遇见昆小 遇见达标

郑雯淇

天津市昆明路小学滨海学校

世界最美的词莫过于“遇见”二字，有了遇见，便有了故事，我与滨海昆小的这段缘分就此开启。

一、遇见—初心

一直以来，我很希望能够从事教育事业，憧憬着能够成为一名人民教师，很高兴，在这里，我实现了我的梦想，如愿遇见了初心。回想起两个月前，刚刚走进滨海昆小这个大家庭时，充满了初入校园的兴奋,教学楼内映入眼帘的校训“创造更好的自己”成为我今后工作中笃定的信念。

仍记起第一次走向讲台，站在学生面前的情景，有着紧张与局促，刚刚站上讲台的我，面对孩子们一双双清澈明亮的眼睛，我是欣喜又忐忑的，后来到慢慢适应学校的节奏，逐渐融入这个大集体，我深切感受到我校的和谐互惠式教师文化：我参与了学校为提升教学安排的教学五环节分享会，独具我校特色的石榴节活动，形式多样的学科特色活动，帮助老师们写一手好字的书法培训，一次次现代化达标检查动员会.....很感恩，能够加入我们这个充满凝聚力的大集体，能够遇见一个发展自我的平台，能够来到最初梦想的地方。在这里，三尺讲台将是我的舞台,我要坚持“爱岗敬业，无私奉献”的职业情操，做到习总书记教育我们的：“不忘初心，牢记使命”，秉承“教书育人，为人师表”，不忘我的教育初心，用爱承载希望，用心编织梦想。

二、遇见—感动

遇见昆小，成为昆小的一份子，我收获了无数感动。

首先，我的感动来源于学校的领导们，领导们总是提前部署好一切，统筹规划好每个时间点的应尽事项。为全体教师把关每一堂课，亲力亲为。她们就像丰碑树立在那里，让我们时刻以她们为榜样，不敢松懈也不能松懈。在她们的带领下，我们最终圆满完成了现代化达标验收工作，获得了其他学校的一致赞誉和好评。这份榜样带给我的感动将时刻鞭策我不断前进。

同时，我的感动来自于同事前辈们的帮助，本学期我承担三年级和一一班的英语教学任务，刚开始的繁杂工作，以及达标验收对新教师的要求，都让我慌乱困惑。感动的是，我任教班级的四位班主任总是提点我处理班级的一些方法，告诉我和家长沟通的技巧，会帮助我分析某个学生的问题，与我一起探讨解决。尤其是英语组的两个同事姐姐对我帮助非常大，她们耐心听我的教学设计，不厌其烦地帮我修改，倒课去听我的课帮我提出宝贵的意见，课后更是指点我的教学内容，想办法帮助我提高进步。达标的前一天，我们组是紧张地备战状态，两个姐姐在自己百忙之中，还一直陪我练课到下班后很晚，我告诉自己绝对不能给我的师傅抹黑，要用心想，尽力学，努力做。

我的感动也来源于家长们，作为一名新教师，我内心其实是很渴望被大家认可的。当我看到我布置的任务，家长总是全力配合，家长群里一句句“老师您辛苦了”，都很让我动容，感动于家长对我的这份信任，我更要努力钻研教学，尽心培养我们的孩子。

当然，我最大的感动还是来源于我最爱的孩子们。教师节时，给我亲手制作的贺卡，一声声清脆的”Goodmorning,MissZheng”,课堂上回答问题的响亮声音，孩子们认真好学的眼神，无一不敲打着我的心。一名老师最大的成就是学生，最大的幸福也是学生。我自己购置了各种小礼品奖励孩子们，设计各种课堂游戏激发他们的兴趣，看着孩子们的单词由一开始的不会发音，到现在能流利说出完整句子，甚至能自己创编对话表演。这些孩子们的点滴进步，带给了我越来越多的惊喜，内心的感动油然而生，能成为他们的老师我是幸福又幸运的。

刚刚参加工作就能遇见达标，对我不仅是一个巨大挑战，更是一个难得的好机会，让我能在短时间内迅速成长。教学上由一开始的磕磕绊绊，到现在的流利顺畅，班级事务的处理上也由一开始的慌乱没有头绪，到现在的娴熟自如。今后我也将持续秉承滨海昆小的优良校风“务实创新，活泼向上”，保持现代化达标验收的工作状态，不断学习，提高自身教师素质，让自身在教育教学教科研等多方面，日趋成熟，尽快找到符合自身特色的教学风格，快速成长。“大浪淘沙方显真金本色，暴雨冲刷力现青松刚劲”。遇见，只是一个开始，未来可期，我将再接再厉！