新时期中职学校政治课教学法的创新思考分析

于英娜

摘 要：政治课程的开展，不仅对学生正确观念形成具有重要作用，对学生德育素养提升也同样重要。在高职思想政治教师为学生讲解相关知识时，由于教师对这一课程重视程度不高，在教学中一直采用传统教学方式讲解知识，这不仅在较大程度上限制了政治教学育人价值发挥，对学生综合素质提升也很不利。为此，中职学校思想政治教师要主动改变以往教学理念与方式，注重思想政治教学价值的发挥。以下是本文对新时期中职学校政治课程教学方式创新进行的思考与研究。

关键词：中职学校;思想政治教学;方式创新

在教学改革不断发展背景下，中职思政教学迎来了许多发展新机遇，但同时也面临许多新的挑战，比如传统教学中一些教学问题逐渐被发现，这些问题的解决已经成为限制教学发展的主要问题。为了将教学质量提升，大部分教师都开始按照新课改要求主动创新教学方式，虽然这在一定程度上促进了政治教学价值发挥，但是如果可以将教学中存在问题解决，对学生学习、教师教学质量提升都有重要意义。

一、中职学校政治教学中需要解决的问题

（一）教师对政治教学重要性认识不足问题

中职学校与其他学校最为明显的区别在于教学重点放在学生实践能力培养上，注重学生专业技能提升。这就导致大部分教师对中职学校教学存在一些误解，教师认为应该将更多教学时间放在学生动手能力提升上，而不是将教学时间浪费在理论知识讲解上[1]。政治教学作为以理论知识讲解为主的课程，教师对于政治教学重要性并不明确，不仅将课堂教学让给其他教师，还给学生灌输技术学习的重要性，这不仅对学生全面发展、综合素质提升产生较大影响，也不利于学生正确观念的形成。

（二）教学方式传统且单一

在传统教学中，教师一直都以自己为主设计教学活动，要求学生跟随自己的思维变化进行学习，这不仅忽视了学生的个性，还使学生逐渐失去自主学习能力。中职学校政治教师在设计教学活动时，基本都是将直接灌输知识作为主要教学方式，这样一味的给学生灌输知识，不仅没有考虑学生是否可以接受，还影响了学生学习积极性与自信心[2]。同时，教师将试卷考试作为评价学生是否优秀的唯一方式，这不仅无法真实的了解到学生学习情况与特点，也很难提升教学质量。

二、中职学校政治教学创新方式

（一）政治教学生活化

政治教师想要彻底改变以往教学方式，提升课堂教学质量与自身教学能力，就不能将课堂教学内容限制于教材上，要不断挖掘新的教学素材，充分利用一切教学资源，这样既可以使课堂教学内容变得丰富，也可以完成新课改要求的教学任务。

例如，在中职政治教师为学生讲解《商品的交换与消费》时，教师可以将课程教学与学生生活结合在一起，根据学生生活引导学生主动对相关知识进行研究[3]。首先，教师可以利用多媒体为学生播放一些人们购物的情境，并引导学生说出视频内容与本章节标题是否有关联，这样既可以引导学生主动将课堂知识与自己生活联系到一起，也可以促进教学质量提升。其次，政治教师可以让学生对教材知识进行研究，帮助学生树立正确消费观念，让学生在理论知识学习过程中，可以透过生活更好的理解理论知识。最后，政治教师可以进行教学总结，并通过提问的方式，对学生课堂知识掌握与理解程度进行了解，这样既可以帮助教师有针对的开展补充教学，也可以促进教学质量与效率提升。

（二）利用实践活动开展教学

实践活动的开展，可以让学生看到一个不一样的政治课堂，也可以提升学生学习积极性。在中职政治教师设计实践活动时，教师可以让学生到社会上开展调查活动，帮助学生更好的了解社会发展与需求，然后通过调查结果分析、总结等方式提升学生综合素质，让学生更好的认知政治教学真正含义。

例如，在教师为学生讲解《企业生产与经营》相关知识时，首先，教师可以为学生讲解一些基础知识，而后在为学生布置调查任务。为了让学生能够将注意力集中在课堂知识学习上，教师在讲解完成后，可以让学生之间相互提问，针对不懂问题进行探究，这样既可以让学生主动学习相关知识，也可以提升学生知识探究能力。如，教师可以设计“企业生产中，想要提升经济效益需要怎样做”，这一问题既可以成为学生调查实践活动开展的方向，也可以促进教学有效性提升。其次，待学生探讨完成后，教师可以让学生根据自己探讨结果开展调查活动。在活动开展时，教师可以将学生分成几个小组，让学生以小组合作的方式共同完成实践任务，这样既可以让学生明白相互合作的道理，也可以让学生明白一个合格的新时代人才要具备哪些素质。最后，教师可以让学生对调查结果进行总结与分析，加深学生对知识学习印象。

结束语：

总而言之，中职政治教师在创新教学活动时，教师既要注重学生主体地位的体现，还需要改变以往教学观念，注重教学方式创新，让学生在获得相关知识的同时，成为时代发展所需人才，这对学生综合素质提升、教师教学有效性提升等都很重要。

参考文献：

[1]李建华. 对创新中职学校思想政治课教学的思考[J]. 学园（教育科研），2012（6）：192-192.

[2]车永青. 中职学校思想政治课教学方法创新探究[J]. 百科论坛电子雜志，2021（15）：70.

[3]张帆. 新时期中职学校政治课教学法的创新研究[J]. 互动软件，2021（6）：2994.