高校辅导员思想政治教育现状及对策研究

摘要：在高校教育之中一个非常重要的组成部分就是思想政治教育工作，优质的思想政治教育工作能够培养出素质高、智慧高、情商高的大学生，为社会主义现代化建设培养人才。高校辅导员是进行高校思想政治教育工作的重要力量，辅导员在日常生活中与学生接触较多，对学生的影响较大，因此，辅导员的思想政治教育工作也非常重要。辅导员发挥着培养学生健康思想的作用，本文将对高校辅导员思想政治教育的现状与对策进行分析，为高校的思想政治建设做出贡献。

关键词：高校;辅导员;思想政治教育;现状与对策

引言

优秀的人才离不开优秀的思想，良好的思想素质也是一个人才的必备因素，因此，高校的思想政治教育工作非常重要。高校辅导员往往承担着多种工作任务，例如教学、管理与服务等，所以辅导员也容易产生倦怠的心理，且由于高校辅导员是对学生进行思想政治教育的重要力量，所以辅导员的精神世界也非常重要。对辅导员进行思想政治教育工作能够帮助辅导员拥有豁达的心态，以健康向上的精神面貌投入到工作之中，也能够让辅导员更好的对学生进行思想政治教育工作。

1高校辅导员思想政治教育的现状

1.1辅导员日常工作繁重，减少了思想政治教育工作

辅导员在高校的教育工作中有着举足轻重的作用，辅导员担负着多种工作，事情多且繁重。辅导员不仅要完成学校教务处分配给辅导员的教学任务，还要进行班级学生的管理工作。辅导员完成教务处分配的教学任务会花费大量的时间，进行学生的班级管理工作也会涉及到很多情况、多种考核等。这两样工作的进行占用了辅导员的大部分时间，导致辅导员没有充足的时间对学生进行思想方面的了解，无法与学生进行沟通交流，也就不能很好的开展思想政治教育工作。辅导员对学生的思想状况不够了解，也不能对学生进行有针对性的思想辅导，不能有效的开展思想政治教育工作。

1.2辅导员心理状态影响思想政治教育工作的开展

辅导员要想进行有效的思想政治教育工作，辅导员自身的心理状态必须要是健康的，自身心理状态良好才能做好大学生的思想政治教育工作。心理状态差的辅导员不能够理想的对待所出现的新情况或是新问题，会出现手忙脚乱的情况，难以引导大学生形成正确的世界观、人生观与价值观。当前的高校教学环境中，辅导员往往身兼多职，工作内容多且繁杂，部分辅导员的心理状态会因为繁杂的工作而受到影响，导致心理状态的不健康。部分导员的心理素质差，无法调节好这种不健康的心理状态，当辅导员把这种不健康的心理状态带入到工作之中时，不仅会影响自身的工作效率，还会影响到学生的心理状态，导致思想政治教育工作质量的下降。

1.3部分辅导员的思想素质较低，无法有效开展思想政治教育工作

高校辅导员个人的素质会很大程度上影响到思想政治教育工作的质量与效果，辅导员的个人素养高才能有效的进行思想政治教育工作。高校辅导员的工作都是与学生有关，工作的大部分时间都是与学生进行交流，生活圈与工作圈大部分都被学生所占据，辅导员的个人素质会在辅导员与学生的交流中影响到学生的思想。辅导员负面的心理会让学生产生不良的心理反应，部分辅导员在教育的过程中会单凭一面之词或是为了辅导员自身的利益对学生进行无礼的批评，不讲求事实真相，对学生的心理造成损伤。

2有效开展高校辅导员思想政治教育工作的对策

2.1辅导员必须具有较高的职业素质

首先，辅导员必须具备良好的思想品质。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生的良师益友，工作在第一线，与大學生朝夕相处，了解他们的所思所想和所需所求，同时，每位大学生都希望得到良师益友的指导，渴望自己德才兼备、全面发展的人才，因此，辅导员要有高尚的人格、良好的心理素质、稳定的情绪、积极乐观的人生态度、坚忍不拔的毅力和果敢坚定的精神。正如古语所云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”辅导员只要处事公正不阿，工作认真负责，讲究无私奉献，才能赢得学生的尊重、爱戴和信任。

其次，辅导员必须具有满腔的工作热情。教育家夏尊先生认为教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。辅导员应抱着对学生的诚心、爱心，在日常工作中做到热心、耐心。现在的大学生思想活跃，对许多问题有自己独到的见解，这就要求辅导员要深入了解学生，进而理解学生，做到以理服人。现在的高校辅导员大多数是青年教师，与大学生有共同语言，在与学在与学生的交往与沟通中，要充分尊重学生的思维力和创造力，防止逆反心理，赢得他们的信赖，这样，思想政治教育工作才能如鱼得水，得心应手。

再次，辅导员必须拥有较高的文化修养。辅导员是班级工作的指导者、组织者和教育者。辅导员素质的高低，直接影响班级工作。俗话说“言传不如身教”，对于大学生思想政治教育，不能只靠灌输，要靠辅导员自身的素质和修养。辅导员除了要了解学生的专业知识，还要懂得教育学、心理学、法学、社会学、美学、文学、历史、地理、体育等多方面的知识，还要有广泛的兴趣和健康的体魄等。正所谓“亲其师，信其道”，只有与学生有了共同语言，学生才愿意接近你、信任你。而且，知识是无限的，要给学生一杯水，自己至少要有一桶水。因此，辅导员必须与时俱进，不断学习，充实新知，“学高而后为师”。

2.2辅导员工作必须讲究方式方法

首先，辅导员必须具备良好的思想品质。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生的良师益友，工作在第一线，与大学生朝夕相处，了解他们的所思所想和所需所求，同时，每位大学生都希望得到良师益友的指导，渴望自己德才兼备、全面发展的人才，因此，辅导员要有高尚的人格、良好的心理素质、稳定的情绪、积极乐观的人生态度、坚忍不拔的毅力和果敢坚定的精神。正如古语所云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”辅导员只要处事公正不阿，工作认真负责，讲究无私奉献，才能赢得学生的尊重、爱戴和信任。

其次，辅导员必须具有满腔的工作热情。教育家夏尊先生认为教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。辅导员应抱着对学生的诚心、爱心，在日常工作中做到热心、耐心。现在的大学生思想活跃，对许多问题有自己独到的见解，这就要求辅导员要深入了解学生，进而理解学生，做到以理服人。现在的高校辅导员大多数是青年教师，与大学生有共同语言，在与学生的交往与沟通中，要充分尊重学生的思维力和创造力，防止逆反心理，赢得他们的信赖，这样，思想政治教育工作才能如鱼得水，得心应手。

再次，辅导员必须拥有较高的文化修养。辅导员是班级工作的指导者、组织者和教育者。辅导员素质的高低，直接影响班级工作。俗话说“言传不如身教”，对于大学生思想政治教育，不能只靠灌输，要靠辅导员自身的素质和修养。辅导员除了要了解学生的专业知识，还要懂得教育学、心理学、法学、社会学、美学、文学、历史、地理、体育等多方面的知识，还要有广泛的兴趣和健康的体魄等。正所谓“亲其师，信其道”，只有与学生有了共同语言，学生才愿意接近你、信任你。而且，知识是无限的，要给学生一杯水，自己至少要有一桶水。因此，辅导员必须与时俱进，不断学习，充实新知，“学高而后为师”。

结语

本文就当下高校辅导员在教育活动中存在的一些问题进行谈论研究，然后再究其改正完善，采取相应的措施手段来解决其存在的一系列问题，针对不同的问题采取相应的措施。以此来提高和完善高校辅导员在思想教育工作的顺利开展。

参考文献：

[1]徐明磊，李会勋.浅谈高校政治辅导员的工作艺术[J].时代教育，2014，（21）.

[2]张继娥。高校辅导员职业化现实困境及解决策略[J].出国与就业2014（12）.

[3]吴玉伟.浅析积极心理学视角下高校思想政治教育的积极取向[J].金卡工程，2015，（8）.

作者简介：严涛（1986.11-）男，重庆市璧山区重庆机电职业技术大学，大学本科，讲师，研究方向：思想政治教育。