浅论现代媒体与幼儿家庭教育的密切关系

李菊梅

摘 要：以互联网、无线通信网、有线网络等渠道作为运作平台的现代媒体，对人们的生活带来了全方位的影响，给幼儿带来了丰富的文化资源，丰富了幼儿家庭教育的内容及形式。在享受现代媒体带来的便利的同时，现代媒体对家庭教育也带来了冲击。如何应对这一挑战，创新家庭教育迫在眉睫。

关键词：现代媒体;幼儿教育;关系

中图分类号：G61          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）09-0169-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.09.084

当今时代，互联网走进千家万户，被称为“第五媒体”的现代媒体正以其自由、开放、互动的特性，影响了现代人的日常生活，由于幼儿喜欢新生事物的特性，无形中对其影响度会更大。过去幼儿的教育已经不能满足日益变化的幼儿环境，所以现代社会幼儿教育已经成为目前家长亟待去思考和探索的问题，也引起了社会各界对幼儿教育的研究，探索如何利用现代媒体教育来满足现代幼儿健康成长的教育。

一、现代媒体对儿童家庭教育的影响

目前很多儿童的日常教育都是通过社会媒介来进行传递和发布的。在日常生活中，儿童接触最多的就是电视和电脑，他们会通过电视和电脑播放的内容来搜集信息储存在自己的记忆里，所以这些媒体所播放的内容在很大程度上直接影响了儿童身心能否健康成长。

（一）电视对人们生活的影响

电视作为人们日常接触最多的大众媒介，给人们的生活也带来了极大的影响。几乎每个家庭都安装有电视，很多家庭的儿童每天都会有看电视的喜好，良好的电视曲目的播放可以很好地影响儿童的健康成长，反之儿童也会受到不良视频的影响，养成不好的习惯等。

1.优质的电视内容可让儿童形成积极向上的思想。儿童由于心智正处于形成期，电视节目播放所传递的东西很大程度上影响了其在思想上的各种认知，电视是以视频的形式直接展现给儿童的，所以对他们来说很多东西都会按照电视上的操作去模仿，好的电视内容可以帮助儿童积累知识，养成好的习惯。

2.不好的电视节目也会影响儿童的健康成长。由于电视作为大众媒介之一，会受到很多群体的关注和喜爱，为了取得最大的经济收益，在电视节目的播放上并不是所有的都适合儿童去观看，如果儿童长时间的观看也会严重影响儿童的思想健康，毕竟儿童的心智还处于发展时期，容易受到这些外界不良因素的影响而发生改变。由于电视播放的节目非常广，容易让儿童上瘾，有的儿童长时间看电视、家长在阻止的时候还会引发儿童不理解的哭闹等等，这些都不利于儿童的健康成长。

3.家长要采取一定的措施来规避电视对儿童的不良影响。作为家长，首先，要注意儿童看电视的时间和电视内容，在看电视以前就要和儿童讲清楚每天可以看电视的时间控制在1小时左右，对于适合儿童看的节目可以适当地延长，但是也不能过长。其次，家长要关注儿童所看的节目内容，不适合儿童看的节目要坚决制止，家长最好的方式就是能够和儿童一起去看电视，这样在观看的过程中可以主动地和儿童沟通，让儿童能够积极地给家长讲解所看电视节目的内容，这样家长就可以很好地去了解儿童对电视节目中的各种事物的认知，对于儿童不懂的知识，家长也可以第一时间给予讲解，引导儿童良好思想的发展。

总之，好的电视作品可以给儿童带来较好的影响作用，反之就会影响儿童的健康成长。要保障儿童的健康成长，就需要社会各界的共同努力。

（二）现代媒体的发展影响了儿童的成长

随着互联网的快速发展，现代媒体的出现也给人们的生活带来了极大的影响，目前现代媒体下的电脑网络也成为儿童喜爱的事物之一，在不同程度上也制约了儿童的健康发展。

1.现代媒体为幼儿提供丰富的文化资源，拓展幼儿的知识面，还使幼儿的道德素质受到冲击。目前人们可以很简单地利用现代媒体，将自己的东西发布到网络平台上，人人都能够通过电脑、手机等工具，将自己感兴趣的信息发布到网络上，也可以搜索下载自己需要的信息。大量和幼儿有关的图片、音频、视频、文献资料等，都可以通过现代媒体平台获取信息。所以说幼儿可以通过现代媒体学到大量新的知识。媒体中大量的信息对于幼儿来说，很多是非常不好的，幼儿很容易受到不好信息的影响而导致出现思想不健康等问题，如网络中播放的一些有暴力倾向的行为等，就会给幼儿的身心发展带来负面的影响。

2.现代媒体面对的用户没有任何的限制，这些虽然让幼儿增加了和外界的沟通，在社交能力的培養上起到了一定的作用，但是幼儿因为缺乏自控能力，容易上瘾，这也给幼儿的成长带来了很大的影响。目前幼儿多为独生子女，父母都有自己的工作，为确保安全，幼儿都配有一部手机或平板电脑。幼儿拥有自己的手机、平板电脑后，可以随时和外界保持联系，这些在很多时候的确解决了幼儿感觉孤单的实际情况。由于幼儿自身自控能力差的特点，非常容易受到网络的影响，沉迷于其中，这样不仅对幼儿的视力产生了很不好的影响，也严重影响了其身心健康。

3.采取合理的措施来制约网络的不良影响。对于幼儿的保护，需要社会各界的力量来共同努力。网吧作为损害幼儿成长的一方面，相关部门要做好关于幼儿保护的相关措施和对网吧的规范管理措施。学校要对网络儿童进行引导教育，进一步规范其各种规章制度，在制度中要明确幼儿不能参加的各种网络活动，通过制度的约束来告知幼儿网络游戏的各种害处，让幼儿能够在学校制度的管理下，尽量不去参与这些不健康的网络活动。家长要对网络儿童加强督促。面对网络儿童，做父母的应该积极应对，给予督促和引导，要杜绝幼儿自己到网吧玩游戏，幼儿在家中玩电脑时，作为家长，也尽量让幼儿在自己的视线范围内，这样可以知道幼儿上网查看的内容是否健康，还可以很好地控制他们上网的时间。

二、现代媒体影响下的家庭教育创新策略

在现代媒体的影响下，过去的教育方式已经不能很好地教育现代幼儿，也出现了几个比较突出的矛盾：家长自身掌握的知识水平是否满足现代媒体的需要;幼儿从父母那里接收到的信息和现代媒体的不匹配等;现代媒体下的亲子关系变得复杂;父母的整体素质是否能够满足现代媒体发展的需要。

面对不断变化的媒体环境，作为家长，必须要紧跟时代发展的需要来进行及时的改变;现代媒体给人们的生活、思想带来的巨大变化潜入每一个家庭。目前在手机电脑的严重影响下，年輕人开始变成“低头族”，年轻人和父母在对网络技术的接纳上存在态度和行为上的差异，这些都挑战着人们传统的家教理念与教育方式。面对这场无法回避的育儿理念和方法的“大碰撞”，创新家庭教育迫在眉睫。

1.正确对待现代媒体。随着社会的不断进步和发展，现代媒体的发展给人们的生活也带来了很大的便利，作为受到大众热爱的一种媒体资源，无形中也给幼儿的生活带来了新的乐趣。现代媒体所传递给人们的东西是非常多的，作为一种网络工具给人们的日常也带来了很大的便利和作用，家长要正确地看待现代媒体的出现对幼儿的影响，要合理地去发挥其优势对幼儿成长的影响，合理引导幼儿正确使用现代媒体的行为，让现代媒体能够最大化地发挥其应有的作用。

2.提高家长自身素质，转变家庭教育观念和教育方式。作为家长，在不断发展的网络社会中，也需要不断地提高自己的各种素质和能力。互联网的快速发展改变了很多传统的做事方式和方法，给人们的生活也带来了很大的便利。作为家长，在教育幼儿的同时，也需要和他们一起去学习一些新的网络知识，家长不能因为自己和现代网络共同发展，导致思想落后，和儿童的思想形成较大的差距，从而影响了儿童的健康成长。

3.加强家长在传媒接触过程中的“中介作用”。幼儿由于年龄小，分辨能力较弱，负面信息容易获取，所以幼儿在使用现代媒体时需要父母的陪伴和监督。关于电视中播放的带有暴力倾向的行为对幼儿是否有影响，美国心理学者班杜拉等人的相关探讨和分析证明幼儿观看的这种行为很容易受到影响。作为家长，可以引导幼儿多观看一些优质的卡通动画片，幼儿具有天生模仿的特点，他们会去刻意地模仿这些人物的行为，这些好的动画形象可以很好地促进幼儿人格力量的形成。

4.家长要以身作则，引导儿童在现代媒体中学会善意表达。现代媒体容易弱化现实交往技能，作为家长，要引导幼儿如何在网络上进行正确的交往和发展，这个前提就是家长也需要紧跟时代发展的步伐，去努力地提升自身各方面的能力，这样在教育儿童的时候，才能很好地按照网络上的知识去引导幼儿，让幼儿在家长的引导下很好地去辨别网上的是非对错，从而提高自己的各种能力。家长要以身作则，树立榜样，要把自己所做的事情是否能影响到儿童放在第一位。为儿童营造一个良好的家庭氛围，一个和睦、温馨、快乐、民主的家庭环境，使儿童各种潜能在家里也得到开发。

5.传统媒体与现代媒体使用相结合。目前的幼儿是成长在电子媒介下的一代，他们似乎天生就会使用网络技术。随着社会的不断进步和发展，对于家长的教育要求也在不断地提高，作为家长，要关注幼儿在新旧媒体下的健康发展，家长需要做的就是引导幼儿在接手媒体事物的时候具有是非分辨的能力，让幼儿能够通过媒体的各种信息，学到更多、更丰富的知识，同时还要杜绝一些不良因素对幼儿成长的影响。

随着互联网技术日新月异的发展和进步，现代儿童的成长也离不开现代媒体的发展带来的影响。作为家长，要正确认识现代媒体对幼儿时期健康成长带来的作用，但是在整个过程中，都需要家长的合理引导和监督，这样不仅让网络成为儿童获取更多更广知识的一种手段和方式，还可以让儿童通过网络去找到属于自己的童年乐趣。

参考文献：

[1]周宗奎.学前儿童社会性发展[M].昆明：云南少年儿童出版社，1992.

[2]单晓红.传播学：世界的与民族的[M].昆明：云南大学出版社，2003.