APP下载

产业转型升级与技能型人才培养探究

2021-03-12刘会福

学校教育研究 2021年4期
关键词:产业转型升级技能型人才培养

摘要:要有效的解决提升我國工业化发展水平之途径即为进一步实现专业转型升级,实现产业结构转型,为此,就需要与之相匹配的新型技术人才。故而在我国技能型人才的培养又欣起了热潮,但是在技能型人才培养方面又出现了诸多问题,亟待解决。本文主要对这些问题进行了分析阐述,并给出了产业转型升级与技能型人才培养策略。

关键词:产业转型升级;技能型人才;培养

目前,我国经济发展仍处于起步阶段,要推动我国经济发展的步伐,关键的还是在产业转型升级方面下功夫,进而刺激技能型人才转型,挖掘出更多的适合产业转型升级的新型人才,跟上转型升级节奏,确保我国社会经济有另一番新景象。

一、产业转型升级相关概念

产业转型升级也被称之为产业结构高级化,也就是企业朝着更符合社会、经济需要的方向发展,产业转型升级的关键在于促进企业各方面技术进步,在不断学习国内外先进理念与技术,对产业进行研究、改进与创新,打造具有自身特色的专业产业体系。

二、产业转型升级、技能型人才面临的严峻挑战

(一)人才培养定位与产业转型升级要求相矛盾

要实现产业升级更多的还是依靠人力资源,并不断引进各种新技术,提升人才素质。我国产业升级过程中,更多的将现有经济结构逐步转向知识密集型、技术密集型产业。虽然在产业结构转型时期,我国越来越需要多样化的新型应用型人才,但在我国,有些高等职业(技职)院校在人才培养方面依旧定位于劳动密集型与资金密集型的传统人才需求模式,这与产业转型发展相矛盾。

(二)培养规模不足、无法适应产业转型升级的人才需求

我国国内有些高等职业(技职)院校条件有限,规模不足,资金投入不足,用于硬件建设的资金有限,政府部门缺乏相应的监督措施,这些高等职业(技职)院校基地建设落后,教学耗材、教学设施不足、已有的教学设备陈旧、教学设备分散、不能很好的实现资源的优化配置,这与产业转型升级人才需求差距较大,公共服务网络也无法满足时代发展的需要,存在着严重的市场不对称现象,培养内容与人才实际需求相矛盾。

(三)优专业化力度不足、无法跟上产业升级步伐

有些高等职业(技职)院校在设置教育教学专业以及特色专业建设方面,虽然取得了一定的成效,也为国家经济的不断发展做出了重要贡献。

(四)不健全的机制体制,难以满足产业转型升级发展需要

在当今时代,在我国高等职业(技职)教育始终存在着模式单一、系统化不足,并缺乏制度化、规模化的科学培养体系。加之这些高等职业(技职)院校所设立的专业课程内容陈旧,从某方面来讲,课程与实践脱节,且在课程评价方式方面模式单一,未对自己的实际工作能力作出准确定位。高技能人才评价、激励机制不完善,考评手段单一,未对员工的整个工作态度与绩效给予全面的综合性的评价,企业对人才的认可度偏低。产业转型升级过程要求人才与企业内的岗位、薪酬、技能等相匹配,但现实生活中很难培养出一批批满足产业转型升级的新型现代化人才。

三、产业转型升级与技能型人才培养策略

(一)跟上产业转型步伐、健全与完善人才培养机制

在当前经济转型产业升级背景下,高等职业(技职)院校培养的技能型人才应是具备较强的生产、经营管理能力的人才。并将产业转型发展过程中的业务决策、设计、规划等转化为满足现实需求的高层次技术性专业人才,具备较强的实际操作能力。同时,高等职业(技职)院校在改进、完善人才培养机制的实践阶段,还应努力从专业建设、课堂教学模式、实际操作模式、操作基地建设等方面出发,从专业建设的各个方面与专业转型接轨,跟上产业转型步伐,实现与产业转型升级的融会贯通,以挖掘出更全面的人才培养机制。

(二)与产业全面对接,创新院校文化机制

高等职业(技职)院校内部要营造一种精、气、神浓厚的文化氛围,只有在内部营造浓厚的文化氛围,才能够为社会培育出有用人才的同时,不断提升自身的教育教学质量,并展现出办学特色,更好的为社会经济发展与进步做贡献。

(三)借助产业,创新人才培养模式

高等职业(技职)院校应不断借助产业,并打造一种“已就业为主导”的“产销链接”模式,在今后的人才培养方案中还是多结合订单式培养模式、项目教学模式等,设置与企业发展相对应的专业课程,让人才更加满足产业转型需求。

(四)借助产业、明确专业设置

高等职业(技职)院校所设立的专业,还应以职业岗位为主,其所设置的专业能够满足职业岗位与岗位群需要,所设置专业可形象的展示出地方产业结构转型升级现状。高等职业(技职)院校要为社会提供一批批有用的新型人才,就需要要先深入市场,了解市场人才需求特征,深入市场调研,从市场人才需求来设置专业,并制定出可行的人才培养方案。

(五)借助产业,培养创新型专业人才

高等职业(技职)院校应根据自身需要,制定出科学的培养计划和目标,并开创出一条条具有特色性的人才培养模式,在专业转型期为企业培育出一批批适合企业发展需要的创新性专业人才。

四、结束语

在科技发展的21世纪,各行各业在市场上的竞争逐日增加,企业在竞争激烈的社会中要生存下来,最佳途径即为实现产业转型升级,而产业转型升级的过程中,对人才又有了新的要求。为了满足企业人才需求,减轻我国就业市场压力,高等职业(技职)院校更应打造属于自己的特色人才培育道路,为社会培育一批批有能力的、转型性极强的新型人才,来促进企业成功转型。此探索过程中势必会遇到各种困难,但高等职业(技职)院校不能脱离社会人才需求实际,与企业发展情况接轨,找出最佳的训练方案,为社会发展注入一股股有力源泉,促进我国经济全面发展,真正实现党中央提出的“实现企业的全面产业转型升级”,为中国特色社会主义、创建小康社会奠定基础。

广东工贸职业技术学院 刘会福

猜你喜欢

产业转型升级技能型人才培养
黑龙江省产业转型升级对新型城镇化建设的影响分析
西安高职旅游技能型人才培养模式研究
“互联网+”促进中部地区产业转型升级的思考
产业园区转型升级与物流园区联动关系分析
浅谈高校动画专业将理论引向实践教学方法研究
从人力资源需求的视觉浅谈技能型人才培养策略
高中数学逻辑思维能力的培养
浅析新形势下航空计量人才培养
培养学生社会适应能力的策略研究
创新人才培养理论研究现状及未来研究方向