初中物理实验教学的创新指导

陈新

摘要：物理学习与实验是密不可分的，初中物理教师要认识到学生在物理学习的过程中感受到的知识往往是抽象的，而对于这一阶段的学生来说，抽象的知识并不能让他们很好的掌握，因此，物理知识就要善于抽象的知识变为具体的形象，实验教学就是很好的一个方式。实验教学在初中物理教学的过程中可以发挥指挥棒式的作用，通过物理实验教学，学生对物理知识会有更深刻的认识，也能在亲自动手操作的过程中感受到物理现象的神奇，从而增强探索未知世界的渴望，当然，在开展初中物理实验教学时，要不断的创新实验教学的基本原则，使学生在实验的过程中能真正的感受到物理学习的乐趣。

关键词：初中物理;实验教学;创新指导

在新课程改革深入发展的背景下，初中物理核心素养的培养得到了教师的广泛关注，也在课堂教学工作中发挥着越来越重要的作用，而在这样的背景下，初中物理教师就必须围绕课堂教学的内容与形式进行创新，要让物理实验教学能更好地满足学生的学习需要和成长需求，给学生的知识学习和能力提升带来更充分的依据。初中物理是一门以实验为载体的自然学科，围绕实验而展开的物理教学活动，不仅仅是为了让学生掌握教材上的理论知识，最重要的是通过实验的过程锻炼学生的学用能力、动手实践和创新能力。因此，在初中物理实验教学中，物理教师要善于转变传统的实验教学策略，注重教学方法的创新，强化学生综合能力的有效提升，提高学生的物理学习素养，使学生在物理学习中能有更大的收获。

一、初中物理创新教学指导的重要意义

在我国大力促进课程改革的背景下，初中物理实验教学的开展就为物理课程改革的深入发展和学生物理核心素养的培养提供了充分的依据。当然，这也对物理教师提出了更高层次的要求，物理教师要对传统的教学模式做出改进，从而满足新时期学生的学习需要。

首先，，推动新时代初中物理教学指导方式的创新可以让学生对物理知识有更深刻的理解与体会。站在学生物理核心素养培养的角度来看，物理教师对学生的影响是非常大的，而教师的行为和授课方式也会很大程度上影响学生的学习效果，这就决定了物理教师必须采取灵活多样的方式对学生进行教育，让学生认识到物理学习是充满魅力的，物理课堂也是丰富多样的。通过初中物理教学指导方式的创新，学生在物理课堂上能锻炼知识掌握能力，加强实践训练，有效地改变原有物理教学中重理论轻实践的这一教学模式，使学生在物理课上能完善自身的思维能力，学会解决生活和物理课堂上遇到的一系列问题。

其次，初中物理实验教学指导方式的创新，可以让学生在实验课上有更大的收获。物理实验教学与学生的学习能力提升有密切的关系，只有真正的实现了实验教学方式的多元化和内容的灵活性，才能让学生在物理学习的过程中，在满足升学需要的基础之上，尝试着对物理知识进行更深的探索，培养学生的探索欲望和求知精神，从而为学生未来的发展奠定坚实的基础。

二、初中物理实验教学创新指导策略

（一）提高学生实验学习的兴趣

要想让初中阶段的学生在物理课堂上保持更强的积极性和主动性，初中物理教师首先就要考虑到学生在物理学习过程中的兴趣所在，只有根据学生的兴趣设计物理实验教学的基本模式，选择物理实验教学的基本方向，才能让学生在物理实验中有更多的收获，并通过实验教学这一内容提高物理学习的渴望。传统物理实验课堂实验项目经典但单调，教师与学生互动性差，学生的注意力不集中，课堂效率低，且不利于激发学生对物理实验及物理课堂的热情，而有新意的实验课堂更能吸引学生的注意力，这就需要物理老师在进行物理实验时多与同学进行互动，多提出新问题，并通过小组合作或自主探究等方式让学生对新的问题作出探索，这些问题应该是开放性的，开放性的问题可以提高学生的物理逻辑思维能力，让学生产生身临其境的感觉，能真正的融入到物理实验课的整个过程之中，使物理实验课的氛围更加积极活跃，也能加深学生对物理知识的认识。

（二）结合物理教材创新物理实验教学方案

物理教材对学生的物理学习有重要的指导作用，初中物理教师在教学的过程中要充分认识到物理教材的重要意义，采取灵活多样的方式让物理教材发挥更大的优势。首先，物理教师要紧紧的围绕物理教学目标，科学合理的设计物理实验，并对实验的过程和内容进行改革与创新，只有这样，才能让学生在物理课堂上获得更高水平的提升和更大的进步。其次，教师在设计物理实验教学方案的过程中，应当充分考虑到本班级内学生的学习情况和他们的兴趣所在，只有这样才能最大限度的发挥物理实验教学的作用，让班级内的学生都能在物理课上感受到实的独特魅力，并通过实验提高个人的学习能力。最后，物理教师也要结合物理教材努力的发挥学生的实验自主性。学生在实验中，如果能表现出较强的自主性，就代表他们在实验课上学到了一些知识，而教师要做的就是给课堂留白，给学生留足够多的思考空间，让学生能从外部知识中汲取营养，丰富自己的头脑，拓展自己的视野，感受到物理学习的美妙与奇特之处。

结语

总而言之，在素质教育和新课程改革的时代环境下，初中物理教师要深刻认识到实验教学方法创新的重要意义，并将其应用到实践之中。

参考文献：

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