浅谈如何在小学体育教学中培养学生兴趣

边鑫

摘要：随着教育教学的不断改革，小学体育学科教学也受到更多人们重视。然而，在传统教学理念的影响下，当前有部分体育老师在体育课堂上进行教学时，教学观念和课堂教学方法仍然较为落后，这也对小学生们学习体育知识的兴趣带来了很大影响。针对这种现状，本文针对如何在小学体育教学期间培养小学生们的学习兴趣进行了提出了分析和探讨。希望能给一线的体育老师们提供参考建议。

关键词：小学体育;学习兴趣;培养策略

分类号：G623.8

今时今日，部分小学体育老师采用的教学方法仍然较为落后，这也直接影响着小学生们在体育课上的学习兴趣，针对这种现状，体育老师必须转变传统的教学观念，将学生当作课堂主体创新教学方法，运用多样化的形式进行体育教学，进而提升小学生们在体育课堂上的学习兴趣，提升教学质量，在此基础上促进小学生们全面发展。

一、通过运用游戏教学法开展体育教学

小学阶段学生们年龄普遍偏低，好奇心和玩心都比较重，而且难以长时间集中注意力在课堂上。因此，用以往比较传统的方法开展课堂教学难以达到教学目标。由此可见，体育老师想要提升小学体育课的教学质量，首先就是要改变传统的教学观念，并要了解到体育游戏对小学生们的吸引力，同时还要结合课堂的教学内容来设计游戏环节，只有这样，才能让小学生们在游戏环节中完成体育知识的学习，使课堂教学效果能够事半功倍。

比如，以往在体育课堂中，体育老师基本都先带学生们做一些课前热身活动，像是腿部拉伸、揉肩、蹦跳等，这部分热身活动虽说能起到不错的教学效果，还能避免小学生们在运动中而受伤，可时间久了小学生们就会感觉到枯燥，也会令学生们对体育学习丧失兴趣。想要改变这种课堂教学情况，老师可以运用游戏引导小学生们进行课前热身。比如，在正式开始体育教学之前，可组织学生们参与到老鹰抓小鸡或撕名牌的游戏中进行课前热身活动，进而营造较为活跃的课堂气氛，以此激发小学生们在体育课堂上的学习欲望，帮学生们能在不知不觉的状态下完成热身，这也是为后续教学能顺利进行做铺垫。

二、和学生们进行深入交流，营造和谐的师生关系

老师在课堂上教授知识时，说的每一句话以及面部表情甚至一个眼神都很有可能给学生们带来影响。因此，体育老师要明确自身承担的职责，要在平时学习和生活当中和小学生们更加密切地进行深入性的交流，进而能了解小学生们真正的身体素质和运动技术以及心理健康等多方面的情况，通过交流还能了解到学生们的兴趣爱好和生活习惯，掌握到每位小学生的性格特點，随后在根据学生们的实际学习情况开展因材施教。尤其是对在课堂中有着异常表现的小学生，老师需要对他们更加关心、更加呵护，打造和谐的师生关系，在此基础上提升小学生们对老师的信任程度，并打造更和谐的课堂气氛，使班集体的凝聚力可以得到极大程度的提升。用此方式进行课堂教学，既可以提升课堂的教学效率，又可以挖掘出小学生自身的潜能，以此推动小学生全面发展，帮学生们形成健全的人格，也为学生们的身心发展做出贡献。

三、优化教学方法，营造快乐课堂

随着教育教学的改革，传统的课堂教学方法暴露出来的问题也越来越多，这直接影响着提升小学生们的体育素养。基于此，小学体育老师就要讲落后的教学观念进行改变，不断优化课堂上的教学方法，努力营造一个快乐的课堂，只有这样，学生们在课堂上的积极性才能有效被激发出来，也为提升小学生自身的体育素养提供支持和保障。在开始课堂教学前，老师可以把儿歌或比较欢快的歌曲导入课堂中。

比如，在进行课堂教学前，体育老师可带领小学生们一起来跳《小苹果》舞蹈，以此使课堂氛围更为活跃，在此基础上提升小学生们参与的积极性。除此之外，在完成课堂教学后，老师可以播放一部分轻音乐，使小学生们在课堂上的兴奋情绪得到舒缓，避免兴奋的情绪会影响后续学科教学的展开，从而为提升小学生们的综合素质奠定基础。

四、用竞赛的方式进行课堂教学

我们每个人都会存在好胜心理，运用好胜心开展课堂教学，既能使小学生们自身学习效率得到提升，还能充分挖掘学生们的潜能，帮学生们养成健全人格，在此基础上推动学生们身心健康发展。因此，体育老师课堂教学期间，可以运用竞赛这种方法进行课堂教学，要求学生们进行分组竞赛，用此方法提升课堂教学效果。另外，用这种方式进行课堂教学，能帮学生们树立团结合作的学习观念，还能营造互帮互学、和谐的课堂氛围。

比如，在篮球教学期间，老师可以要求学生们以分组的形式进行上篮比赛，只有这样，小学生们才会更积极地投入篮球的练习中，同时竭尽全力给组内其他成员加油，以此来升华小学生的情感，促进小学生们的个性发展，并提升学生们的心理素质和集体精神，从而有效锻炼学生们的个人意志、竞争意识、有效激发出小学生们参体育知识的学习兴趣。

五、结语

总之，伴随时代的迅速发展，人们对素质教育的重视程度逐渐上升，但是，通过分析实际情况发现，目前部分小学体育老师在教学时，用的教学方法比较落后，并缺乏一定的趣味，这直接影响着小学生们在课堂上学习的积极性，因此，体育老师要跟上时代发展的脚步，及时改变教学理念，不断创新教学方法，营造趣味十足的课堂氛围，进而激发出学生们在体育课堂上的学习兴趣，在此基础上提升体育教学质量以及学生们的综合素养，也为学生们今后长发展奠定基础。

参考文献：

[1]岳海鹏.浅谈如何在小学体育教学中培养学生学习兴趣[J].新课程（小学版），2016，000（009）：208

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