新形势下技工院校学生管理策略与实践研究

程希 济宁市技师学院

一、新形势下技工院校学生管理的原则

（一）以人为本的原则。技工院校的相关部门和教师在进行学生管理的时候，首先就需要注意遵循以人为本的原则，从学生的实际出发，能够将学生作为教学和应用的主体，能够以促进学生未来的发展为教学目标，根据学生的发展情况和对知识的掌握程度以及兴趣进行实际的应用，从而能够不断地提升学生的实践能力和综合能力，帮助学生构建完整的专业理论体系和实践操作，促进学生的发展。

（二）市场导向的原则。要以技工院校不同专业的发展需求和社会的需求为导向进行管理，这也是加强技工院校人才培养和学生管理的重要保障之一，目前我国对于各类职业人才需求量不断提升，这也在一定程度上影响技工院校的培养计划和目标，在进行教学改革和学生管理的时候要注意遵循市场导向的原则，能够根据市场的行业发展实际情况和行业的现状制定有针对性的培养技术，从而能够展示出技工院校教育的特色和价值[1]。

二、新形势下技工院校学生管理存在的问题

（一）进行学生管理的数据处理效率不高。目前在技工院校进行学生管理的时候，普遍存在的问题就是在实际的工作中效率不高，合理的管理体制比较缺失，数据的处理效率不高，导致管理的整体都出现了严重的影响，在目前科技不断发展的今天，就要充分利用互联网技术来进行学生管理，但是学校方面还没有重视起互联网技术和先进管理理念的应用，对学生培养的时候也没有朝着复合型人才培养方向，在对学生的一些数据进行搜集和整合的时候经常出现错误，并且范围也不广，这样也在一定程度上影响学生管理工作的开展，不利于学生的综合发展。

（二）教师的综合素质有待提升。在目前的很多技工院校中，有一些教师是刚毕业的学生，这些教师虽然有充足的理论知识做支撑，但是教师并没有实际的工作经验，对于所任教的专业所需要学习到的实践能力并不熟悉，如果没有足够的专业技能，就不利于学生的学习，另一方面，有的年轻教师在上课之前会做好充分的准备，但是忽略了学生的创造性，学生在学习过程中会遇到很多的问题，就会自课堂上询问老师，教师往往无法预料学生所提出的问题，就导致这时候经验不足的教师在教学过程中无法为学生正确的解答，学生的学习积极性受到影响，也不利于技工院校学生管理的改革，人才培养目标的完成也受到了影响。

三、新形势下技工院校学生管理策略

（一）建立专门的数据管理部门。为了加强学生管理的有效性，学校的相关部门就要建立专门的数据管理部门，可以让数据的收集、整理和利用更加的有效，在进行实际的工作中也可以更好地发挥一些先进技术的应用，把数据进行分类，不同类别的数据交给专门的人进行处理，落实到每个人的身上，从而让数据发挥自身的价值，在结合互联网等高科技技术实现人才培养和学生管理的有序性和有效性[2]。

（二）丰富教育的内容，锻炼学生多方面的能力。在技工院校学生管理过程中，教师要有意识地丰富教育的内容，不仅要包括一些基本的专业知识的学习，还要对学生进行心理健康、思想政治等内容的教育，做学生的朋友，关心学生的日常生活和学习生活，帮助学生解决一些问题，加强教师和学生之间的交流和沟通，从而能够促进师生之间的和谐发展，进一步提高学生管理的质量。

（三）全方面了解学生。技工院校学生有着各自的特点，在管理上需要针对不同学生的特点采取不同的方式，教师如果不了解学生的话，在管理中就无法根据学生的特点进行有针对性的管理，导致管理效果不理想，因此在技工院校学生管理过程中，教师要用心去了解学生，主动走到学生的身边与学生沟通，了解学生的想法，这样学生在遇到问题以后就愿意与老师进行沟通，寻求帮助，这也提高了管理的针对性。作为教师，不仅要了解学生在学习上的困难，还要了解学生的在校生活情况，善于观察学生，当学生情绪低落的时候要主动关心，让学生感受到老师对自己的爱，这样就可以有效地提升学生管理的质量。

（四）转变传统的管理理念。在上面的论述中也提到了在进行管理的时候要以人为本，从学生的实际出发，在新形势下技工院校的学生管理工作要以学生为基础，转变管理理念，传统的管理理念强调的是对学生进行严格规范的管理，学校各个部门之间扮演的是管理者的角色，就导致学生与管理者而之间存在对立的情况，所以这就要树立以学生为本的管理思想，转变管理理念，在工作中要注意调动好学生的自我参与管理的积极性，让学生也参与到学生管理的工作中，改变学生在学生管理工作中被动的状态，这样学生的逆反和对立情况会得到一定程度的消除，实现学生管理质量的大幅度提升[3]。

总结：综上所述，技工院校的学生管理工作是一项复杂的大工程，对于学生的发展具有重要的影响，在实际的管理工作中教师和管理部门要转变传统的管理理念，提高自身的管理素质，从学生的实际出发，以学生为基础进行管理，针对不同学生的特点制定不同的管理计划，帮助学生消除逆反心理和对立情绪，学生管理工作是技工院校发展的重要工作之一，需要在以后的发展中不断探索不断创新，制定符合新形势的学生管理体系，提升学生的综合素质，为国家和社会培养出高素质的人才。