浅谈新课改背景下初中写作指导

王碧玲

语文作为教育领域的重要学科，教学质量对整个教学领域有着重要影响。在语文考试中，作文占有重要地位，分值占比非常大。如何在新课程改革的形势下，加强对学生的写作指导，始终困扰着每个语文教育工作者。下面针对新课程改革背景下初中写作指导的策略进行深入分析。

一、新课程改革背景下初中写作教学的重要性

1.符合时代发展的需求

随着智能设备的普及与更新，人们获取信息的渠道实现了多元化。从最初的纸媒、电视新闻，逐渐拓展到互联网、各大App等。而知识也在不断地更新，单一的教材显然已经不能跟上知识更新的速度。身处这样的社会环境，教师必须不断充实自身的知识储备，丰富课堂教学内容，让学生获取更多的信息。而作文作为语文学科中的重要组成部分，对于学生的快乐成长有着决定性意义。

2.符合语文的学科特点

语文是一门融合了人文素质教育内容的学科。学生在学习语文知识时，也能提高自身素质，树立正确的人生观、价值观和世界观，取得事半功倍的效果。但这也对广大初中教师提出了更加严格的要求，教师要不断引导学生在学习语文的同时提高综合素质。而作文在初中语文中占据重要的地位，对学生综合能力的提高大有帮助，所以教师要尤为重视学生写作能力的提升。

二、新课程改革背景下初中写作指导的策略

1.激发学生的写作兴趣

小学生从三年级开始就接触作文了，而升入初中后，他们的写作能力已经得到了逐步提升。在小学阶段开设作文课，就是为了培养学生的语言运用能力，让学生用笔把对事物、事件、风景的看法记录下来，利用文字准确表达自己的思想情感。升入初中后，因为学科的增加，学生的学业变得繁重，课余时间也变得更少。在这种情况下，学生就渐渐失去了写作乐趣，对于教师布置的课后作业也是应付了事。基于此，教師应该把激发学生的写作兴趣作为重要的教学目标。教师作为学习活动的组织者和主导者，教学活动的开展对学生的学习至关重要，只有充分激发起学生的学习兴趣，才能从根本上促进学生学习效率的提升。教师要引导学生从内心深处热爱写作、喜欢写作，期望从写作中获得精神上的满足和愉悦。

教师可以开展不同形式的写作活动以激发学生的写作兴趣，比如作文竞赛、演讲比赛等。在作文比赛中设置不同奖项，让学生积极参与。丰富有趣的写作活动不仅可以充分调动学生的写作积极性，还可以增强学生的写作信心，会取得事半功倍的教学效果。

2.采用先进的教学思想开展教学活动

传统的教学思想因为理念较为保守，课堂效果往往也是差强人意。在传统的写作课堂上，教师在黑板上写下作文题目，学生根据题目写作，之后教师选择一些写得比较好的范文朗读。这种模式阻碍了学生想象力的发挥，甚至把学生的思维禁锢于作文题目表面，限制了学生的自由发挥。长此以往，作文课堂的教学效率常常不尽如人意，学生的写作能力也无法得到提高。而新课程标准明确指出，在开展写作教学时，教师要为学生留有足够的想象空间，充分发挥学生在课堂上的主体作用，引导学生发散思维。这也对广大初中语文教师提出了更加严格的要求，为了有效提高学生的写作能力，教师必须摒弃传统的教学观念，不断融入新的教学理念。比如，利用多媒体播放视频、图片、音乐等，让学生观看或收听后，用笔表达出自己的想法。教师也可以参与其中，营造与学生共同学习的课堂氛围，把自身从课堂活动的组织者转变为课堂活动的参与者，引导学生积极主动地写作。

3.积极拓展学生的课外阅读能力

写作必须以丰富的阅读知识做强有力的支撑。而在传统的教学活动中，课外阅读能力的培养被很多语文教师置于盲区。教师依据教材设置写作题目，虽然向学生传授了大量写作技巧，但是教学效果仍然是事倍功半，这因为教师忽略了对学生的课外阅读能力进行拓展。写作是衡量学生的语言表达能力的重要手段，而教材并没有对写作内容进行硬性规定。所以，教师要根据写作任务，制定合理的写作教学大纲，并纳入课外阅读部分。教师可以提供内容丰富的课外阅读刊物、国内外名著等，让学生积累更多的课外知识，丰富学生的知识结构。教师可以开设专门的课外阅读课堂，定期验收学生课外阅读的情况，有效地提高学生参与阅读的积极性。

在写作教学中，阅读与写作相辅相成，只有课外阅读能力得到提升，学生的写作能力才能随之进步。在开展课外阅读教学的过程中，教师必须把提高学生的阅读能力作为重要的教学目标，让学生在阅读过程中，用文字详细记录下自己的感受，也就是读后感。而对于自己不理解的部分，学生可以在书本中做标记，在课堂上或课后向教师请教。教师在课堂上可以针对某本读物或文章发起课堂讨论，让学生对阅读文章各抒己见，畅所欲言。教师也可以让学生轮流为班级同学推荐课外读物。教师也要针对学生对课外读物的需求，推荐相关书籍，让学生在长期的阅读中，逐渐养成阅读习惯。教师还可以要求每个学生准备一份读书笔记，用文字记录自己对课外读物的真实感受，为学生的阅读能力和写作能力的提高奠定良好的基础。

写作在语文教学中占有重要地位，是语文课堂教学的重要内容。只有促进学生写作能力的提升，才能为语文教学的课堂质量提供有效保障。而在新程课改革的形势下，广大语文教育工作者要对学生的写作给予相应指导，旨在促进学生写作能力的提高。本文先从符合时代发展的需求、符合语文的学科特点两方面阐述了新课程改革形势下初中写作教学的重要性，提出了写作指导的策略，包括激发学生的写作兴趣、采用先进的教学观念开展教学活动以及积极开展课外阅读等，希望这些策略的实施，能有效提高学生的写作能力。

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