遇见昆小 遇见达标
2021-03-12郑雯淇
郑雯淇
天津市昆明路小学滨海学校
世界最美的词莫过于“遇见”二字,有了遇见,便有了故事,我与滨海昆小的这段缘分就此开启。
一、遇见—初心
一直以来,我很希望能够从事教育事业,憧憬着能够成为一名人民教师,很高兴,在这里,我实现了我的梦想,如愿遇见了初心。回想起两个月前,刚刚走进滨海昆小这个大家庭时,充满了初入校园的兴奋,教学楼内映入眼帘的校训“创造更好的自己”成为我今后工作中笃定的信念。
仍记起第一次走向讲台,站在学生面前的情景,有着紧张与局促,刚刚站上讲台的我,面对孩子们一双双清澈明亮的眼睛,我是欣喜又忐忑的,后来到慢慢适应学校的节奏,逐渐融入这个大集体,我深切感受到我校的和谐互惠式教师文化:我参与了学校为提升教学安排的教学五环节分享会,独具我校特色的石榴节活动,形式多样的学科特色活动,帮助老师们写一手好字的书法培训,一次次现代化达标检查动员会.....很感恩,能够加入我们这个充满凝聚力的大集体,能够遇见一个发展自我的平台,能够来到最初梦想的地方。在这里,三尺讲台将是我的舞台,我要坚持“爱岗敬业,无私奉献”的职业情操,做到习总书记教育我们的:“不忘初心,牢记使命”,秉承“教书育人,为人师表”,不忘我的教育初心,用爱承载希望,用心编织梦想。
二、遇见—感动
遇见昆小,成为昆小的一份子,我收获了无数感动。
首先,我的感动来源于学校的领导们,领导们总是提前部署好一切,统筹规划好每个时间点的应尽事项。为全体教师把关每一堂课,亲力亲为。她们就像丰碑树立在那里,让我们时刻以她们为榜样,不敢松懈也不能松懈。在她们的带领下,我们最终圆满完成了现代化达标验收工作,获得了其他学校的一致赞誉和好评。这份榜样带给我的感动将时刻鞭策我不断前进。
同时,我的感动来自于同事前辈们的帮助,本学期我承担三年级和一一班的英语教学任务,刚开始的繁杂工作,以及达标验收对新教师的要求,都让我慌乱困惑。感动的是,我任教班级的四位班主任总是提点我处理班级的一些方法,告诉我和家长沟通的技巧,会帮助我分析某个学生的问题,与我一起探讨解决。尤其是英语组的两个同事姐姐对我帮助非常大,她们耐心听我的教学设计,不厌其烦地帮我修改,倒课去听我的课帮我提出宝贵的意见,课后更是指点我的教学内容,想办法帮助我提高进步。达标的前一天,我们组是紧张地备战状态,两个姐姐在自己百忙之中,还一直陪我练课到下班后很晚,我告诉自己绝对不能给我的师傅抹黑,要用心想,尽力学,努力做。
我的感动也来源于家长们,作为一名新教师,我内心其实是很渴望被大家认可的。当我看到我布置的任务,家长总是全力配合,家长群里一句句“老师您辛苦了”,都很让我动容,感动于家长对我的这份信任,我更要努力钻研教学,尽心培养我们的孩子。
当然,我最大的感动还是来源于我最爱的孩子们。教师节时,给我亲手制作的贺卡,一声声清脆的”Goodmorning,MissZheng”,课堂上回答问题的响亮声音,孩子们认真好学的眼神,无一不敲打着我的心。一名老师最大的成就是学生,最大的幸福也是学生。我自己购置了各种小礼品奖励孩子们,设计各种课堂游戏激发他们的兴趣,看着孩子们的单词由一开始的不会发音,到现在能流利说出完整句子,甚至能自己创编对话表演。这些孩子们的点滴进步,带给了我越来越多的惊喜,内心的感动油然而生,能成为他们的老师我是幸福又幸运的。
刚刚参加工作就能遇见达标,对我不仅是一个巨大挑战,更是一个难得的好机会,让我能在短时间内迅速成长。教学上由一开始的磕磕绊绊,到现在的流利顺畅,班级事务的处理上也由一开始的慌乱没有头绪,到现在的娴熟自如。今后我也将持续秉承滨海昆小的优良校风“务实创新,活泼向上”,保持现代化达标验收的工作状态,不断学习,提高自身教师素质,让自身在教育教学教科研等多方面,日趋成熟,尽快找到符合自身特色的教学风格,快速成长。“大浪淘沙方显真金本色,暴雨冲刷力现青松刚劲”。遇见,只是一个开始,未来可期,我将再接再厉!