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担任教育使命,继承中国精神

2021-02-23黄美旋

科教创新与实践 2021年49期
关键词:中国精神小学教育

黄美旋

摘要:习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,鲜明提出我们党在百年奋斗历程中形成的伟大建党精神,为我们全面认识和准确把握中国共产党为什么能指明了方向,提供了遵循。自覺把党的教育方针贯彻到教学管理工作的全过程。在对学生发展高期望和与之相适应的教师工作高期待的环境下对教师教育理念,知识和能力的要求越来越高,教师工作的复杂性和专业性愈加凸显,这就需要我们不断努力,争取做一个四有好教师。

关键词:小学;教育;中国精神

加里宁曾说过:教师是人类灵魂的工程师。确实,教书育人是培养国家和民族未来接班人的伟大使命,在时光的长河里,是老师用辛劳的汗水和智慧织成无数耀眼的光环,成就了莘莘学子。

2001年是我们党成立的一百周年,也是十四五规划的开局之年,是我国高质量前进的发展之年。教育是民族振兴、社会发展的基石,是提高国民素质,促进人全民发展的重要途径。

一、对四有好老师的理解

(1)理想信念。教师职业具有长期性和复杂性,人才的培养不是一朝一夕,需要教师有崇高的理想信念,做为支撑。“教育情怀是教师对教育事业的一种深沉、持久、难以割舍的感情。”拥有理想信念的教师,在教育过程中会投入真挚的感情和对教育独特的感受与理解,而不仅仅是对学生进行单纯的知识灌输。教师的理想信念建立在对学生的挚爱、对职业的认同、对教育的坚守上。

(2)道德情操。教师是一份清贫的职业,需要承受住各种压力和物质诱惑,没有一份正确的道德情操,如何坚守自己。敬业就是做好自己的本职工作,上班不迟到,课堂上用心教好学生,课堂设计处处从学生角度来教,复杂问题简单化,小组合作建设不断完善,班级互评制度的建立,督促学生学习好,休息好,身体好,玩的好,合作好,习惯好”六好”目标达成。

(3)扎实学识。教师需要培养人才,而人才的培养需要传递知识财富,尤其是在信息化时代,没有扎实学识随时可能被学生问倒。首先要广泛涉猎多学科知识,多角度看待问题。其次,实践出真知,教室要不断反思教育的实践,具体到课堂教学实践中来,不断改进探索。最后树立终身学习的目标,不断吸收新的知识,做到与时俱进。在实际工作中磨练自己,提升自身能力。

(4)仁德爱心。仁德爱心表现在对学生知识上的督促学生,犯错误后采取积极的方式方法,让孩子明白自己犯的错误,不断地教育、引导他们。譬如两个同学闹矛盾,可以开主题班会,让全班同学参与,各抒已见。也有,晚上挑灯夜读违背学校纪律的学生,让同学们发表意见和看法,让大家共同认识这个问题利弊。从而避免了单独批评该生,又没有达到教育班级学生的目的。要换位思考,想他们所想,引导他们学会做人,学会学习,学做高尚道德的人。教师的劳动对象是学生,是一棵棵小树苗,需要阳光、爱心去浇灌。而且关爱学生本就是师德的要求。

二、如何做四有好老师

身为一名教师要时刻注意自己的言行,用爱去培育学生,滋养他们的内心。我将从三个方面进行:

首先是家庭对于教师个人和重要性,我们教师在教育之际不能忽视家庭的影响,这是影响我们教学效果的潜在因素,我们要解决好家庭和教育之间的冲突点,经营好自己的小家。作为一名党的人民教师要乐教、善教。认真去按照教学常规完成相关的教学环节,做一个新时代的教育者。将家庭之中的幸福感去传递给学生,这样才能促进教育事业持续不断的提升。党致力于为我们每个人的幸福生活而奋斗,身为教师我们要将自己的小家和我们的教育事业相联系,为我们伟大的党培育一代又一代的新时代接班人。

其次是团体精神在教育工作之中的重要性,我们教师在教育之中要与同时团结互助,立足于学生和班级,从青年教师的使命和责任出发,畅谈自己的所思和所想。要将爱国、敬业的精神融合到教育工作的实践之中,在团体教育活动之中去展现教师的教育理想和使命。团结互助,思考教育本质,牢记我们的教育使命。将我们的小目标和我们党政方针联系起来,争做四有好教师。我们整个团队之中都团结互助,用心从教完成我们的教育事业,涌现出了我们对教育事业的真谛和信念。用心用情去做好幸福的教育人,用小爱去成就我们整个团队的大爱。我们的教师团体用微笑去面对同事,用问候去关心他们。用爱去培育祖国的花朵,让我们的学生变成有知识的新时代接班人。结合党政方针去做一个幸福的人民教师,用爱这份沃土培育时代新人。

最后是我们的从教之心,这是我们教育事业的人生哲理,我们要树立我们从教格言,用幸福代替悲伤,用微笑代替批评,给予我们学生更多的发展空间。用热爱去浇筑我们四有教师的梦想,燃烧我们对教育的热爱。发现我们学生身上的闪光点,倾注一份小爱,改变的是他们的一生。跟随党的脚步,不忘过去走过的路,为更美好的未来去艰苦奋斗,用卓越有效的成绩回报党。树立我们的榜样,学习他们身上的优秀品格,用教育成绩去汇报我们的党,我们的祖国,用优异成绩为我们党贡献一份新活力。

三、结束语

教师要有自我的修养,在于不断地学习,通过日常的课本学习,还在于日常生活中积善成德,从日常点滴小事做起。自我的修养,通过阅读好书,提高自己的精神境界。自我的修养,通过日常的小事,积善成德,做好慎独,严格要求自己,追求更高的道德境界。

要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。国家繁荣,民族振兴,教育发展,培养一支师德高尚,业务精湛,充满活力的高素质专业化教师队伍是必不可少的,这就需要教室要不断加强自身建设,努力提升自身素质,努力提升自己的专业素养和专业能力。努力做党和人民满意的好老师。

此外,加强我们自身的师德师风建设,规范从教行为,提高我们教室的职业道德水平,从根本上去完成我们的立德树人的重任。加强教师队伍建设,做四有好教师。将我们个人的幸福和我们党的使命相联系,用优异成绩去回报我们的祖国。

参考文献:

[1].重庆市荣昌桂花园小学红色教育纪实.《科学咨询》.2011年20期:34-36王平军.赖勇.

[2].浅谈大中小学红色教育的差异性与有效衔接.《开封大学学报》.2011年2期:10-13张兰玲.

[3].对小学语文教育中“红色诗教”内容的思考.《读与写(上,下旬) 》.2015年12期:5-12王国平.

[4].挖掘地方红色文化整合学校德育资源.《教学与管理(小学版)》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年11期:23-24杨中雷.陈启国.

[5].红色资源在小学德育中的创新运用.《领导科学论坛》.2014年10期:12-15何泽元.高保然.

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