培养音乐乐感，增强鉴赏能力

吴永华

【摘要】在新课改的大背景下，教育更加注重培养学生德智体美劳全面发展。因此，音乐教学越来越受到重视。在音乐教学的过程中，老师要培养学生的音乐乐感和鉴赏能力，促进学生的全面发展。但是在当前的音乐教学过程中国还是存在一些问题的。本文将围绕在初中音乐鉴赏教学培养学生的培养音乐乐感，增强鉴赏能力进行探究。

【关键词】音乐;鉴赏能力;课程教学;培养

在以往的音乐教学的课堂上，老师依照课本上的知识进行讲解，降低了学生学习音乐的兴趣和参与度，进而降低学生学习音乐知识的效率和质量。因此，老师要改变自己的教学方法，丰富教学内容，活跃课堂的气氛，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生们自主地参与到音乐的教学课堂中去。在音乐教学的课堂上不仅要讲解音乐的理论知识，还要培养学生的音乐乐感，增强鉴赏能力，从而提高音乐教学的质量。

一、改变教学理念，培养学生音乐素养

在音乐的教学过程中，老师只是传授音乐知识，而忽略掉学生对音乐知识的掌握情况，没有对培养学生的音乐乐感和鉴赏能力引起重视。但是随着新课改的不断推进下，老师要改变自己传统的教学方法，丰富课堂的内容，注重培养学生的鉴赏能力和音乐乐感，进而提高学生的核心素养。老师平时多关注学生的学习情况，和学生们多一些的交流和沟通，拉近学生和老师之间的距离。老师要引导学生们走进音乐的课堂，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，创新教学的方法，学会利用故事，加深学生对作者的历史背景的了解，让学生们在听音乐的过程中感受到作者想要抒发的思想感情，并和作者产生共鸣。在学习音乐的过程中，缓解学生的压力，让学生们在学习音乐的过程中提高自身的音乐鉴赏能力和音乐乐感，进而提高学生音乐素养。

例如，老师在讲解《半个月亮爬上来》这节课的时候，老师不要按照以往的教学模式进行灌输式的教学，只是单纯地讲解理论知识，很难吸引学生们的注意力的。因此，老师要改变自己的教学方法，在课堂上给学生们讲一个有关于民族的故事，吸引学生的注意力，丰富课堂的内容，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让学生们都能全神贯注地听老师讲故事，通过老师讲解的故事加深学生对音乐知识的理解和掌握。老师在讲解完故事以后，在讲解一下半个月亮爬上来的音乐作品的背景，让学生们在听音乐的过程中体会到作者想要表达的思想感情，并和作者产生共鸣。让学生们在学习音乐的过程中不断提高学生的音乐鉴赏的能力，培养学生的音乐乐感，促进学生的全面发展。

二、通过歌唱训练，培养学生音乐乐感

歌唱训练是培养学生音乐乐感的关键，加深学生对音乐知识的理解和掌握，进而提高学生的学习效率和学习的质量。因此，老师要用音乐的作品锻炼学生们去唱歌，培养学生的音乐乐感。在音乐教学的过程中老师要选择一些适合学生们歌唱和学习的音乐作品，让学生们在唱歌的同时加深对音乐歌曲的了解和掌握，进而提高学生的音乐乐感，提高学生的综合素质。

例如：老师可以在上课之前，通过网络搜集一些音乐的作品，比如选择《义勇军进行曲》这个音乐作品，接着在课堂上给学生们播放出来，让学生们通过听音乐的过程中，记住歌词，加深对音乐单词的理解和掌握，然后老师在组织学生们去进行合唱，增强学生之间的交流和互动，让学生们在合唱中加深对音乐知识的理解和掌握，在合唱中抒发自己的感情，激发学生的爱国情节，让学生们在合唱中培养音乐乐感，促进学生的全面发展。

三、采用多元化教学方法，培养学生音乐鉴赏能力

传统的教学模式已经满足不了学生的需求。因此，老师要改变自己的教学方法，采用多元化教学方法，丰富课堂的内容，活跃课堂的气氛，提高学生的参与度，调动学生的积极性，让学生们自主地参与到课堂中去，为学生们营造良好的学习氛围，进而培养学生的培养学生音乐鉴赏能力。

比如，老师在让学生们学习田园的音乐作品的时候，老师可以利用多媒体进行教学，在课堂上给学生们播放有关于田园生活的视频和音乐，给学生们以听觉和视觉的冲击，让学生们直观地可以看到田园的生活的景象，开拓学生们视野，然后老师可以在让学生们想象一下自己在田园生活的感觉。通过这样的教学方式，有利于丰富课堂的内容，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，调动学生的积极性，培养学生的想象力，提高学生的参与度，让学生们积极地参与到音乐课堂中去。在观看视频和听音乐的过程中加深对音乐知识的理解和掌握，让学生们在学习音乐的过程中不断地培养学生的音乐鉴赏能力。

总结：

总而言之，在新课改的不断推进下，传统的教学模式已经满足不了学生的需求，跟不上时代的脚步了。因此，老师要改变自己的教学方法，满足学生的需求，丰富课堂的内容，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，活跃课堂的气氛，增强學生的主体地位，提高学生的参与度，让学生们自主地参与音乐课堂中去，缓解学生的学习压力，为学生们营造良好的学习氛围，让学生们在学习音乐的过程中不断地提高学生的鉴赏能力和音乐乐感，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1] 吴疆.培养音乐乐感，增强鉴赏能力——初中音乐鉴赏教学探讨[J].新课程导学，2012，（16）：20.

[2] 孙永丽.培养初中生音乐乐感及音乐鉴赏能力的探索[J].未来英才，2015，（3）：25-25.