虚拟和增强现实对数字媒体的影响

王书涵 刘子侨 李晨 贾耀杰

【摘要】AR虚拟现实技术和VR增强现实技术给未来的数字媒体教育带来了巨大的变化。本文在软硬件分析和传统与未来教育方式分析的基础上，探讨了AR和VR技术在教育中的未来应用。应用和新的学习方法和技术瓶颈，研究VR和AR对数字媒体教育的影响，帮助教育者和学习者更好地接受新技术带来的数字媒体在未来数字媒体教育环境中的教育和学习变化。

【关键词】虚拟现实;增强现实;数字媒体教育;教育优势

一、VR和AR的概念

VR是虚拟现实技术，也称为精神世界技术。它是一个虚拟现实世界，通过应用计算机图像处理和运动传感捕捉技术来模拟与人的互动。虚拟现实技术带来的是一种人与智能设备交互的新方式，通过虚拟现实设备观察和利用虚拟现实环境中的物体来模拟外界的感觉。并且通过真实的感官反馈，人们可以获得VR技术带来的真实感和超现实感。 AR是增强现实技术，是一种对真实图像数据和通过实时计算机操作创建的虚拟图像数据进行混合处理，从而在现实和虚拟世界之间建立无缝链接的技术。在虚拟与现实的碰撞下，出现了虚拟与现实的结合。实像和虚像同时出现在人们眼前，相得益彰，增强对现实世界的感知，为人们的日常生活提供即时信息。

二、VR和AR技术的区别

通过具有图像计算能力和显示功能的头戴式设备、可穿戴式动作捕捉设备、环绕声模拟设备以及感官模拟组件的实时同步，可以将人类意识引入虚拟现实环境。目前主流的VR设备端口可以分为移动端、PC端、一体机三种。 AR所创造的环境是虚实结合，其功能包括智能识别和现实世界地理定位。主流的AR设备是移动设备和加载了AR软件的AR智能眼镜或头盔。移动AR可以通过携带软件使用AR技术。它具有便携性、包容性和流行性。AR技术的应用可以通过软件来实现。目前，VR技术在电子商务、社交网络、游戏等领域都有实际应用。

三、AR和VR的优势

VR技术打造的定制化虚拟空间，让学习者拥有身临其境的体验。通过动作捕捉设备和体感设备的辅助反馈，对物体进行操控和设计。学生沉浸在这样的虚拟环境中，让原本枯燥的学习变得更有趣，学习更专注、更深入。在构思方面，它令人着迷。在 VR 的虚拟世界中，VR 具有广泛的构建可能性。在实际学习中，学生借助虚拟现实技术对学习内容有了客观、理性的认知。系统化的学习项目课程将变为不同风格和情节的定制活动，技术将呈现具体的抽象概念。学生将获得比普通教育更好的知识获取模式，他们的学习和记忆会得到更好的优化。提高效率在VR环境下，不再需要使用鼠标、键盘、平板等常见的PC外接设备，通过运动传感器分析用户的动作行为数据，将动作操作变成可视化操作，简化和加快了原本繁琐的外围操作，大大提高了人机交互。帮助学生节省大量时间，提高效率。AR技术对教育领域的支持非常突出，可以广泛适应各种教育活动。比如，在很多方面，AR技术的应用，可以让知识的传递更加生动生动，不乏乏味的文字。在兴趣方面，娱乐性是 AR 的最大特点。知识的传授不再枯燥，通过AR让学生通过娱乐和游戏获取知识成为可能。AR技术不仅让知识的传递变得更有趣，更让学生在虚拟世界中应用知识。在这方面的学习经历“真实”的环境使知识记忆更加持久和深刻。

四、VR和AR在数字媒体教育中的应用

在环境方面，学生学习的自由度增加了，学习环境不再局限于真实的课堂。因此，在学习方面，要保证学生的学习积极性和积极的学习态度，保证学生与教师的交流，保证学生与学生的关系。它们之间的相互作用是未来教育的必要条件。学习方式分析，线下学习项目专业差距大，课程结构过于僵化，大部分内容过时后无法立即更新，学生的创造力有限，这与自由度有关和丰富的在线学习学习。资源方面存在强烈冲突。我们需要解决在线学习中信息碎片化的问题，必须使用深度学习的方法来保证知识结构的完整性。VR和AR技术是具有长远发展和应用意义的全新技术。它缩短了需要学习的人与数字媒体教育的距离，改变了学生的时空思维观念。在未来的发展中，教育需要探索深度学习方法和学习空间，这将在VR和AR的支持下实现。硬件定制随着科技的进步，电子设备的更新和淘汰速度越来越快，人们对电子产品的要求也越来越高。因此，VR和AR技术的实际应用需要硬件和软件的不断更新，以适应技术的快速发展。在教育领域，VR和AR技术的实现需要硬件和软件同步开发，让创意和实践完美匹配。视觉教学内容必须通过丰富的故事和场景来传递知识。为了让知识的接受是渐进的，故事必须具有高度的逻辑性。VR和AR的学习程序通过强大的逻辑一步步引导学习者不断地获取知识和进步。在VR和AR的空间里，不仅有足够的视听体验，还有交流和互动。当遇到个人无法解决的问题时，可以通过技术的发展来获得解决方案。如果有些学生比较内向，沟通困难，那么在虚拟环境中他们会得到虚拟环境的帮助。

五、不足与分析

硬件还远未成熟，相应的软件内容也欠缺。虽然大量创业者涌入，但实际效果仍然不够显着。这就是VR和AR的现状。虚拟现实令人眼花缭乱、令人作呕和不舒服。在早期的虚拟现实设备中，经常出现“虚拟现实眩晕症状”。虽然延迟滞后和应用程序设计都可以大大减少这种情况，但它仍然时有发生，硬件仍然需要改进。用户体验成本较高，购买力不足。相对而言，中高性能的VR设备价格普遍偏高。随着科技的发展，计算机模拟的虚拟世界越来越真实，很容易沉浸其中而无法自拔。虚拟现实技术会不会成为人们的一种精神鸦片，从而无视现实生活，也是人们思考的必要问题。

参考文献

[1]施斌. 虚拟现实技術的发展对数字媒体专业的影响分析[J]. 计算机产品与流通， 2020（11）：1.

作者简介

王书涵 1999.06.26 女 河北省沧州市 大连工业大学数字媒体艺术专业

刘子侨 1998.12.25 男 辽宁省鞍山市 大连工业大学数字媒体专本专业

李晨   1999.07.07 女 辽宁省海城市 大连工业大学数字媒体艺术专业

贾耀杰 1999.11.03 男 山西省晋中市 大连工业大学数字媒体艺术专业