新时期如何加强小学生爱国主义教育

文_李卫华

小学是学生在学习过程中的一个重要启蒙阶段，在这个阶段，爱国主义教育非常重要。从小就培养学生的爱国主义精神，才能让学生在以后的学习生活中，时时刻刻关心国家的发展，成为一名优秀的社会主义接班人。这种爱国主义精神不仅对以后学生内心的精神层面有一定的影响，也对新时代中国特色社会主义建设具有一定的推进作用。

在中国社会发展的几千年历史文化中形成的以爱国主义为核心的民族精神，时刻激励和鼓舞着人们。爱国主义精神是一种团结奋斗、积极乐观的高尚品德，小学阶段就加强对学生的爱国主义教育，能够让学生从小就具备这种伟大的民族精神，并且增强学生自身的责任意识，让他们意识到自己是祖国不可缺少的重要部分，祖国未来的发展紧紧握在他们的手中。以下主要对新时期如何加强小学生爱国主义教育展开分析。

从爱家乡、爱身边人开始，引导学生践行爱国主义。爱国不是口号，而是需要付出与具体实践的一种积极行动。爱国主义的核心内涵就是热爱祖国，而爱祖国的基础，便是爱自己的家乡，还有身边的人和事。家乡是学生从小生长的地方，如果一个人连最基本的爱家乡都做不到，那如何做到热爱祖国呢？教师要教育学生怀着一颗热爱的心感恩家乡中的一切事和物，这样每当提起家乡时，心中才会有深深的自豪感，为自己是家乡的一分子而感到骄傲；必须具备一定的责任感和使命感，将来为家乡的建设贡献一份属于自己的力量；要爱身边的每一个人，发自内心地尊重长辈，与老师和同学团结合作、友好相处，学会分享和互助，关心每一个需要帮助的人。

例如，在培养学生爱家乡的情感时，教师可以让学生观看介绍家乡相关的历史遗迹、历史人文故事的视频，感受家乡深厚的历史文化底蕴。学生在观看过程中会对自己的家乡产生自豪感，而这种自豪感会深深烙印在学生心里，这对培养学生对家乡的情感十分重要。教师在教育学生尊重长辈、尊重身边每一个人时，可以给学生观看一些尊重长辈的小故事的视频，让学生向视频中的人物学习，并让他们理解每一位长辈对他们而言都是很重要的亲人，让学生发自内心地尊重长辈。当学生的心里充满爱时，爱国主义教育的种子就已经在他们心里生根发芽。

从尊重国旗、国歌和国徽开始，引导学生践行爱国主义。国旗、国歌和国徽是一个国家的重要标志，如果一个人不能爱国旗、爱国歌、爱国徽，那么他一定不会爱自己的祖国。学校在每周一时会升国旗、奏国歌，每个学生都需要参与。教师要告诉学生，在升国旗、奏国歌的过程中需要庄严肃穆，不能随意走动，这是对国旗和国歌的尊重。教师也要告诉学生，绝对不能做任何不尊重国旗和国徽的事情。教师可以给学生播放《我和我的祖国》中开国大典的片段，让学生深刻地感受到尊重国旗是一件多么重要的事情，让他们感受人们对国旗的尊重，这样能够更好地引导学生践行爱国主义。

从一点一滴的小事和细节做起，引导学生践行爱国主义。对祖国的爱可以从一点一滴的小事中体现的，每一个真心热爱祖国的人都会在生活的点滴中践行爱国主义。积极维护民族团结也是爱祖国的一种表现，学生应该时刻谨记民族团结的重要性，从日常生活中的小事做起，尊重不同民族的风俗习惯和文化差异，以此为维护民族团结贡献自己的力量。除此之外，教师还应提倡学生积极从事一些力所能及的公益事业，这也是热爱祖国的一个重要体现。例如，在条件允许的情况下，小学生可以同父母一起将一些衣服、玩具、课外书通过相关的渠道捐献给偏远山区的孩子。另外，热爱祖国的大好河山、增强民族自豪感等也是热爱祖国的重要体现。

从参与校园及社会活动开始，引导学生践行爱国主义。爱国主义是一个学生成长道路上必不可少的，因此开展爱国主义教育，增强学生的爱国意识和爱国情怀，对以后学生的成长和发展起着十分重要的作用。现阶段，许多学校都在开展丰富的爱国主义教育活动，并组织学生积极地参与，让学生更加深刻地感受爱国主义这种民族精神。

例如，在国庆节，学校可以组织开展一些庆祝活动，和学生一起为祖国庆生，让学生时时刻刻感受到自己是祖国的一分子，感受到自己是祖国未来建设过程中必不可少的一部分。学校还可以组织学生观看中华人民共和国成立70 周年的阅兵大典，让学生充分感受到祖国的日渐强大，以及在全球各国中日益增强的影响力，这样可以更好地增强学生对祖国的情感，培养他们的责任感。教师还可以组织学生观看一些以爱国主义为主题的电影，让学生在观看的过程中，深刻地领悟到什么是爱国主义，如何做到用爱国主义影响他人，通过不一样的活动让学生对爱国主义有一个更加深刻的认识，使其更好地践行爱国主义。在建党节，教师可以告知学生一些有关中国共产党的事迹，让学生感受到每一个优秀的共产党人热爱祖国的精神，使学生立志于今后成为祖国发展所需要的优秀人才。

总而言之，爱国主义作为中华民族历代传承的一种伟大精神，需要每一位中华儿女的传承和发扬。因此，教师要将爱国主义融入小学教学的进程，从小将这种爱国主义精神深深地烙印在每一位中华儿女的心中，让他们对祖国怀有满腔热血，让他们发自内心地对祖国的发展建设感到骄傲和自豪。这需要教师积极引导每一名小学生做堂堂正正的中国人，热爱祖国、热爱人民、热爱家乡，努力成为一个合格的共产主义接班人，将祖国建设得更加繁荣富强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦团结一致，贡献出属于自己的力量。