“师生们的幸福指数越来越高了”

甘甜

刚在赣州市第三届中小学校长信息化教学应用成果展示活动中荣获初中组一等奖，赣州上犹县营前中学的曾杰老师迫切想回到学校，和同事分享喜讯。

入职仅有6年，曾杰是典型的90后，而在他所就职的乡村学校，教职工数平均年龄不足30岁，其中来自外地的教职工占35%。上犹县位于江西省西南部，是国家扶贫开发重点县、罗霄山区集中连片扶贫攻坚县，同时还是库区移民大县，全县14个乡镇中有10个乡镇属于库区。

脱贫攻坚成为上犹县的头号民生工程。2012年6月，《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》出台;2013年，上犹县成为教育部对口支援县。

教育部助力國家级贫困县脱贫攻坚效果如何？近日，记者深入上犹县，了解到不少故事。

边远山区校的蜕变

紫阳乡中心小学距离上犹县城60多公里，是上犹县最远的农村学校之一，也是全县寄宿生最多的学校。学校教学条件一度十分艰苦。

“整个学校只有几栋楼，全是土坯房，校门老旧，围墙破损，几百个学生围在一起露天吃饭，学生睡的全是木制大通铺。”紫阳乡中心小学副校长韩芳玖回忆。2013年，上犹县投资220万元，为学校修建了集寝室、厨房、餐厅为一体的生活服务楼。如今，学校已配齐乡村少年宫、篮球场、羽毛球场等体育场所。

不仅学生住宿条件改善，教师的教学和居住条件也大幅改善。2012年以前，学校仅有7台办公电脑，教师轮流使用;校舍紧张，现代教育技术装备几乎为零，教师只能用一支粉笔完成授课。如今，学校不仅新建了50套教工宿舍，还都配上了淋浴，开通了网络。学校每个教室都配有一体机，每个办公室都配有空调，每名教师都配备办公电脑。“教师和学生的幸福指数越来越高了！”在学校工作了30年的老教师刘华招感慨道。

对口支援上犹后，教育部各司局办倾力帮助上犹县改善办学条件，受益的远不止紫阳乡中心小学这一所学校。

“教育部先后安排资金近1.2亿元，用于全县中小学建设及计算机、图书、仪器等教育装备购置。实施义务教育新改扩建项目110个，新增12所义务教育学校，增加学位2万多个。”上犹县教育科技体育局党组书记、局长罗华志介绍。此外，教育部还安排18万元资金，帮助特殊教育发展，开办偏远农村学校特殊教育班;通过学前教育行动计划帮助和支持上犹公办园、普惠性民办园建设，8年共建成20所公办园，增加公办学前学位3780个。

为教师专业发展注入生机

“以前我常想，能被媒体称为‘全国最牛班主任的老师，总该是威猛或严厉的，但她却常常微笑着，态度十分温和。她的从容淡定、纯朴谦和以及深刻的教育思想，给了我莫大的启示……”刚刚从华中师范大学一附中跟岗回来，上犹中学教师郭洁和同事们说起感受。

郭洁口中的“全国最牛班主任”就是华中师范大学一附中教师范莉。2018年12月，郭洁前往华中师范大学一附中跟岗学习。这次“影子”式的学习，郭洁收获特别多，尤其是在实践与教学的结合上。

在教育部对口帮扶支援下，自2018年10月起，华中师大一附中与上犹中学结对。帮扶至今，华中师范大学及一附中先后6次共派出100多位名师到上犹县开展帮扶活动。上犹县先后10次派出管理人员、骨干教师、优秀学生赴华中师范大学一附中跟岗培训和学习交流。

教育部充分发挥人力资源优势，在教师及教育管理干部培训、教育科研指导、优质学校结对等方面给予倾力支持，累计培训校长、教师3万多人次，同时积极协调10余所名校及60余位名师来上犹对口帮扶、讲学，这些名校还与上犹二中、上犹五小、上犹中专等成为姊妹学校。此外，教育部还先后派出4名干部到上犹县挂职，他们各自整合资源，为当地教师专业发展注入生机。

职业教育不一样的精彩

家住上犹县油石乡清溪村的蓝锋，中专毕业没多久便已成为一家汽车销售网点的合伙人。2013年，初中刚毕业的他却因家庭贫困要辍学去打工。

“符合条件的学生在上犹中专就读可享受国家免学费政策，同时还可享受每年2000元国家助学金，雨露计划每年资助3000元……”蓝锋了解到这些优惠政策后，选择了上犹中专的汽车运用与维修专业，这是上犹中专引企入校联合打造的专业。

蓝锋在无数次的水枪冲刷和扳手挥动中度过了3年的中专生活，在学校练就一身技艺的他在顶岗实习期就深受企业器重和培养，刚毕业年薪就近8万元，开启了不一样的精彩人生。

上犹中专作为上犹县唯一的普通中专，7年前，租用校舍办学，学生数不到400人，得益于教育部的对口帮扶，近年来发生了翻天覆地的变化。

联合办学、扩大招生、产业帮扶、科研指导……教育部充分发挥智力和人才资源优势开展帮扶工作。

“职成司还协调华夏基金会为我校捐赠了价值10万美元的数控机床设备;促成南昌理工学院、江西建筑职业技术学院援建我校建筑专业实训楼;2018年上犹职业中专升格为普通中专。如今，学校通过‘培育一生，实现了‘就业一人，致富一家，带动全县，这些都离不开教育部的大力支持。”上犹职业中专校长刘科阳说。

如今的上犹中专，校园面积扩大近4倍，学生规模扩大5倍，专业实训设备价值扩大30多倍，给上犹贫困学子提供了更多享受职业教育和实现梦想的机会。