增强思政课培根铸魂功能

■ 李英粉 柏 宁

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。”党的历史是中国共产党带领全国人民进行革命、建设、改革的奋斗历程，也是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗历程。在《马克思主义基本原理概论》课程教学中结合党史学习教育开展教学探索，发挥党史育人作用，拓展思政课的育人内容、创新思政课的育人方法、优化思政课的育人环境，增强《马克思主义基本原理概论》课程的培根铸魂功能，是加强高校思想政治理论课建设的重要举措。

将党史学习教育融入《马克思主义基本原理概论》课程教学内容设计，拓展思想政治理论课的育人内容。将历史资源融入《马克思主义基本原理概论》课程的教学内容，要实现历史学习与课程内容的统一、历史学习与课程目标的统一。通过讲授马克思主义基本立场、基本观点和基本方法，帮助大学生深刻认识物质世界的演进规律、人类社会发展的基本规律、马克思主义执政党的建设规律，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。将中国人民近代以来的斗争史、中国共产党的奋斗史、中华人民共和国的发展史与《马克思主义基本原理概论》课程唯物辩证法的基本规律、人类社会及其发展规律、资本主义的发展及其趋势、社会主义的发展及其规律和中国特色社会主义共同理想等教学内容相结合，以马克思主义基本原理透彻分析党的百年历史，让大学生真正了解马克思主义中国化的历史进程，深刻理解红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易；以党的百年历史让大学生感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。《马克思主义基本原理概论》课程教学以历史资源拓展课程内容，有助于培养大学生的历史思维能力，引导大学生运用历史眼光把握历史发展规律、认清历史发展趋势，坚定中国特色社会主义方向；有助于培养大学生的辩证思维能力，引导大学生运用马克思主义理论分析新民主主义革命理论、社会主义改造理论、改革开放理论的科学性，不断提高运用普遍联系和永恒发展的观点、唯物辩证法的基本规律观察问题、思考问题、分析问题和解决问题的能力，正确认识我国建设中国特色社会主义的重要意义和社会主义现代化建设的曲折历程，强化大学生政治思想的认知、政治感情的培育、政治意识的建构，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

将党史学习教育融入《马克思主义基本原理概论》课程教学方法设计，提高思想政治理论课的育人效果。习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出：“坚持主导性和主体性相统一。思政课教学离不开教师的主导，同时要坚持以学生为中心，加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。”把党史学习教育融入《马克思主义基本原理概论》课程教学要坚持主导性和主体性相统一的原则。采用讲授法、案例教学法、论证法、讨论式、参与式、研究式等教学方法，说明中国共产党如何在运用马克思主义普遍原理指导中国革命、社会主义建设、改革开放的实践过程中，带领中国人民铸就了伟大的中国精神。中国精神包含井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等以爱国主义为核心的革命精神和以改革创新为核心的时代精神，它为我们党立党、兴党、强党提供了丰厚滋养。发挥大学生的主体地位，向大学生讲述中国共产党的革命历史故事、中国共产党治国理政的故事、身边的抗疫故事、家乡的新变化、中国人民奋斗圆梦的故事，引导大学生感悟中国精神，坚定理想信念，练就过硬本领，投身强国伟业，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者；引导大学生传承和发展爱国主义、集体主义、社会主义精神，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上创造新的历史伟业。

将党史学习教育融入《马克思主义基本原理概论》课程教学途径设计，优化高校思想政治理论课的育人环境。既要将党史学习教育融入《马克思主义基本原理概论》课程理论教学，又要融入《马克思主义基本原理概论》课程的实践教学。将理论教学与地方历史资源相结合，通过参观东北抗联博物馆、北大荒开发建设纪念馆、大庆石油博物馆、铁人纪念馆等，让大学生感悟东北抗联精神，使之成为激发大学生爱国主义精神、树立正确价值观的精神力量源泉；弘扬北大荒精神，以顽强的精神、乐观的态度、坚韧的意志投身于全面建设中国特色社会主义事业中，让老一辈的垦荒精神在新一辈中薪火相传；传承大庆精神和铁人精神，脚踏实地、奋发有为，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中续写新的辉煌。将理论教学与校园文化建设相结合，围绕“五四”爱国运动纪念日、中国共产党建党纪念日、中国人民抗日战争胜利纪念日、中华人民共和国成立纪念日、“一二·九”爱国运动纪念日，利用微信、微博、校园学习网等新媒体校园文化传播平台，开展征文比赛、观看影片、知识竞赛等有特色的、立体的纪念活动，不断丰富以史育人的新载体，帮助大学生厚植爱党、爱国的情感，创新校园文化建设形式，着力提升学习实效。将理论教学与课外活动相结合，以讲、诵、展、演等舞台形式再现中国共产党从新民主主义革命、土地革命、社会主义改造和建设、改革开放，再到中国特色社会主义新时代的奋斗历程，从中接受红色文化熏陶、培养家国情怀，努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

将党史学习教育融入《马克思主义基本原理概论》课程教学是新时代思想政治教育工作落实立德树人根本任务的有效途径，更是一项常做常新的时代课题。习近平总书记指出:“历史和现实都告诉我们，一场社会革命要取得最终胜利，往往需要一个漫长的历史过程。只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”以古鉴今、资政育人，将党史学习教育融入《马克思主义基本原理概论》课程，增强高校思想政治理论课教学的理论深度、历史厚度和政治高度，使大学生铭记中国共产党的光辉历史、坚定理想信念、增强使命担当，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴而不懈奋斗。