关于武术训练中青少年的武德初探

周倩 左长辉

（天津中医药大学 天津 301617）

武术是我国具有悠久文化历史的传统体育活动，不仅具有强身健体的作用，还有防卫以及修身养性的作用。更为特别的是，在传统武术的教育发展过程中，人的道德情操修养可以得到充分陶冶，人们对传统武术文化内涵认识也因此变得丰富与深刻。在中华民族千百年的武术文化演练与教育发展过程中，习武者对传统武术中所蕴含的武术智慧、文化与武术精神进行不断传承与发扬光大，从而不断积累产生武德，即为传统武德。通过武术课的训练，青少年不仅可以感悟武德，还可以提高自己的思想道德修养、顽强自己的理想意志、饱满自己的精神状态，真正使武德潜移默化地渗透到日常生活中的一言一行。可见，武术训练中不断加强对青少年队员进行武德方面的教育，能不断提高青少年的思想道德品质，从而不断提升青少年的传统文化与社会道德修养，使其更好的适应社会的发展和进步。

1、我国青少年武德教育的现状

中国武术博大精深，随着目前我国武术的快速发展，各个国家的人们都对武术运动有着浓厚兴趣，为了能够真正达到强身健体、修身养性的目的，很多家长都会选择让孩子练习武术来不断提高自身的道德文化素养。提高孩子的武术素质这是一件非常有益的事，能够使青少年养成良好的习武习惯，但是从目前我国的武术培训院校教育发展实际情况来看，大部分武术培训院校的教学重点还都是在学生的武术技能的训练，对于武术道德修养等方面都比较忽视。武术对于青少年来说是一门具有实际应用价值的道德活动教育课程，但是目前我国的武术道德教育来看，大多数的青少年的武德都还比较欠缺，并且在学习武术的过程中过分重视武术技能的训练，这对青少年的成长以及武术精神的传承和发展都非常不利。其中，武指的是武术道德，指从事武术活动的人在工作和社会中所应当严格遵守的相关武术道德规范和武术情操。武术中的武德主要包括武术道德行为作风、武术道德礼仪、武术道德修养等，学习武术首先应该学习的就是武德，只要具备良好的武德才能够在武术道路上发光发热，做一个真正有建树的人。

2、青少年武术训练中武德教育的作用

2.1、提高基础道德意识和基础法制意识

“学艺先学礼”是武术德育教学的基础，道德教育无论在生活中的方方面面都具有十分重要的作用，武术是具有一定攻击性和防御性的项目，所以武德更是十分重要。在教学的过程中，教师需要给学生们作出榜样，提高自身的道德意识。此外，提高武术道德光靠说是不够的，还必须要付出实际行动，要想做一个道德品质优秀的人，就必须要具备一定的思想道德法律意识和遵守法制纪律意识，在教学的过程中，教师可以组织学生对我国社会上因为打群架被刑事判刑的学生反面教材进行了解，按照我国社会道德和纪律法制的基本要求来规范学生的行为，让学生知道什么是可为，什么是不可为。通过组织开展多种教育活动，特别是各种主题性质的武术比赛等活动，进行政治教育，增强基础政治道德规范意识，使其融合于和谐自然的武术活动中和情境之中，使学生在潜移默化中也能得到接受熏陶和获得提高。此外，还要求武术教师在进行设计、指导、评价时，能够把不断提高青少年的基础思想道德规范意识和思想法制道德意识建设作为文风武德的一项重要教育内容，促进青少年良好武德的养成。

2.2、为传统武德的内涵注入时代精神

武德科学教育传承至今，不是一味的接收，在今天仍然需要取其精华、去其糟粕，把武德的教育内涵同当代中国社会主义的核心思想价值观紧密联系结合起来，大力推广宣传“武以德先”的教育思想。鼓励广大青少年在加强武术教育训练中牢固树立宽广的理想胸怀和见义勇为的决心，对任何危害我们国家重大利益的事情要做到敢于坚决制止；要始终保持不为人争名利，乐于助人的传统美德；同时要坚持尊师重道，虚心好学，随着时代的不断进步中丰富武德精神的文化内涵。在整个武术的训练过程中需要贯穿整个武德的教育过程，这样才能真正起到相辅相成的教育效果。通过武德教育，使青少年全面系统了解中国中华传统优秀文化，汲取中华传统文化武德之道的精华，弘扬中华民族优秀传统武德文化。

3、武术教学中应加强青少年武德教育

3.1、吸收传统武术道德力量

在我国中华民族武术教育发展的整个过程中，武术训练的整体形式和训练内容都已经出现了一定的变化，但在武术背后的一些精神上的内容仍然没有得到充分发展和完善。在武术的发展过程中，诚信是最基本的武术文化理念，这一文化理念在今天的我国社会经济发展中仍然有着十分重要的作用。传统武术中的道德精神是众多武术前辈们在不断学习实践和探索经验中不断积累下的宝贵财富，并且在不断的探索实践中也已经充分证明，很多优秀的武术道德精神在当前社会中仍然一直有着重要的参考价值和指导作用，可以说武术道德已经成为当前社会品德衡量的重要标准和工具，其中青少年在武术训练中所吸收的武术道德对其今后在社会中的发展和自身行为都有着积极的影响。

3.2、教学环境中的武德渗透

文化教学环境是一种“隐形课程”，良好的学校教学文化环境一定能有效激发学生的学习兴趣、开发学生智能、促进学生整体个性和谐健康发展。青少年中开展武术文化教学活动要特别注重武术文化教学环境的综合营造，教师使用富有极具震憾力的武术语言能够充分吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性和主动性;学生到专门的武术学校或其他训练场地去观摩武术训练;到高水平比赛现场欣赏高水平武术比赛。这些震撼的场面都将深深感染着每一位青少年，丰富武术教学内容的同时，还能够通过耳濡目染的影响，使学生对武德有更加深入的影响，对促进我国青少年武德教育具有十分重要的作用。

3.3、武德与社会道德相结合

武德，这是中国武术发展过程中对习武者道德品质的高度总结。武术文化运动所需要承袭的就是中华民族的伟大传统美德，这些美德无论是过去还是现在，对形成良好的社会风尚中都发挥着不容忽视的重要作用。在今天，武术的精神仍然具有提高和谐社会全体成员思想道德文化素质的重要作用，对于构建和谐社会将发展具有非常的重要意义。“武德高尚、武风正派、武礼谦和、武技精湛”，这是新经济时代选拔武术专业人才的最高要求标准。是当代青少年在武术教育上武德的自然反映，也是从小习武者爱岗敬业的高尚精神的高度表现。

在我国武术运动中进行“尚武崇德”教育的重要同时，也必须要与加强社会道德相紧密结合，因为这对于我们宣扬中华民族清风正气、增强民族主义自豪感和爱国热情，形成良好的民族风尚形象具有重大的教育意义。一个社会基本资源结构兼容互利共生、社会资源结构合理匀称、社会规范先进而有序、社会资源运筹得当而灵活的社会主义新型和谐社会，在未来的发展中逐渐实现。让广大青少年在中华民族优秀文化传统美德的教育熏陶中深刻感受中华民族优秀传统文化道德的无穷力量，把读书习武同传承弘扬中华民族优秀文化精神联系在一起来，不仅能够达到强身健体的作用，还能够培养学生的道德品质，培养强烈的中华民族文化自豪感，维护中华民族的文化尊严，建立新型的中国社会主义传统道德观，服务于构建和谐社会，培养学生道德品质的同时，还能够有效的推动我国社会文明的发展和进步。

3.4、多样教学手段渗透武德教育

教师在武术教学实践过程中，通过多种教学方法和教育手段对每个学生进行武德教育。组织学生观摩欣赏生动形象的现代武术教育照片或文艺图片；精彩的武术教育电影或文艺视频节目欣赏，都能够有效的启发学生对现代武术基本技术、武德传统文化、武术知识等的深入了解，从中充分激发广大学生对现代武术知识学习的浓厚兴趣；同时，武术视频中的英雄形象对学生思想有积极正面的影响，也能激发学生的英雄情结，助涨学习的热情，培养学生的武德教育。通过多种多样的教学形式，极大的丰富了教学内容，并且将武德教育渗透到日常生活中的点点滴滴，为学生营造一个良好的教学环境，有利于青少年对于武德精神的深入了解，从而推动武术训练中武德精神的传承和发展。

青少年现在正处于武术学习和提高的有利发展时期，所以，在进行我国青少年武术知识教学与体育训练中，要根据我国青少年的具体生理、心理特点，运用切合我国青少年实际情况的武术教学训练方法，不断加强学生身体、心理技能训练，逐步提高武术运动员的技术水平，同时也要不断加强思想道德教育，树立正确的武术训练目标，培养他们高尚的武德、优良的处事作风和坚强的精神意志品质，促进其整体身心全面均衡发展，健康成长以及正确的荣辱观，只有具备优秀的道德素养，才能在未来的发展中取得成功。此外，还能够有效的促进武术教育中武德的发展和进步。