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擦黑板的回报

2021-03-23叶伟

新教师 2021年12期
关键词:小怡讲桌值日

叶伟

预备铃响起,我拿着书本还没进教室,便听到学生们琅琅的背书声,我嘴角不禁向上翘起。进教室后,却发现满黑板的字没檫,脸上顿时从晴转阴。黑板干净与否可是关乎学生状态和上课老师心情的重要事情,我准备找出“失职”的学生,狠狠批评一通。我把书放在讲桌上,快步走到后门旁,看了下贴在墙上的值日安排表,今天的值日生是小怡。她是个善良淳朴而又内向敏感的学生,学习很刻苦,但刚结束的单元考试成绩却不理想。前几天我刚跟她谈过心,到昨天为止,我感觉她的心情还是有些失落,并没完全走出考试失利的阴影。如果这次因为没擦黑板的事严厉批评她,那岂不是让她的心情雪上加霜。想到这,我打消了原先的想法。我走到她身旁,轻轻敲了敲她的桌子。她抬起头,一脸讶然地望向我,我投以询问的眼神,然后慢慢地将头偏向黑板侧点了两下,她猛然意识到什么,脸刷地红了。她急忙跑到讲桌前,拿起黑板擦赶紧檫黑板,但由于黑板擦上残余的粉笔灰太多,结果黑板上留下了很多白痕。她又慌忙拿起讲桌上的抹布去擦,可抹布不够大,很快也沾满了粉笔灰,黑板成了大花脸,她更慌了。我见状快步走到她旁边,轻声说:“别急,咱俩一起擦。你负责用黑板擦擦第一遍,我用抹布收尾。”她惊讶地望向我,眼睛闪了闪,然后感激地点了点头。我拿起抹布去洗手间清洗。很快,在我俩的合力下,黑板恢复黝黑洁净的面貌。她将湿抹布整齐叠放好,又稍微整理了下讲桌。这时,意外出现了,湿抹布残余的水把我的书本浸湿了,我赶快将抹布挪远,并拿出一张纸巾吸水渍。她见状,很愧疚地对我说:“老师,都怪我。”我开玩笑地对她说:“小意思,不要紧的。不过下次可得记着提前擦哟,要不然我再擦可得收你‘利息’了。”她抿嘴一笑,感激地望向我,点了点头。我开始讲课,很快便忘了这个小插曲。

下午午读时,我从后门进教室看学生的阅读情况,当走到讲桌旁,我愣了一下:讲桌两侧各多了两个挂钩,抹布也多了三块,且都洗得干干净净,

挂在上面。我喜出望外,没想到有学生这么热心细心。不行,我得找到她,大加表扬。于是,我敲了敲桌子,学生们纷纷停下午读,注视着我。我笑着指向讲桌两侧说:“大家请看,咱班添了几样卫生神器,既方便又利索,是哪位同学想得这么周到呢?”大部分学生左右张望、满脸茫然,其中有几个学生用敬佩的目光朝小怡望去,小怡则低头不语,我顿时了然于心。我问道:“小怡,你今天值日,知道是谁准备的这些吗?”小怡红着脸起身说:“老师,上午我忘了擦黑板,当时要上课了,是您和我一块擦,才没耽误上课,后来我洗的抹布不小心把您的书浸湿了,我很过意不去。回家后,我跟我爸提起这事。我爸说,老师没批评我,还和我一块擦黑板,是体谅学生的好老师,我得感恩。我爸说,班里抹布不够用,让我把家里不用的旧毛巾拿来,算是我的回报。后来我想,沾水的抹布放在讲桌上容易弄湿书本,于是又买了几个挂钩来挂抹布。”她说完后,我笑着说:“谢谢你的热心周到,也谢谢你爸爸。我们全班因为你这个举动而倍感幸福。我相信以后还会有更多的同学涌现出来,就像小怡一样,让周围的人因为我们的暖心而感到幸福。”同学们深受触动,纷纷鼓掌,这掌声既送给小怡和她爸爸,也送给以后更好的自己。在我的引导和对学生好人好事不时的表扬下,班级逐渐形成了浓厚的温情氛围。

其实,当时帮小怡擦黑板只是我考虑到她的性格、心情以及当时急用黑板的下意识之举,但是小怡和她爸爸却记挂着这件小事,而且立即用善举来回报,进而帮助我开启了在学生间传递爱的密码的行动。这既是帮擦黑板的回报,也是爱的回报。我切身体会到:老师对学生的点滴关爱和适当引导,不但会给学生以感染和方向引领,而且老师自己也会收获温暖,師生的心灵都能获得美好的滋养。

(作者单位:山东省桓台第一中学责任编辑:王振辉)

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