能技术对学生的综合能力进行分析。教学管理人员所获得的学生信息内容越多，其能够得到的综合能力分析报告也就越准确。随后可以将此评估分析报告反馈给学生，以便其了解自身的长处与短板，及时提升个人的不足之处。再者，教学管理人员也可根据学生的综合能力发展情况，针对性为学生提供综合能力提升方向。

3.2开辟线上学生管理工作渠道

随着大数据时代的来临，高校学生管理工作渠道已经不再仅仅局限于线下，各种线上管理工作渠道展现出了巨大的发展潜力，所以高校应积极开辟线上学生管理工作渠道，以便更好地满足大数据时代下的学生管理工作实际需求。例如，在高校学生思想政治管理工作中，可以通过QQ群、微信群、微博主页、微信公众号等各种线上渠道来开展相关工作，一方面可以将思想政治教育内容以音频、视频、动画等更加生动趣味的形式呈现给学生，以增强学生的兴趣、提高学生的接受度;另一方面可以摆脱时间与空间的桎梏，提高思想政治工作的灵活性。此外，由于线上信息更容易被转化为数据资源，所以通过开辟线上学生管理工作渠道，还能够方便对学生的思想、情感及行为动态进行动态化监控与管理。

3.3强化学习，跟紧形势

当代社会是一个学习型社会，高校作为育人的主阵地，要让学习不仅发生在学生身上，也要发生在教师身上、管理者身上和领导层身上。高校大学生思想政治教育是时代感要求非常高的教育，因此，作为大学生思想政治的引导者，必须具备处处学、天天学、时时学的持久学习精神。学习不仅停留在知识体系和层面，还要内化于心、外化于行，做到学习入脑、学习入心、学习践行。学习要避免知识的零散与碎片，要做到系统化，要学原著，读原文，掌握中华文化和传统文化的精髓。要及时学习党和国家的政策文件，把握政治方向，领会思政精神，学习要做到系统化、体系化和专业化。学习要和老师的思想政治提高与业务提高相结合。通过强化学习，紧跟时代步伐，使高校教师队伍、辅导员充分认识到高校大学生思想政治教育的重要性，通过长期学习把师德师风建设作为教师队伍建设的一项基础性工作来常抓不懈。通过学习与培养加强教师党性修养，使教师队伍保持高尚的精神追求，全心全意为党和人民的教育事业赤诚奉献。通过学习真正打造一支政治素质过硬，业务能力精湛、育人本领高超的高素质、专业化高校教师和辅导员队伍。

3.4建立健全“三全育人”体系

在大数据时代下的高校学生管理工作中，离不开“三全育人”体系的落实，因此高校应尽快建立健全“三全育人”体系，使各部门之间形成一股合力，共同去加强学生管理工作建设，更好地实现学生管理工作目标。“三全育人”体系中的“三全”是指全员、全方位及全过程。具体来说，高校人事部门应充分发挥好人事管理职能，加强对教职工综合素质和能力的培育;教务部门应做好统筹与支持，针对学生管理工作提出具体的实施办法及制定科学的管理考核制度;党政部门应發挥好带头作用，加强对学生管理工作的领导与指导。

3.5在大数据时代不断完善学生教育管理制度建设

在高校信息管理工作中，教师要充分发挥大数据的作用，现如今信息技术的发展已经为高校学生管理工作提供了新的发展路径，然而，在大数据到来之际，相关管理人员共应当挖掘大数据的奥秘，利用大数据在学生管理工作之中，确保相关制度体系的完善，保证学生信息的安全可靠。在实际工作中，相关管理人员要关注到以下几个方面，从具体的行为对学生的信息进行有效的管理，防止学生信息被不良的系统和不良人员侵害。一方面，学生管理工作人员要不断的强化信息网络的安全性，要通过大数据对学生管理信息网络进行实时监控，设置相关的登录口令，保证学生信息的安全性。另一方面，学生管理工作者要加强相关工作的信息化建设，推动信息化环境下高校学生管理工作的完善，做好软件和硬件的维护工作，避免非法者入侵，保障学生的权益不受侵害，也能够促进大数据在新的时代背景下得到合理的应用。在这样的背景下，学生管理制度建设愈加完善，高校的信息化水平也能够得到明显的提升，这不仅为学生信息的安全提供了保障，也为学生未来的发展奠定了基础。

结束语

总之，大数据时代对高校学生教育管理工作提出了很多的挑战与难点，分析和研究大数据时代学生教育管理工作特点，提出实际有效的解决方案，可以帮助学校提升学生管理工作水平，提升学生的学习体验。

参考文献

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