把握“五局”助推高等教育高质量发展

江光亮

党的十九届五中全会描绘了国家未来发展的宏伟蓝图，明确了“十四五”时期建设高质量教育体系和到2035年建成教育强国的远景目标。这赋予了高校党员干部新的时代使命和责任担当。党员干部要深入学习贯彻全会精神，牢记“为党育人、为国育才”初心，落实立德树人根本任务，立足岗位，奋勇争先，把握“五局”，努力成为红土地上忠诚干净担当的一支铁军，在建设教育强国新征程中呈现新气象、体现新担当、实现新作为，争创教育高质量发展“第一等工作”。

第一，深刻把握全局，做到心中有梦想。全局是高等教育发展的目标。发展具有“中国特色、世界水平”的现代教育，是“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分。全会提出，要提高高等教育质量，分类建设一流大学和一流学科，加快培养理工农医类专业紧缺人才。要紧紧围绕教育强国目标，在危机中育先机，努力办好人民满意的高等教育。这就要求我们着力提高政治能力，做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者。要坚持中国共产党领导和中国特色社会主义制度，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，做到眼睛亮、见事早、行动快，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;全面贯彻党的教育方针，自觉把本职工作放到“中国特色、世界水平”高等教育大格局中去思考和谋划，坚持用习近平新时代中国社会主义思想铸魂育人，着力提升思政工作质量和基层党建工作质量，坚定青年大学生的理想信念，增强青年大学生的文明素养、社会责任意识、实践本领，培养坚决拥护党的领导、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身、担当民族复兴大任的时代新人。

第二，深刻把握变局，做到眼里有方向。党的十九届五中全会认为，当前和今后一个时期，我国发展仍处于重要战略机遇期，机遇和挑战都有新的发展变化。世界百年未有之大变局加速演进，人民群众对公平优质教育的需求日益强烈，决定了今后中国教育的发展方向和主要任务。目前，我国高等教育毛入学率达51.6%，进入普及化阶段，教育需求呈现多层次多样化态势，高等教育迎来发展新机遇;同时，高校人才培养模式改革、教育创新与服务同人民满意高等教育的要求还有差距。眼中有方向就是要看到优势、找到差距、迎接挑战。这就要求我们着力提升调查研究能力，了解和掌握真实情况。要深入广大师生、教学科研一线中去，倾听广大师生、党员干部的所想所急所盼;准确研判高等教育发展变化态势，深入研究高等教育与社会的循环、高等教育与经济的循环、高等教育自身的国内循环和国际循环等新形势，全面落实意识形态工作责任制，特别是在信息网络时代，要坚决维护我国网络主权、反对网络霸权，坚决防范西方敌对势力的网络渗透，确保师生间既“面对面”，也“键对键”，更“心贴心”，真正让思政工作活起来、实起来，确保牢牢坚持社会主义办学方向。

第三，深刻把握格局，做到肩头有担当。党的十九届五中全会强调，新时代新阶段的发展必须贯彻新发展理念，必须是高质量的发展，要把新发展理念贯穿发展全过程和各领域，构建新发展格局。这是今后指导高等教育发展的总体战略。我们要把新发展理念贯彻落实到高等教育发展的内涵、外延的全过程和各个环节，写好高等教育高质量发展的函数，不断提升全民受教育程度。要担当为先、实干为要，勇于到基层一线历练成长，在贯彻新发展理念中锤炼宽肩膀、铁担当。这就要求我们着力提升科学决策能力，做到有战略眼光，看得远、想得深。要对国之大者心中有数，多打大算盘、算大账，做到既为一域争光，更为全局添彩;要深入研究、综合分析，定好盘子、理清路子、开对方子，真正做得了科学决断、扛得了累活重擔、打得了大战硬仗，奋力当好新时代教育高质量发展的“尖兵”和“闯将”。

第四，深刻把握开局，做到手上有力量。“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。高等教育要起好步、开好局，必须坚持问题导向和目标导向相统一，坚持中长期目标和短期目标相贯通，坚持全面规划和突出重点相协调，结合实际科学制定好“十四五”时期发展规划。要以钉钉子精神、抓铁有痕的作风，开门纳谏问计于民，做到想干事、能干事、干成事。这就要求我们着力提升群众工作能力和应急处突能力。一是要坚持从师生中来、到师生中去，真正成为师生的贴心人，做到集思广益科学谋划工作。要用青年大学生喜闻乐见、易于接受的方法开展工作，让他们的心热起来，引领他们行动起来，不断取得实实在在的高质量发展成果。二是要努力成为教育领域的行家里手，使各项工作符合教育规律、符合实际情况、符合师生利益，下好先手棋、打好主动仗，强化风险管控和隐患排查治理，切实提高应急处突的见识和胆识，维护高等教育改革发展稳定大局。

第五，深刻把握破局，做到脚下有路径。党的十九届五中全会强调，坚定不移推进改革，加强国家治理体系和治理能力现代化建设，破除制约高质量发展、高品质生活的体制机制障碍，持续增强发展动力和活力。“十四五”时期，建设高质量教育体系必须紧盯解决突出问题，推动高等教育改革和高质量发展深度融合、高效联动。做到脚下有路径，就是要认真号脉发现问题，更要对症开药找到解决问题的路径，不仅要有规划图，还要有施工图，切实解决“过河的桥和船”的问题。这就要求我们着力提高改革攻坚和抓落实的能力。一是要把干事热情和科学精神结合起来，坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上实现改革创新，推进“双一流”建设，推进产学研深度融合，助力科技自立自强。二是真抓实干，立言立行，保持“埋头苦干、紧抓快办”的劲头，聚精会神抓发展、撸起袖子加油干、稳扎稳打向前走，努力解决高校实际问题、破解教育发展难题，担负起党和人民赋予高等教育工作者的时代重任和光荣使命。