科学游戏在幼儿园学前教育中有效应用策略

卢娜娜 钟凌云

摘要：随着我国综合实力的提升，人们的生活质量越来越高，社会公众对幼儿园教育提出了更高的要求，即科学启蒙。幼儿园阶段的学生比较活泼，好奇心旺盛，针对学生的这些性格特点，教师应转变教学理念，尝试新的教学方法，科学利用游戏教学，给学生创造良好的学习环境和生活环境，让学生快乐健康地成长。下面，文章就科学游戏在幼儿园学前教育中的有效应用进行探讨，并提出了一些策略，以供相关人士参考。

关键词：科学游戏;幼儿园学前教育;应用

引言：

传统的教育注重学生的成绩，在传统的教学模式中，最常见的教学方法就是“题海战术”，这样的教学培养出了很多做题的“机器”。在这样的教学环境中，学生会做题，但是不会真正的“思考”，他们的动手能力和创新意识都比较弱。如果不及时地进行教学改革，学生的思维只会被限制在有限的范围内，无法发挥出自己的创造力，久而久之，就会形成思维定势。因此，要慎重看待幼儿园学前教育，大胆地尝试游戏教学，让学生在快乐中学习、成长，保证学生的身心健康成长。

一、幼儿园学前教育中科学游戏的的意义

科学游戏指的是：把教学内容融入到游戏环节中，寓乐于学。不同于单纯的游戏活动，科学游戏的趣味性和启蒙性更强，更适合幼儿园阶段的学生。在幼儿园学前教育中应用科学游戏，可以开发学生的大脑，锻炼学生的思维。这样的教学方法符合学生的心理需求，能够有效提高课堂效率，并且激发学生的兴趣，调动学生的主观能动性[1]。

二、幼儿园学前教育中科学游戏的有效应用

如果盲目地在教学中应用游戏只会转移学生的注意力，降低教学效率，所以，开展游戏活动时，教师要保证游戏的科学性，具体来说，教师要考虑到学生的认知水平和身体素质，不要给学生安排高难度的游戏;而且教师也要提前确定一个主题，让游戏为教学服务，保证游戏的有效性。另外，单一的游戏形式也会导致学生产生疲倦感，影响教学效率，所以，教师要尽可能地丰富游戏形式，比如，以一颗植物作为游戏参照，教师可以用语言描述植物，让学生猜植物的种类;教师也可以组织学生排队，然后给最后一个观看植物的图片，让学生以手指代替画笔，在前一位学生的背部作图，猜学生猜图，依次传递下去。这些科学的游戏活动可以有效调动学生的积极性，同时也能锻炼到学生的想象力和动手能力，保证学生的全面发展。科学游戏的具体应用策略如下：

（一） 提高学生对事物的认知水平

幼儿园阶段的学生缺少足够的知识储备和生活经验，所以他們并不适合纯理论性的教学。教师要充分发挥出游戏的教育价值，让游戏成为学生学习的途径，进而扩宽学生的知识面，提高学生对事物的认知水平。在设计游戏时，教师要尽可能地从生活中取材，这样才能保证学生对游戏的印象深刻，这样，当学生在生活中再次遇到类似的事物时，他们就会立刻回忆起所学的内容，并且进行运用。比如说，教师可以让学生用粉笔盒搭积木，模拟生活中的建筑物，并且让学生画出不同角度的平面图，以此锻炼学生的想象力和创造力[2]。

（二） 通过游戏锻炼学生的创新能力

幼儿园阶段的学生拥有丰富的想象力和无穷的创造力，在游戏教学中，教师要给学生足够的发挥空间，让他们自己去探索发现游戏的玩法，以锻炼学生的创新能力。另外，教师要加强教学和生活的联系，在游戏中融入更多的生活元素，这样学生才能透彻理解教学内容，并且全身心地投入到游戏活动中。在开始游戏之前，教师要详细地讲解游戏规则，让学生熟悉游戏内容，保证游戏可以顺利进行。而在学生遇到困难时，教师要耐心地讲解，帮助学生分析问题。例如，在进行拼图游戏时，教师可以选择汽车或者房屋之类的图片，然后让学生以小组形式进行游戏，这样，学生的灵感会发生碰撞，互相启发、互相学习。

（三） 保证游戏的趣味性

“游戏是孩子的天性”，学生喜欢游戏的主要原因就是，游戏具有很高的趣味性。在游戏中，学生能够保持长时间的专注，并且不会产生厌倦的心理。所以，在游戏的应用过程中，教师要保证游戏的趣味性。具体来说，教师可以从以下几个方面入手：一，设置猜测环节。猜测活动可以激发学生的好奇心，保持学生的探索欲望。二，增加实践活动。在实践中，为了达到游戏目的，学生会自发地动手操作，锻炼自己的运用能力。三，促进学生之间的竞争。紧张刺激的竞争可以激发学生的好胜心，调动学生的主动性。

三、结束语

综上所述，在幼儿教育中，游戏教学是最直接、有效的教学方法之一，对学生综合能力的培养和提升有着重要的意义，并且有助于培养学生的创造力和动手能力，促进学生的自主性思考探索。作为幼儿园教师，要明确自己的职责和任务，引导好学生进行科学游戏活动，为学生带来更丰富、真实的游戏体验。

参考文献：

[1] 吴晶晶. 科学游戏在幼儿学前教育中的运用[J]. 小学科学（教师版）， 2016， 000（012）：36-36.

[2] 郝祥玉. 讨论幼儿园学前教育中科学游戏的有效运用[J]. 数码设计（下）， 2019， 000（011）：335-336.