高中校园网建设与应用现状及发展对策研究

李昌剩

摘 要：随着科学技术的发展，信息技术得到了显著的提高，并在各个行业中得到普遍的应用。将信息技术应用到校园建设中，全面推动校园网的建设和应用，對于提高教学质量、加强教学管理等有显著的优势。文章立足高中校园网，对其建设和应用的现状进行了详细分析，并在此基础上提出了发展的对策。

关键词：高中;校园网;建设;应用;对策

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）09-0071-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.09.035

自从2012年“互联网+”的理念被提出来，并在各个行业中都有了深入的推进，给各个行业的发展带来了新的机遇。当“互联网+”这一理念遇上教育的时候，对传统的教育思想、教育模式等带来了严重的冲击。在这一背景下，要想真正将互联网与教育深度融合到一起，必须借助现代的IT技术，建设校园网络，从硬件上、软件上保障其与“互联网+教育”背景下的教育需求相适应。

一、校园网内涵分析

校园网也是一种宽带多媒体网络，主要是为学校的师生提供一种教学、教务、教研、综合信息服务。具体来说，校园网主要是为教学、教务、教研、学校行政管理、总务后勤管理等提供的一种先进的计算机网络环境。必须要给其提供一个具有交互功能、资源库强大的局域网络平台，例如多媒体教室、多媒体教学软件开发平台、教师备课系统、师生交流平台以及教学、考试资料库、电子阅览室等。因此，在建设校园网的时候，网络必须具备教学、教务、教研、学校行政管理、总务后勤管理等功能。

结合校园网的定义和内涵，不难看出校园网就是学校集教育、教学、教务、教研、学校行政管理、总务后勤管理等为一体的网络环境，并将各种资源进行汇总、共享，实现信息交流、协同工作等。具体来说，其基本的功能主要包括：（1）借助校园网可实现学校的行政管理、总务后勤等，提供一定的基础数据、传播手段、网络环境等，实现管理和办公的自动化;（2）借助校园网，可充分利用视频点播技术等，给学生提供一种全新的学习模式，以满足素质教育下的教学需求;（3）校园网为学校的各项教育活动，如集体备课、课件制作、课堂教学、课后辅导、成绩统计等各个方面，提供良好的网络平台;（4）通过校园网可以将学校的教育、教学、思想品德养成教育等相关的数据信息等进行收集、存储、处理、传输等，进而使其更好地为校园综合教育提供服务;（5）学校教师可以借助校园网络为自己的教育研究工作收集、检索相关的资料，同时也给教师提供了一个交流教学成果的平台[1]。

二、校园网建设和应用的必要性分析

在“互联网+”时代背景下，全面加强校园网的建设和应用已经成为教育发展的必然趋势。集中体现在：（1）加强校园网建设和应用，是实现学校高效管理的需求。通过校园网的建设和应用，对行政办公部门来说，可对日常办公、人事、党务等方面实行网络对接，实现日常办公的电子化、高效化。同时，校园网络也可以为学校门禁系统和电子考勤系统提供技术支持。（2）加强校园网的建设和应用，实现师生之间“零距离”的在线交流。在传统的校园管理中，师生间只有在课堂上进行交流和互动，在课堂以外，师生间的交流时间和机会较少。校园网的建设和应用，为师生间的沟通和交流提供了在线平台，突破了空间的限制，真正实现了师生之间、生生之间的全天候无障碍交流;（3）有助于实现学生的个性化学习需求。在传统的教育模式下，教师在课堂教学中难以满足学生的个性化学习需求。而校园网的应用不仅拓展了学生的课外学习需求，也满足了不同层次学生的学习需求，真正实现了学生的个性化学习需求[2]。

三、高中校园网建设与应用现状分析

（一）校园网建设观念陈旧，应用意识比较淡薄

目前，虽然已经步入网络时代，网络交流已经成为最重要的方式。但部分高中学校的领导者认为校园网可有可无，认为校园网建设与学校的管理和教育教学等工作并没有直接的关系。在这种观念下，高中学校在进行校园网建设时，对其投资的力度不够，使资金成为校园网建设最大的障碍。另一方面，部分高中学校在进行校园网建设时，常将其等同于硬件设施购买，认为只有购买了相关的硬件设备，就实现了校园网络系统的构建，严重制约了校园网的建设和应用。

（二）建设目的不清晰

目前，对高中校园网建设的目的还存在明显的认识误区：学校领导人对校园网建设的目的还存在明显不清楚的现象;高中学校在进行校园网建设时，由于缺乏一定的理论知识、实践调查等，对校园网的作用、技术支持、服务对象定位、效益发挥等问题依然会存在认识不够清晰的问题。虽然多数高中已经将校园网作为重点建设的项目，但是在对其进行应用时，依然将其定位在办公自动化的简单应用中。还有的学校只是将校园网作为一个为学校教务、教研、德育、学校机构设置、校园风景等宣传的网站。

（三）应用率极低

在高中校园网建设和应用中，部分学校片面地认为校园网仅仅适用于学校的日常教学管理，甚至片面地认为校园网就是给外界提供一个了解本校的开放性网站，并未对校园网应用的重要性进行充分认识。部分教师和学校的管理者并未意识到校园网给自己的工作带来的重要性、便利性，不知道如何有效利用校园网。

（四）校园网安装硬件设施比较差，缺乏相关的管理人才

高中学校在建设校园网时，必须投入大量的资金为其提供优质的硬件设施，但对于多数高中学校来说，这仍是一个很大的重担。因此，很多高中学校没有能力购买优良的硬件设施，以至于无法建立良好的网络系统，严重阻碍了校园网的有效利用;另外，高中学校在建设校园网时，缺乏相应的专业技术人员，虽然计算机教师多，但真正懂计算机网络的人才却没有，严重制约了高中校园网的应用。

三、高中校园网建设与应用对策分析

（一）转变校园网建设观念，对其进行充分利用

高中在进行校园网建设和应用的时候，首先应更新校园网建设的观念，要明确校园网建设不仅仅是安装硬件设施、建设校园网站、发布校园网页等，必须要用心建设校园网络，使其真正成为能够服务于教师教学工作、学校教务管理、学生管理、行政管理和总务后勤管理工作等，使高中的所有师生均可以通过校园网络实现自身的学习。

（二）加强投资完善硬件设施，培养相关建设和管理人才

一方面，为了保障高中校园网建设和应用的价值，首先要加强相关的资金投入力度，相关部门应给高中学校提供完善的硬件设施，给高中校园网建设提供足够的资金支持。另一方面，还要加强相关人才的培养。在高中校园网建设和应用的过程中，专业素质的人才是最为重要的环节。面对高中校园网建设和应用，必须要建设一支知识全面、技术过硬的高素质网络专业技术人才队伍，在日常工作中能够对校园网的相关硬件设备、软件系统等进行维护和保养，以保障校园网顺利、正常运转。另外，就高中学校的教师来说，还要不断提升自身的计算机应用能力水平、与时俱进的教育思想等，充分发挥校园网在高中教学中的优势。

（三）全面加强校园网的建设

高中学校在进行校园网建设和应用时，不仅要投入大量的资金，还要对校园网的建设进行全面的规划，切实做到不从众、不盲目，充分结合学校的现有资源，全面加强校园网的建设工作。在加强校园网建设时，应遵循五个原则。

1.系统性。校园网是一个非常复杂的系统，无论是网络的规划、设计，还是硬件和软件建设，以及网络的使用和扩充等，都必须以系统化的眼光看待，切实从长远的角度出发，体现出整体的有效性。

2.先进性。主要指在进行校园网建设时，必须要采用先进的设计思想、科学合理的网络结构、成熟适用的开发工具等，确保选择的网络技术成熟、标准统一，确保其符合国际标准。

3.开放性。在高中校园网建设时，采用开放技术、开放结构、开放系统等进行组建，全面加强网络的维护、扩展等，实现与外界信息的沟通。

4.灵活性。在建设校园网时，应充分借助积木式模块进行组合和优化设计，使得整个系统配置更加灵活，以更好地满足校园网建设的整体性原则。

5.可靠性。在校园网建设时，应保证其具备容错功能，管理、维护方便，在对网络进行设计、选型、安装和调试的各个环节，必须要对其进行统一的规划、分析等，以保障系统运行可靠。

（四）完善教育教学信息资源库、发挥其教学功能

高中校园网要发挥其教育教学的功能，还要加强其基础教育教学资源库的建设。为了保障校园网应用效果，充分发挥其教育教学功能，必须加强教育教学资源信息库的建设，给学生构建一个理想的平台，进而保障各种教育教学活动的顺利开展。在加强信息资源库建设时，一方面要加强小资源库的建设，学校可自行进行建设;另一方面可采用大资源库建设，由几个学校共同建设。在教育教学信息资源库建设完成之后，还必须要结合教育教学的实践，对校园网的教育教学功能进行充分应用，真正实现教学平台、教学思想的转变，实现以书本知识为主体、学生为中心的新型教学模式，构建一个全新的课堂教学模式，努力推动教育教学活动的转变。

综上所述，在信息技术背景下，全面加强校园网建设，实现课堂教学、教育管理的现代化，已经成为一种必然趋势。但是高中在进行校园网建设的时候，受到多种因素的影响，依然存在诸多问題，严重制约了校园网建设的质量。因此，必须要立足当前高中校园网建设和应用的现状，采取积极有效的措施，不断加强高中校园网建设，使其更好地为学校的教育教学、教务管理、学生管理、行政管理和总务后勤管理工作提供服务。

参考文献：

[1]刘红涛.探究高中校园网络安全和维护策略[J].信息与电脑（理论版），2019（10）：214.

[2]贾海峰.高中校园网络安全问题及应对措施[J].网络安全技术与应用，2018（9）：86.