论高校思想政治理论课的爱国主义教育功能

宗永顺 毕琳 朱丹

[摘 要] 《新时代爱国主义教育实施纲要》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养社会主义建设者和接班人、造就担当民族复兴大任的时代新人为目标。办好思想政治理论课最根本的就是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时期爱国主义教育和高校思想政治理论课在目标上、基本内容上、教育教学对象上具有一致性，因此，高校思想政治理论课是对大学生进行爱国主义教育的主阵地。

[关键词] 高校;思想政治理论课;爱国主义教育;主阵地

[中图分类号] G641    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）01-0164-04   [收稿日期] 2020-10-11

2019年11月，中共中央、国务院印制颁发了2019年第45号文件——《新时代爱国主义教育实施纲要》，对新时代如何加强爱国主义教育进行了全新的战略谋划，做出了全面的战略部署，这是新时代加强爱国主义教育的纲领性文件，对于实现党中央提出的“两个一百年”的奋斗目标与实现党中央提出的中华民族伟大复兴具有重大的现实意义与深远的历史意义。

一、爱国主义的科学内涵及要求

古中国文明在其5000多年的历史长河的发展中，逐渐形成了勤劳勇敢、自强不息、团结统一、勤劳勇敢、和平发展的伟大民族精神，形成的爱国民族精神激励着一代又一代中华儿女为实现民族复兴、国家富强、人民幸福而不懈奋斗[1]。

爱国主义是千百年来人们在社会实践中形成的对自己祖国极其忠诚、热爱的深厚情感。民族精神的核心是爱国主义，体现了人们对生于斯、长于斯的这块土地的深厚感情，揭示了有国才有家的本质关系，是人们对守护自己家园及民族文化的认同感与归属感，是个人的尊严与荣誉的统一。爱国主义同时也是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。

爱国是每个人都应当自觉履行的责任和义务，爱国主义的基本要求是：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。一个人无论身在何处，都要忠诚热爱自己的国家，无论做什么事情，都要把国家的利益放在第一位，做到舍小家，顾大家。

二、当前高校爱国主义教育现状与方式方法

爱国主义是一个永恒且永远不会过时的主题，尽管在不同历史时期、社会发展的不同阶段，爱国主义具有鲜明的时代特性，所赋予的内容与意义不同，但是无论是过去心怀国家民族大义，还是新时期爱党爱国，无不是为国家的独立、富强、民族的发展强大与利益而贡献自己的全部力量，是国家凝聚力量、体现正义力量，并且古今一脉传承的民族神圣信仰，是为民族繁荣强大增砖添瓦的信念与力量。新时期爱国主义精神的要求是热爱祖国，以国家、民族利益为重;拥护中国共产党的领导和社会主义制度，把个人的理想融入国家复兴与民族振兴的伟大事业之中;让个人获得源源不断的真理、价值与力量，实现中华民族复兴的百年梦、中国梦。

高校是高素质人才培养的重要基地，是未来社会的精英，是社会发展的主要建设者与未来发展设计者。大学生的素质决定着未来社会的发展，起着承前启后的作用，大学生是继承传统、开创未来的新一代人才，所以高校要把大学生培养成拥有强烈爱国主义的人才，这样的人才才能把国家、民族的利益放在第一位，才不会做出损害中华民族利益的事，才不会做出有愧于中华儿女的事。

当前高校的爱国主义主要有以下几种方式：一是通过历史事件、历史人物与著名战役分析，来宣传爱国精神，弘扬爱国情怀。二是用历史上的国家兴衰，教给学生用历史的眼光分析问题与看待问题，使其体会爱国的重要性。三是通过对大学生进行世界史的教育，培养大学生的国际竞争与合作精神，启发大学生去思考如何在国际社会进行生存，增强青年一代报效祖国的紧迫感和使命感。四是引导学生热爱一个国家、一个民族赖以生存发展的自然地理环境与物质资源，培养学生自觉热爱大自然、保护环境、节约资源也是对大学生爱国主义教育的重要部分。五是社会制度教育是让大学生进一步认识到现行政治、经济、文化、教育等制度的合理性、正确性和神圣性，进而让大学生自觉拥护、热爱本国现行的制度。六是利用纪念馆、博物馆让大学生在校外更直观地了解历史，积极进行热爱祖国、热爱领袖、热爱英雄人物的教育。组织大学生观看具有爱国情怀的影片，如《英雄儿女》《红岩》《狼牙山五壮士》等，从而加深学生的爱国主义情感。

三、高校思想政治理论课爱国主义教育功能的必要性

第一，国家民族意识是爱国主义的源泉。在大学生求学期间，各高校开展爱国主义教育，目的是为了让大学生将来在面对世界与未来时，可以立足于中华民族优秀传统文化，运用新时代的爱国主义内容去正確地看待中国传统文化，看待世界各国的优秀文化成果，并且能理性地进行思考，懂得民族精神，明白“科学没有国界，但科学家有祖国”的真正含义，能正确处理好对外关系，自觉维护国家的尊严。高校在思想政治教育的课程上，也要对他国的先进文化进行介绍，它是人类文明的成果，是属于全世界的。这样有利于帮助大学生正确了解不同民族的优秀文化，使其懂得取舍与学习，通过对比祖国的传统文化优势和国外先进文化成果，可以增强大学生的创新意识，强化时代的忧患意识与大学生的时代使命感;在面对国家安全受到挑战、民族利益受到侵害及祖国统一的核心利益问题受到威胁时，能够不惜生命代价去维护和保护国家主权、领土完整，让国家利益不受侵害。利用聪明智慧去促进中华民族的大团结，使国家民族的利益不受丝毫侵犯。高校在思想政治教育中要与时俱进、立足时代、面向世界，让爱国主义教育与时偕行，不断顺应时代的发展变化，赋予高校爱国教育时代内涵，增强爱国教育的科学性与持续性。

爱国主义是一个民族的心与魂，也是一个民族在从弱小走向强大的过程中形成的民族精神与脊梁。拿我们中华民族来讲，从1949年的“站起来”，到80年代的“富起来”，再到今天要“强起来”的艰苦奋斗过程，爱国主义是一个国家与民族自力更生、艰苦奋斗的力量源泉。高校思政教育里面融合了爱国精神，既有利于持续推进我国社会的现代化进程，又有利于给大学生的爱国精神打下坚实的理论基础，并通过爱国精神的力量为我国社会的现代化进程提供源源不断的情感支持与民意基础，培养爱国之情，锻造强国之梦，化归报国之行，让有中国特色的社会主义事业进入新时代，引领新潮流。让国家现代化进程进入全新的历史时期，从制度现代化的视角弘扬爱国主义精神，以期深化高校思想政治的理论研究与实践。当今社会的爱国主义精神是基于“家国共同体”的认同。家是国的基本单元，成千上万个单元组成国，爱家就是爱国，爱国同样是爱家。爱国主义是个人与国家关系的通俗表达，是新时代建设社会主义现代化强国的价值硬核与精神源泉。

第二，爱国主义是建设中国特色社会主义的不竭动力。“总结过去，瞻望未来”。中国共产党从成立，到推翻了压在人民头顶的三座大山，仅仅用了28年的时间。当前我们的国家取得了举世瞩目的骄人成绩，我们国家在国际上越来越有话语权，国人的幸福指数也越来越高，成为在世界其他民族眼中的骄傲。

在新的时代，我们依然一如既往地坚持中国共产党的领导，按照党的方针、政策与路线全面推进中国特色社会主义事业建设，实现中华民族的复兴，实现百年中華民族的强国梦。坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把大学生培养成富有强烈爱国主义思想的新一代建设者与未来的设计者，让未来的中国更加强大、民主与文明，这是每个高校思想政治教育的责任所在。近代历史也再次说明，落后就要挨打。当今世界，科技水平日新月异、突飞猛进，全球化趋势势在必然，面对竞争日益激烈的国际环境，落后就要挨打的历史警钟长鸣。高校思想政治教育要把爱国主义精神渗透到大学生生活、学习的方方面面，最后形成集体的力量，让中华民族的利益得到保护，人民的利益有充分的保障。爱国主义要融入人们的血液之中，是对祖辈先贤打拼的继承与守护。如果缺乏爱国主义的信念，就会受到敌对思想的影响，便会被其他国家或民族的思想理念所埋没，轻则亡国，重则灭种，遇到危险临阵退却，或者自暴自弃，任人宰割，进而成为别人附庸、别人前进的工具或垫脚石。只有发扬爱国主义优良传统，才能坚定不移地坚持党的领导，坚持改革开放，才能对祖国的繁荣富强、社会的文明进步有强烈的责任感，并为此而倾注全部心血、贡献全部智慧。

四、思想政治理论课与爱国主义教育的一致性

《新时代爱国主义教育实施纲要》指出：“思想政治理论课是爱国主义教育的主阵地。”[2]并强调：“理直气壮开好思想政治理论课，引导学生将爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”

《新时代爱国主义教育实施纲要》关于新时代爱国主义主阵地的论断，既符合中国的国情，又符合新时代爱国主义教育要聚焦青少年的要求，为新时代加强对大学生进行爱国主义教育与上好思想政治理论课有机融合指明了方向。

第一，培养目标的一致性。新时代爱国主义教育是在中国共产党的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养合格的建设者和高素质的接班人，造就能担当或带领民族实现复兴大任的时代新人;高校思想政治理论课就是要全面贯彻执行党的教育方针，按教育方针的要求解决好培养什么样的人才、如何保证培养的是社会需要的人才、是否能够成为为中华民族带来利益与担当的人才等根本问题，也就是要培养出全面的、高素质的社会主义建设者和接班人。

第二，思政与爱国在内容上的一致性。《新时代爱国主义教育实施纲要》中明确规定：“新时代爱国主义教育要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，深入开展中国特色社会主义和中国梦教育。”《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》强调，在思想政治理论课课程内容建设上：“以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，系统开展马克思主义理论教育。”新修订的高校思想政治理论课把习近平新时代中国特色社会主义思想作为主要内容，这是思想政治理论课能够成为爱国主义教育主阵地的基础。

第三，教育对象和教学对象的一致性。《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出：“新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年。”把青少年作为新时代爱国主义教育的重中之重。高校开设的思想政治理论课的对象就是青年学生。

五、思想政治理论课强化爱国主义教育功能的实践路径

第一，加强师资队伍建设。按照政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求，加强思想政治理论课教师队伍的建设。高校思想政治理论课必须在高校党委的领导下开展，建设一支政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的思想政治理论课教师队伍。思想政治理论课教师要自觉加强自身思想道德修养，提高自身的业务能力，坚持立德树人根本任务，教书育人，为人师表，自觉践行社会主义核心价值观;教育引导学生志存高远、立德成人、立志成才，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义共同理想信念，增强“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，厚植爱国主义情怀，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二，以培养大学生使命担当为重点。高校思想政治理论课教师要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合国际国内形势的发展变化，坚持理论联系实际，特别是联系打好抗击新冠肺炎的人民战争、总体战、阻击战涌现出的先进人物的事迹，加强对大学生进行使命担当教育，增强大学生的使命担当意识，引导大学生矢志不渝地热爱中国共产党、热爱伟大的祖国、热爱社会主义，听党话，跟党走，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

第三，增强爱国主义教育实效性。高校思想政治理论课要守正创新，一方面要固守正确的导向引领，加强正面教育，传播正能量;另一方面要创新教育教学方法，增强教育教学的思想性、理论性、针对性和亲和力，增强爱国主义教育实效性。思想政治理论课教师要深入学生中，通过与学生交流、座谈，准确把握学生的思想状态，通过课堂教学有针对性地解决学生存在的困惑，教育引导大学生用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法看待问题、分析问题、解决问题，增强爱国主义教育的针对性。同时，高校应加大对思想政治理论课教育教学和科研的投入，增加思想政治理论课教师参加社会实践、研修的机会，加强思想政治理论课专项课题研究，进一步提高思想政治理论课教师的教学科研能力;拓展大学生参加社会实践的空间，使爱国主义教育接地气、有生气。

第四，聚焦教育内容。高校思想政治理论课要对标立德树人根本任务，聚焦当代爱国教育精神设计教学内容，把思政理论课与爱国教育相融合，做到水乳交融，为青年学生成长打好思想底色，奠定成才之基。《新时代爱国主义教育实施纲要》从我国历史发展的特殊性和我国的具体国情出发，提出了八项基本内容，确立了新时代爱国主义教育内容的内在规定性和基本遵循。引导大学生深刻认识为什么在中国坚持马克思主义是对的，为什么中国共产党是历史和人民的选择，为什么中国特色社会主义具有无比的优越性。让学生牢记红色政权是从哪里来、中华人民共和国是如何建立起来的，帮助大学生实现“四个正确认识”：一是正确认识世界和中国发展大势，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心;二是正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界;三是正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，点亮理想的灯，照亮前行的路;四是正确认识远大抱负和脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

第五，系统构建教育体系。爱国主义教育是高校思想政治教育的重要内容之一。新时代加强爱国主义教育必须遵循教育教学规律、思想政治工作规律、大学生成人成才规律，坚持因事而化、因时而进、因势而新，创新教育的方式方法手段，让教育触及心灵，形成共鸣。

参考文献

[1]习近平：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[EB/OL].（2019-03-19）[2020-06-01].http：//cpc.people.com.cn/n1/201

9/0319/c64094-30982234.html.

[2]中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》[N].光明日报，2019-11-13（03）.