谱写教育高质量发展新篇章

王水平

党的十九届五中全会对“十四五”的规划和2035年远景目标的指导思想、遵循的原则和主要目标做了全面的谋划，布局谋篇，高瞻远瞩，擘画“十四五”，剑指2035年，开启了新征程。

全会提出，建设高质量教育体系，为教育发展提出了目标，指明了方向。近年来，南城县教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人和“五育”并举，突出提升教育质量、促进教育公平、深化教育改革三大主题，抢抓发展机遇，狠抓工作落实，全县教育工作取得了明显进步。近三年，在全省高质量发展考核评价“教育发展”考评中均名列抚州市第一位、全省第一方队。2017年以抚州市第一名、全省第二名的优异成绩通过义务教育均衡发展省级督导评估和国家督导评估认定。在2019年全省教育大会上，南城县被省政府评为“推进义务教育基本均衡发展积极贡献集体”。

全会指出，2035年基本建成教育强国。作为一名基层教育行政管理者，通过认真学习党的十九届五中全会精神，深感责任重大，务必要精心谋划好全县教育事业改革发展。一要优化教育布局。新建、改擴建一批城区学校，全力优化城区学校布局。全面加强小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，重点办好乡镇初中和中心小学，全力改善农村学校办学条件。二要补齐教育短板。聚焦学前教育“入园难入园贵”、义务教育“城镇挤乡村空”、职业教育“条件差师资弱”等教育短板，持续打好学前教育补齐短板、义务教育巩固提升、高中阶段普及发展、职业教育产教融合四大攻坚战，跑出南城教育高质量发展“加速度”，实现南城教育优质均衡发展。三要深化教育改革。持续推进教育改革，以改革促发展。落实好《关于深化教育体制机制改革的意见》，破除体制机制弊端;深化教师队伍建设，优化师资配置;深化教育评价改革，破除“五唯”顽瘴痼疾。

学习贯彻党的十九届五中全会精神，重在“学”，以学习促工作，理论联系实际学。南城县教育系统积极发挥自身优势，推动党的十九届五中全会精神“进校园、进教材、进课堂”，把党的十九届五中全会精神作为当前思政课的重点内容;加强宣讲工作，创新学习形式，推动全县教育系统形成学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神的浓厚氛围，推动全会精神入脑入心、学以践行。

学习贯彻党的十九届五中全会精神，重在“干”，以工作促成效，将描绘的蓝图变为现实。南城县科学编制教育“十四五”规划，围绕推动教育现代化、建设教育强县的目标，找出问题点，找准突破口，对标对表，精准施策，以时不我待、只争朝夕的精神，不忘初心、牢记使命，开拓创新、实干担当，努力谱写南城教育高质量发展新篇章，为实现国家2035年远景目标作出应有的贡献！