《认识人民币》教学设计

一、教学目标

1.学生在观察、合作、交流等活动中，认识1元及1元以下的人民币，了解元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。

2.学生经历观察、交流和付币等活动过程，感受1元的实际价值，获得一些简单的购物经验;了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值。

3.学生在参与学习活动的过程中，培养主动与同伴合作、交流的意识;获得学习成功的体验，产生对数学学习的自信心;养成勤俭节约的好习惯。

二、重点难点

重点：认识1元及1元以下的人民币并知道1元=10角，1角=10分。

难点：各种人民币之间的简单换算。

三、教具学具

课件，实物教具，人民币，实物商品等。

四、教学过程

（一）故事引入，激发兴趣

谈话：老师看到同学们课前准备那么棒，所以想给大家奖励一个故事，你们想听吗？（课件讲故事--大象伯伯表扬大家工作十分出色。要给大家发奖品了。可是，大象伯伯 遇到了一个难题，每个小动物要的礼品各不相同。）

师：它该怎么办呢？小朋友们，你们能帮忙想想办法吗？

生：去买动物们喜欢的东西（需要用钱）

生：发钱

师：对，发钱最好。有了钱，小动物们就可以买到他们各自喜欢的东西了。我们平常用的钱叫什么？

生：人民币

……

师：对，现在我们国家使用的钱叫：人民币。今天，我们就一起来：认识人民币（板书）

（二）引导探究，解决问题

1.认识一元以内的人民币。

师：在你们的学具盒里有一些人民币，现在请小朋友们把你认识的人民币拿起来认一 认，并跟你的同桌相互交流，看谁认识的人民币最多。

生：同桌互相介绍人民币 （约2分钟）

师：谁愿意把认识的人民币介绍给大家听呢？

师：请你来，（课件出示“一元人民币”，学生指认人民币）

师：这张人民币的面值是多少？你是根据什么来辨认的？

生：一元。

师：是的，大家看这张人民币的中间有一个数字“1”下面有一个大写的壹圆，这个圆就是人民币的一种单位。（板书：元）跟着老师认读一次。

（ 请学生接着认以元为单位的人民币：如1元硬币）

师：还有谁愿意上台来认一认呢？

（出示课件“一角人民币”，学生指认人民币）

师：这张人民币的面值是多少？你是根据什么来辨认的？

生：一角

师：是的，大家看这张人民币的中间有一个数字“1”，下面有一个大写的壹角，这个角就是这张人民币的单位。（板书：角）跟着老师认读一次。

（请学生接着认以角为单位的人民币：如2角、5角）

师：再请你来认一认。

（出示课件“一分人民币”，学生指认人民币）

师：这张人民币的面值是多少？你是根据什么来辨认的？

生：一分

师：是的，大家看这张人民币的中间有一个数字“1”下面有一个大写的壹分，这个分就是这张人民币的单位。（板书：分）跟着老师认读一次。

（请学生接着认以分为单位的人民币）

师：以分为单位的人民币现在国家已经不发行了，所以我们现在在市面上再也很难看到以分为单位的人民币了。

看来，小朋友通过刚才的合作交流学会不少东西，团结的力量真大。那谁来说说，人民币的的单位有哪些？

生：元、角、分

2.探究元、角之间的关系。

师：认识了这么多的人民币，我们来看大象伯伯给小动物们的奖励吧——每人发一个红包。（课件）小猪得意地说：“哈哈！我有好多张呢！我是大款了！”小狗难过地说：“呜……我只有一张。”小狗为什么哭了，我们帮它打开红包看一看，好吗？（课件）师：这是一张——（1元）

师：小猪的呢？这是一张——（1角）小猪的红包里一共有几张？

我们大声地数一数：1角！2角！……10角！

（生：1元1元！）

……

师：1元=10角，那大家猜猜1角会等于多少分呢？

生：10分

师：来大家数数看，1角是由多少个1分组成的？（生数）

师：1分钱虽然小，但10个1分就是1角（板书：1角=10分）这样积少成多，不浪费一分钱，我们要养成勤俭节约的好习惯！

（三）实践活动，运用知识

师：小动物们积累了很多钱，它们是怎么做的呢？

师：小狗舍不得花，把钱拿去银行存了起来，（课件出示图）大家一起帮它数数吧。（知识运用一、想想做做1）

（生先独立完成，再指名汇报。特别强调突出第二小题的7角8分）

师：看，（课件出示）小猪拿到了钱马上到超市去买东西。超市老板考小猪怎么付钱呢？（知识运用二、想想做做2）

（生先独立完成再全班交流。）

師：小猴存了很多钱，开了一家“文具店”，老师想去小猴开的店里买几支笔。同学们能帮帮我吗？（出示知识运用三、小组合作，进行购物活动）

师：请一位同学做售货员，小组交流好再拿钱购物，看哪一组买的笔多。（学生进行购物活动）

师：听完这个故事，你喜欢哪个小动物？为什么？

师小结：我们要像小猴一样，节约用钱，把钱用在有意义的地方。

五、课堂总结，反思体验

学生说说自己的学习收获，师再总结。

六、实践作业，拓展应用

今天我们认识了人民币，也进行了有趣的购物活动，回家后，请同学们运用所学知识和爸爸妈妈一起购物，好吗？

广西平果市第九小学 李艳舞