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与非谓语动词相关的考点例析

2021-02-25顾燕

语数外学习·高中版中旬 2021年10期
关键词:典例动名词分词

顾燕

非谓语动词是同学们学习的难点,同时又是高考的重点考查项目之一。高考试题主要考查非谓语动词在句子中做主语、宾语、状语、表语、定语的用法。语法填空题、短文改错题、单项选择题是常考题型。

一、非谓语动词作主语

动名词作主语表示泛指或抽象的动作;动词不定式作主语表示某一次的动作,或者具体的动作。

典例:_________(know) a little first aid skills can save your life at a critical moment.(填空)

解析:Knowing。本句的谓语是can save,谓语前面应是主语,故本空应填动名词Knowing,表泛指。

二、非谓语动词作表语

现在分词作表语时,表示主语的特征或性质,有主动含义;过去分词作表语表示主语所处的状态,有被动含义;动名词作表语表示抽象行为,对主语进行解释或说明;不定式作表语表示将来或具体的动作。

典例:Hello, everyone,please remain _________(seat) until the bus completely stop. (填空)

解析:seated。remain为系动词,其后接过去分词作表语,表示主语的状态,remain seated表示“呆在座位上”。

三、非谓语动词作定语

现在分词作定语表示动词的动作正在进行,动作的发出者是现在分词修饰的中心词;过去分词作定语表示被动完成的动作,被修饰的中心词是动作的承受者;动词不定式作定语表示没有发生的动作,其被动式表被动的、将来的动作。

典例:…where you…to rest your 63. ________(ache) legs. (2021年全国I卷,语法填空)

解析:aching。空格前是your,空格后是名词 legs,空格处应填定语修饰legs,ache与中心词legs存在逻辑上的主谓关系,故本空填aching。

四、非谓语动词作宾语

动词不定式与动名词可在句中作宾语,分词不能作宾语。在介词后可用动名词作宾语,在某些动词或短语后可用动名词作宾语,在某些动词后可用动词不定式作宾语。

1.在imagine, practise, forbid, postpone, permit, resist, avoid, suggest等动词后用动名词作宾语。

典例:…and imagine 42. themselves living at…or 43. ________(walk) through…(2020年全国I卷,语法填空)

解析:walking。空格处与living并列,都作imagine的宾语,故本空填walking。

2.在be capable of, be/get used/accustomed to, feel like, cant help, put off, set about, burst out, count on, look forwards to, keep on等后接动名词作宾语。

典例:They feel like ________ home on Sunday. Because they havent finished their homework yet.

解析:staying。feel like后面应接动名词作宾语,故本空填staying。

3.在attempt, threaten, promise, decline, determine, volunteer, desire, resolve, intend等后用动词不定式作宾语。

典例:…accommodations aim 70. ________(have) a…(2021年全国乙卷,语法填空)

解析:to have。aim to do sth.为固定搭配,故本空填to have。

五、非谓语动词作状语

过去分词、现在分词、动词不定式在作状语时各有特点:

1.现在分词在句中作状语的时候,分词动作的发出者是主语,可表示原因、结果、条件、让步、时间等。

典例1:When I was in kindergarten, my father used to sit by me, ________ (tell) me bedtime stories.(填空)

解析:telling。给我讲故事的动作是主语my father发出的,且与谓语动词的动作同时发出,故空格处填现在分词telling作伴随状语。

注意:with复合结构“with+宾语+现在分词”可在句子中作时间、原因、条件、伴随状语等。去掉with后,形成“名词或代词+现在分词”独立主格结构,也可在句子中作时间、原因、条件、伴随状语等。

典例2:The ship will set sail on time,weather_________ (permit).(填空)

解析:permitting。“weather+现在分词(permitting)”构成独立主格结构,在句中作条件状语,相当于“if weather permits”。

2.过去分词在句中作状语的时候,主语是动作的承受者,可表示让步、时间、条件、伴随等。

典例1:If _______ to do homework for someone else,tell the teacher immediately.(填空)

解析:asked。本句的主句是祈使句,省略掉了主語you,由此可知if从句的主语也是you,you是ask动作的承受者,二者具有逻辑上的动宾关系,故本空填过去分词作条件状语。

注意:with复合结构“with+宾语+过去分词”可在句子中作时间、原因、条件、伴随状语等。去掉with后,形成“名词或代词+过去分词”构成独立主格结构,也可在句子中作时间、原因、条件、伴随状语等。

典例2:Alice accepted the invitation of his classmates to play, and with her homework __________(finish), she went out happily.(填空)

解析:finished。本题中的with复合结构在句中作状语,finish与homework具有逻辑上的动宾关系,故本空填finished。

3.动词不定式在句子中作状语时,可表示条件、目的、结果。另外,在某些固定的句式中,动词不定式也可作状语,表示结果、原因或程度。

典例:__________(keep) the room warm, my mother always gets up in the middle of the night to add wood to the stove.(填空)

解析:To keep。空格处应填动词不定式作句子的状语,表目的。

总之,解答与非谓语动词相关的试题时,应明白所考查的是哪个知识点,然后再结合具体的上下文确定正确的答案。

(作者单位:江苏省海门第一中学)

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