嘉禾：积极回应“特殊”期盼

刘元伟

“若不是亲眼所见，真想不到这是特校孩子的作品。”1月12日，嘉禾县特殊教育学校拍卖10幅贴钻石画，特校孩子现场表演贴钻石，竞拍者惊叹不已，高价竞拍。

近年来，嘉禾县积极回应“特殊”期盼，呵护着每一个适龄残疾少儿康复成长。

把特校建成家长想的样儿

“2013年，我家昊昊在长沙一家康复机构训练，学费、接送、陪伴，每个月花销二三千元，还影响大人上班。”王先生感慨多年前的送学情形。嘉禾县当年像王先生这般苦恼的有30多个家庭。

为此，嘉禾县政府决定，建设一所公办特殊教育学校，不收学费！

2014年春，该县特殊教育学校作为县民生工程建成开学。学校一面逐步配全康复室、心理咨询室、感统训练室等功能室，一面逐年社招和送培特教专业老师。学校最初招到17名孩子，随着办学吸引力的提升，现有76名孩子就读。

该县特校摸索出了“智技同培”模式，利用“培智云”资源教学，开设家政训练、手工制作、植物种植和社会实践课程，形成了自己的办学特色。近两年，郴州市举办了两届特殊教育学校生活技能大赛，该县特校共报名11名孩子参赛，2人获一等奖、7人获二等奖。每年有孩子轉到普校随班，超过15周岁的孩子走出校门，并找到清洁、擦鞋等事做。

牵手校门外的“折翼天使”

2017年，嘉禾县在教育扶贫中，摸排出100余名适龄残疾少儿未入校门。

2018年，该县实施“送教上门”行动，特校13位教师利用周末入户送教。2019年5月，该县特殊教育资源中心成立。以县特校为中心，20所中小学校为责任点，对当时不能到校的156个适龄重度残疾少儿全覆盖送教上门。

156名孩子，情况各异，需求不同，就实行“一生一案”。该县近500名老师，按“三师一生”分组，深入家庭，全面评估对象情况后，设计针对性个训计划，每周约时送教。

两年多来，送教故事已成为嘉禾佳话。嘉禾县行廊镇中心学校王婷、李桢艳、胡忠生为奇奇设计出重点训练专注和协调能力方案，一次一个重点，用图形卡片学新字，搭积木辨颜色、数个数、算加减，按指令摆花蝶、移物体，答话并传话等。一个学期下来，奇奇的康复效果成了3位老师的骄傲。

给随班孩子暖洋洋的集体

2019年，嘉禾县出台《特殊教育“随班就读”工作实施方案》，进一步明确相关机制，确保适龄轻度残疾少儿接受义务教育。

让随班孩子平等融入集体，考验承担随班就读任务的学校、班级和老师。

文家学校六年级的适适先天性脆骨症，多次轻微损伤就引起骨折。“再怎么苦累，也要让他平平安安、快快乐乐。”适适的班主任胡平秀老师说。

胡平秀特意安排一些文静、有爱心的同学坐在适适周围;组织《假如我是残疾人》班会课，让孩子们换位体验艰辛与不易;安排同学们带来象棋、拼图与适适一同玩;男同学轮流帮助适适上厕所，女同学轮值帮适适送饭菜、收碗筷。“给予温暖，给予帮助，让随班孩子获得必要的特殊教育和服务，必要的康复训练，为他们将来自主、平等地参与社会生活打好基础。”该县教育局局长李志雄说。