互联网+视角下产教融合的广告策划与营销专业实践教学模式研究

程旭 山东工业职业学院

当前，互联网作为现代信息技术的典型代表，发展迅猛，对人们的生产和生活都产生了极大的影响。互联网作为人类文明的重要成果，已经成为驱动创新、促进社会经济发展的重要力量。随着互联网技术与行业发展的深度融合，也突破了市场营销活动的时空限制，互联网营销功能的日渐强大使得线上销售与线下销售相互结合，使得网上交易和结算变短更加方便快捷。在互联网+时代，高校的市场营销教学方式也发生了重要的转变，突破了教学活动的时空限制，市场营销教学活动与互联网信息的深度融合，教学活动也呈现出开放化和远程化的发展趋势。

一、市场营销专业人才培养的要求与特点分析

高职院校的市场营销专业是为社会培养专业营销人才的主要阵地，其在人才培养方面具有以下两方面的要求，一是公民素质和职业道德培养要求；二是知识与能力培养的要求。高职院校市场营销专业人才培养要求学生首先要通过专业的课程学习和实践，熟练掌握市场营销的基本理论和方法，掌握相关营销策划的基本技能，具有综合性的营销实践能力，能够在企事业单位的营销实践中开展工作。其次，通过相关课程的教学与实践，使市场营销专业学生掌握现代营销的相关理论和实务知识，具有企业战略策划、商业零售等具体操作岗位管理等实践技能，能够胜任企业的实际业务工作。

从特点来看，高职院校市场营销专业人才培养要求学生具有相应的营销知识量，形成科学合理的知识结构，同时，市场营销专业对于学生的实践能力也具有较高的要求，需要学生具有较强的动手能力和社交能力，只有这样才能更好地适应社会的发展。

二、市场营销专业广告策划教学中存在问题分析

（一）广告策划课程设置缺乏针对性。当前我国高职院校市场营销广告策划课程在设置的针对性不是很明显，因而其教学效果也不甚理想。高职院校在进行课程设置时除了要考虑学生整体发展要求之外，还是重点培养学生的专业素质，不同专业对于教学目标也存在很大的差异。因此，高职院校在进行课程设置时一定要考虑全面，一些学校在进行市场营销课程设置时，将社会行业的发展作为基本的指导方向，但是很多学校为了方便教学任务的开展将课程的设置和教学放在一起，往往缺乏针对性的设计，这也就造成了虽然教学任务完成了，但是对于学生来讲很多内容并没有太多的实用性意义，从而也就使得教学效果难以取得实效。

（二）缺乏具有实用性和针对性的专业教材。高职院校当前使用的教材多为一些高职高专学校制定的教材，同时加上很多学校的教学特点与教学实施存在差异性，很难与教材结合，这也导致一些学校的市场营销专业实践教学与理论教学难以保持一致，影响了学生的学习。

（三）师资队伍建设需要完善。根据市场营销专业学科的特点，要求教师具备“双师型”特征，也就是说市场营销专业教师一方面要有专业的市场营销理论知识，同时也要具备一定的实践经验，对于企业市场营销环节的工作有一定的了解。所以，教师实践技能的高低在很多程度上对学生的实践教学具有一定的影响。当前，很多高校的市场营销广告策划方面的教师都是非科班的市场营销教师，缺乏社会实践经验，因而在教学当中只能够进行相应理论知识的讲授，对于很多与实践相关的知识，教师也很难清晰的传授给学生。

三、互联网+视角下广告策划与营销专业实践教学路径

（一）转变人才培养模式。互联网+时代的到来改变了企业传统的营销观念和营销方式，高职院校开始与企业开展深层次的合作，将企业的新要求融入高职院校教学课程设置当中，并且引入行业专业和学校专业教师组建专业的改革和开发团队，共同对广告策划和营销专业课程进行全面的改革，优化课程设置。通过对互联网+视域下产教融合的进一步研究，对企业策划、文案岗位对于职业人力要求的进行分析，将企业对员工的职业技能、专业知识等相关要求融入教学课程当中，从而重新构建广告策划与营销专业教学课程体系。

（二）改革课程教学内容。高职院校与企业进行产学研深入合作，将企业对员工的工作技能、工作流程等合理融入教学内容当中，实现理论教学与实践教学的融合，打破学科知识逻辑的束缚。整个课程改革过程将以广告策划与营销专业对应的职业范围作为课程教学内容的组织边界，以对应岗位群的工作流程作为课程教学内容的组织逻辑，并且以典型的工作任务作为课程教学内容的组织单位，以便更好的完成实际工作任务。通过这些改革措施能够对广告策划与营销专业的教学课程进行教学内容和教学逻辑的重构，从而制定出一套融合理论与实践的课程标准。

（三）加强师资队伍建设。广告策划与营销专业课程教学设置与营销、广告、网络运营等多方面的知识都有所联系，特别是在当前互联网+时代条件下，对于教师也有了更高的要求。高职院校可以根据教学内容引入不同专业背景的教师，同时联系企业营销方面的专家与教师共同组建教师团队，并加强专业教师的培训力度，既要使教师有机会到企业进行实践学习，同时也要加强对教师进行教学方法方面的培训学习，帮助适应互联网+时代教师改革的新要求。

结语：互联网+视角下产教融合广告策划与营销教学对教师和学生都提出了新的要求，因此学校要从师资力量到教学内容都进行统筹规划，进而促进专业教学质量的有效提升。