新课标下高中美术教学现状及其策略的研究

索朗次仁

摘要：高中美术作为高中阶段的必修课程，其重要性不言而喻。在素质教育越来推行的今天，美术教育等针对于学生个性素养的课程也应该更加受到重视。但由于教学实践中总有种种问题，使得高中美术教学的实施不尽如人意。因此，本文将对于新课标下高中美术教学的有效策略进行探讨分析，以期高中美术的教学能够更贴合实际，取得长足发展。

关键词：高中美术;新课标;教学策略

素质教育是一个庞大的话题，它不仅要求学生取得全面发展，更要求满足学生个性化发展的需要，因此，高中美术等必修课程是素质教育培养计划的一个重要部分，不仅能够培养学生的艺术情操，更能够拓展学生的艺术视野，打造多彩的人生。然而在具体的教学过程中，也总是会出现许多问题，给美术课程的开展造成了一定阻碍。因此，本文将在分析高中美术课程的实施现状的基础上，对高中美术教学的有效策略进行探讨分析，扬长避短，去粗取精，进一步推动高中美术课程实施的完善，从而推动素质教育事业的发展，培养学生的健全人格和全面素养。

一、高中美术课程实施现状

1、对于美术课程的重视不够

就目前而言，高中美术课可以说是“名存实亡”的。高中生有一个重要的升学目标——高考，高考迫在眉睫，美术课相对于其他主要考试科目就显得不那么重要了。更何况，随着近年“艺考热”的考试现状，选择美术的大多都是“艺术生”，对于传统“文化生”来说，美术不是必要的选择。于是，美术科的课程安排几乎是一周一次，有的甚至是半月一次;上美术课时，高中生们也将其当成休息课、自习课，而不是专心于美术了;在美术课的教学上，教师们往往也是“巧妇难为无米之炊”，讲不了什么实质性的知识……就这样，美术课从高中生的课表上几乎可以说是消失了。正是由于中学对于美术课程的重视不够[1]，导致了美术课的教学难以实施，或者说是无法实施。

2、美术课的教学方式亟待更新

上文说到的是“文化生”的美术课，下面要来说说“艺术生”的美术课。不难了解到，很多美术生都是在高中时选择“艺考”而成为美术生的，在此之前，学生的美术功底或美术了解是一片空白。对于没有基础的学生要想通过美术高考，很重要的方法就是“速成”。美术课的急功近利心理体现在要在短时间内让学生学会大量的美术理论和方法，这是十分艰难的，因此不得不传授一些应试技巧，這就导致了学生用应试的眼光来看待美术课，而忽略了真正的美术知识的掌握[2]，这对于学生的美术素养的提高是十分不利的。

3、美术知识的讲解缺乏创新

有些设置了美术课的中学，对于美术教材上的经典画作的讲解无非就是照本宣科，它为何美、如何美却没有真正的深入讲解。美的东西大家都能看出来是美的，若用专业的美术术语进行讲解，学生难免会觉得枯燥难懂;可若完全脱离了美术知识，又显得课堂的内容并不充实。教师没能够找到美术知识讲解的平衡点，也就造成了当前美术课实践的又一大显在问题。

二、对高中美术教学策略的研究

1、提高对美术课程的重视，以美育人

要想做到这一点，首先就要改变传统主科、副科的观念。在传统观念中，高考考的是主科，高考不考的就是副科，在学习中，副科不重要而需要时时刻刻为主科的教学让步和服务。正是由于这样的观念，才造成了美术课的缺失和其美育作用难以发挥。提高对美术课的重视，就要正视一切“副科”。课程标准之所以设置美术课，那必然不是随心所欲的，对于美术课，除了了解其美术知识和方法，更要了解其作为一门艺术学科，它的美育作用、德育作用是相当巨大的。在美术作品的鉴赏过程中，可以培养学生的审美情趣和审美理念，明白学科层面的“美”;而在美术的实践中，例如作画、捏陶瓷等，也是学生审美体验的一种表达。通过种种的美术实践，学生能够体会“美”对于生活的重要作用，这样一来，学生的审美素质和人文素养也就在此过程中得到了拓展，这就发挥了美术课重要的育人功能。因此，重视美术课，就要改变传统的应试观念，认识到美育的重要性。

2、结合现代教育技术，改革教学方式

上文说到教学方式枯燥、呆板也使得美术课的实施存在问题。在现代教育技术急速发展的今天，也可以将其和美术课相结合起来。例如要改变填鸭式教学，就要在日常生活中渗透美术理念，让学生能在潜移默化中学习美术;还可以利用现代教育技术，对美术作品进行讲解[3]。如《清明上河图》，其背后的涵义自然不言而喻，我们可以利用多媒体技术，让它动起来，这样一来，一幅丰富的市井风光图就变成了可以令人置身其中的动态图，从而能够吸引学生的兴趣，下一环节的深入讲解就会更加顺畅。

结语：

综上所述，我们可以知道当前美术课的实施仍然存在着一定的问题，这些问题也是一时难以根除的，对于提出来的教学策略也是粗浅的见解。美术课程的改革进步，仍然需要无数教育工作者的共同努力。

参考文献：

[1]李洁. 浅谈新课标下高中美术教学现状及对策[J]. 美术教育研究， 2018（4）：1.

[2]吴洪英. 浅析高中美术教学的现状及完善对策[J]. 艺术科技， 2014， 27（2）：1.

[3]迮卉卉. 新课标下高中美术教学现状及对策分析[J]. 考试周刊， 2018（61）：1.