基于直观想象的客观题解题策略分析

许泽然

《普通高中数学课程标准（2017年版）》指出：直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，利用空间形式特别是图形，理解和解决数学问题的素养.主要包括：借助空间形式认识事物的位置关系、形态变化与运动规律;利用图形描述、分析數学问题;建立形与数的联系，构建数学问题的直观模型，探索解决问题的思路.