高职院校图书馆开展阅读推广服务工作的途径

孙 菲

(武汉船舶职业技术学院，湖北武汉 430050)

阅读是人民群众最基本的文化权利，也是最为普遍、最为持久的文化需求。开展"全民阅读"活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。2021年3月的全国两会，提出要在国民中大力开展全民阅读工作。那么，在全民阅读已经上升为国家战略的今天，作为阅读的主阵地，高职院校图书馆如何顺应时代要求，积极开展阅读推广工作，提供给广大的师生以更好的精神食粮，并满足师生们的学习需求呢？

1 高职院校阅读推广的现状

1.1 大多高职院校缺乏阅读推广保障机制

第一，图书馆学界著名学者、华东师大经济与管理学部教授、中国图书馆学会理事、阅读推广理论研究委员会主任范并思教授认为，高校图书馆应该将阅读推广作为图书馆发展的核心领域。通过推动大学生阅读，培养大学生良好的阅读习惯，帮助大学生提升专业素质以及建立健全人格和品质。随着高职院校图书馆工作的发展，越来越多的院校开始重视阅读推广活动。然而，由于缺乏专门的阅读推广领导组织机构，也无专门的部门管理，高职院校图书馆开展阅读推广工作往往出现浅尝辄止的状态。高职院校图书馆一般由资源建设部(采编部)、读者服务部(流通借还部)、阅览资料部(阅览室)、办公室等部门组成，缺乏管理阅读推广工作的具体部门，阅读推广人员大多是办公室工作人员兼职的，呈现出人员少而专业性不强的特点，对阅读推广活动的设计、内容以及活动方式常常是按部就班，被动地根据上级文件来开展，阅读推广活动的效力差强人意。

1.2 阅读推广缺乏专项经费

图书馆缺乏阅读推广专项经费。高职院校的阅读推广活动在前期策划宣传、后期颁奖等方面需要一定的资金来支持，而高职院校图书馆经费主要包括纸质图书、杂志和电子资源的采购及为数不多的办公经费，阅读推广的经费少之又少，在实际工作中，阅读推广活动的经费也主要从办公经费中支出，部分由外界资源商资助，这一定程度上也影响了阅读推广的效果。想要做好大规模的阅读推广工作，图书馆往往是捉襟见肘，面临较多困难。

1.3 阅读推广的规划和力度不够

由于相当一部分高职院校阅读推广的保障机制不够健全，图书馆在阅读推广这方面人力物力财力都比较欠缺，导致了高职院校阅读推广呈现出季节性特点。阅读推广往往出现在高校读书月的时候，也就是“世界读书日”前后一个月的时间，在这一两个月时间里，各种读书活动比较密集，反响也比较好，然而读书月过去了，各项活动也就偃旗息鼓了。然而，阅读推广活动不是昙花一现，或是只是走形式，而是切切实实地要在高校师生中扎根，成为一种长期开展的活动，只有长期持续地坚持，大学生们才能多读书，读好书，才能真正受益。

1.4 阅读推广的形式不够丰富

目前高职院校阅读推广的主体为图书馆，宣传方式主要为图书馆网站、横幅、海报、图书馆大厅的电子屏，还有图书馆微信公众号，主要以开展新书或主题教育图书推荐、古今中外经典图书、发布各类读书活动或阅读竞赛的通知等为主，或通过系列讲座、特定节假日纪念日开展主题阅读活动等线下方式进行，不管是活动的主办者还是活动的形式都比较单一。

1.5 对阅读推广活动缺乏前期调研和后期总结

为数不少的高职院校在开展阅读推广活动时，并未调查读者的阅读兴趣与阅读意向，习惯于闭门造车，对阅读推广对象不甚了解，最后导致阅读推广活动的效果不甚理想。因此，在开展此项活动时，要做到有的放矢，根据当前的时事形势及读者的喜好来开展相应的阅读推广活动，才能取得事半功倍的效果。

2 高职院校阅读推广有效途径探索

2.1 建立健全高职院校阅读推广机制及配备人员

高职院校图书馆要建立健全阅读推广相关机制，首先，可考虑成立学校阅读推广委员会，由院领导及图书馆、宣传部、团委等相关部门的领导组成，这样可以发挥学校各职能部门优势，统一协调，共同开展好阅读推广工作。其次，为了使得阅读推广工作常态化，高职院校图书馆还应制定阅读推广相关制度，使得阅读推广工作有制度保障，并成立阅读推广部门、明确部门职责，上级下发阅读推广专项经费，对外招聘或内部选拔图书馆专业的专门人才，制定岗位细则，配备专门的阅读推广工作人员，从人、财、物三方面保障此项工作顺利进行。此外，还要加强对阅读推广工作人员的培训，走出去请进来，多学习其他高校的先进经验，进一步做好此项工作。

2.2 将阅读育人纳入人才培养计划

随着互联网技术的不断发展，人们越来越多地依赖电子产品来满足自身的阅读需求，微信群、抖音成了大众的主要获取信息方式，传统媒体如报刊杂志等迅速衰落，由此，作为传统的知识信息中心的图书馆也面临着严峻的挑战。高职院校图书馆肩负着读书育人的重要使命，为更好地在全院开展阅读推广活动，可考虑与学院教务处一起建立阅读学分制，即要求学生在校期间必须完成学校规定的阅读量，根据学生每学期的借阅量或者是参加读书活动或各类阅读竞赛的情况来考量，将这些量化成学分，将阅读育人纳入到学生的人才培养计划中，纳入学生的综合测评，以提高学生阅读的积极性，实现综合素质的提升。国外一些高校已经采用专门的读书认证机制，如韩国江原大学学生需要完成基本阅读数量或参加足够的读书活动并通过评价考试才能毕业。

2.3 打造环境优雅的阅读空间

高职院校图书馆要吸引读者进馆，开展阅读推广工作，就必须要营造一个优雅的阅读空间，可以从以下几方面入手：一是为营造优美的阅读环境，可在图书馆内外摆放鲜花绿植，大厅安装电子显示屏，滚动播出新书介绍、防护须知、图书馆开展的各项活动等，还可在图书馆悬挂名言警句、倡导全民阅读等方面的横幅标语，提供免费的茶水，全馆覆盖wifi，阅览室安装大功率冷暖空调，方便读者来馆看书学习，电子阅览室采用网速快的新电脑，方便读者阅读电子图书资源，注意定时开窗通风，保证室内空气质量，在每层楼洗手间配备洗手液和消毒液，以保障馆员和读者的健康。二是做好图书馆的室内室外空间卫生，馆员除了提供良好的图书咨询及借阅服务以外，也要勤于做好卫生，包括书架、书库、桌椅、地面卫生，把图书馆打造成一个优雅干净的知识圣殿。三是要勤于整理，将已经归还的图书归位，并及时修补破损的图书杂志。四是做好图书馆室内室外的维修工作，高职院校图书馆一般都有十几年甚至几十年的历史，建筑物会出现屋顶漏水、顶棚、墙壁油漆或涂料脱落等房屋老化现象，灯具、空调、手推车也会损坏，为保证图书馆良好的阅读环境，必须做到发现问题就立即维修，另外，还要注意消防管道、消防通道的检修，灭火器每年定期更换，组织职工开展消防安全培训及演习，以保证图书馆的消防安全。

2.4 做好前期调研以及后期总结工作

首先，在开展阅读推广之前，可通过微信公众号线上展开调研，或线下举办读者座谈会等形式了解读者关注的热点，如经典读物、热门读物或专业书籍，师生读者喜爱的阅读推广的形式等等，然后有的放矢根据读者需求推出师生感兴趣的阅读推广活动，例如，今年是建党100周年纪念，很多读者对党的历史和革命先烈的光辉事迹很感兴趣，图书馆可适时推出党史相关主题活动，例如，我院图书馆根据形势，今年开展了第八届读书月暨党史学习教育读书活动，得到了广大学生读者的广泛关注和积极参与。在阅读推广活动之后，图书馆相关工作人员也可以根据参与人数，参与情况等作出总结，为下一个阅读推广活动积累经验。

2.5 大力开展形式多样更具吸引力的阅读推广活动

高职院校图书馆要跟上时代的步伐，可多渠道线上线下开展形式多样的阅读推广活动，调动广大读者参与互动的积极性。

首先，高职院校图书馆一方面可以系部、班级、学生宿舍为单位开展阅读推广宣传活动，如开展图书漂流瓶活动等，打造书香班级，另一方面，图书馆也可以举办各类读书讲座、书评活动、辩论赛活动、剧本表演活动、信息素养大赛、微视频大赛、读书知识竞赛、演讲活动、朗诵比赛等丰富多彩的活动，来增强大学生参与阅读的积极性，例如今年是建党100周年，学院图书馆联合学工处、团委，推出了一系列的读书活动，如：“回眸 眺望”书评影评大赛，“重温百年党史 传承红色基因”党史学习教育知识竞赛活动，“弘扬工匠精神 共享全民阅读”读书竞赛活动，党史学习教育“微朗读”活动，“最美读者”摄影大赛，广大学生读者的参与热情很高，也得到了读者的广泛好评。

其次，随着信息化建设的发展，大量的数字资源，如电子图书、专业数据库、网络资源等进入高校图书馆，数字图书馆如雨后春笋般涌现，以我院图书馆为例，已经有了中国知网等较多的数字图书馆资源，并设有电子阅览室，大学生可以通过智能手机、平板电脑等移动终端，登录校园网数字图书馆栏目在线阅读电子图书，或通过学院图书馆微信公众号了解最新的图书资讯、收听云图数字有声图书。国外高校图书馆在阅读推广方面也开展了特色创新，如美国北卡罗来纳州立大学就设有专门的学习共享空间，有多种先进的多媒体设备，包括触屏阅读机、影视墙、电子报纸等，满足了网络时代读者的阅读需求。图书馆创新阅读推广形式，可在线上举办阅读竞赛，如今年我院图书馆举办了“知海寻宝”线上知识竞赛，受到了莘莘学子的广泛欢迎。此外，还可以通过微信公众号、图书馆网站发布信息，通过建立读者QQ群或读书竞赛群加强与读者的联系与互动。

再次，高职院校阅读推广活动不应该仅限于图书馆主导，图书馆可会同本校其他部门，共同开展阅读推广活动，扩大活动影响力。如会同团委结合文化活动开展阅读推广、会同院系举办某一学科的图书阅读活动。

3 结 语

高职院校图书馆除了举办丰富多彩的阅读推广活动以外，还可以组织师生积极参加各类阅读竞赛。近年来，我院图书馆积极参与各类阅读竞赛活动，并且在多项赛事中屡次获奖。例如，2016年5月，在湖北省高职院校“超星杯”移动阅读大赛中，我院荣获团体一等奖，数名学生分获个人一等奖；2018年和2019年，我院学子连续两年荣获“共享全民阅读重温光辉历史”阅读竞赛活动一等奖；2020年7月，我院荣获“品国学·诵经典·传承中华文化”暨第三届湖北省高校“寻找最美之声”中华经典美文诵读大赛优秀组织单位。参加阅读竞赛，营造出了浓厚的校园读书之风，同时竞赛获奖也极大地鼓励了积极参与的师生，让更多的学生参与到阅读活动中来。

时代在不断前进，在国家大力倡导全民阅读的今天，高职院校图书馆重视此项工作的同时要创新工作思路，和学院其他部门通力合作，从机制、经费、人员方面给予充分的保障、将阅读育人上升到人才培养的高度，提高广大师生读者对阅读的重视程度和积极性，加强调研和总结，运用多种方式，实现阅读推广工作常态化及形式的多样化，为提高师生读者的思想文化素质及专业水平助力。