直角三角形存在性问题解法探究

韦彦如

[摘 要]一题多解是训练学生发散思维的有效途径，对于同一数学问题，引導学生从不同视角审视，找到不同的解法，可以开阔学生视野.

[关键词]直角三角形;存在性;一题多解

[中图分类号]    G633.6        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）08-0016-02