多思维化归,四方法破解
2021-02-22梁王海
梁王海
【摘要】含参的不等式恒成立问题一直是各级各类考试中比较常见的题型之一,它创新性强,背景各异,形式多样,类型众多,切入点深,且往往难度较大,不可一蹴而就.此类问题能合理综合函数、不等式、导数等相关知识,渗透化归与转化思想、函数与方程思想、分类讨论思想,以及其他数学思想等,能有效考查数学知识与数学能力,具有很强的区分度与选拔性.
【关键词】不等式;函数;恒成立;分类讨论;导数;极值点
含参的不等式恒成立问题一直是各级各类考试中比较常见的题型之一,它变化多端,题型新颖,可以以小题(选择题或填空题)的形式出现,也可以是大题(解答题)的一个组成部分.此类问题能合理综合函数与方程、不等式、导数等相关知识,有效渗透化归与转化思想、函数与方程思想、分类讨论思想,以及其他数学思想等,也能有效考查数学知识、数学方法与数学能力,具有很强的区分度与选拔性,一直备受各类命题者的青睐.
一、问题呈现
【问题】(2020年1月江苏省盐城市、南京市2020届高三年级第一次模拟考试·14)若对任意实数x∈(-∞,1],都有不等式exx2-2ax+1≤1恒成立,则实数a的值为.
本题通过给定自变量的定义域,利用含参的绝对值不等式恒成立为问题背景,进而确定对应参数的取值问题.问题题干短小精悍,简洁易懂,但含参的绝对值不等式中带有分式,且较为复杂,包括指数函数与二次函数.如何抓住切入点,合理化归与转化,去掉绝对值符号,变形为较为熟知的不等式或基本初等函数的复合形式是破解问题的关键所在.结合具体问题特征,可以通过分类讨论思想与导数性质等思维方式来分析与处理.
二、问题破解
思维视角一:分类讨论思想
方法1:(分类讨论法1)
解析:原题目等价转化为:对任意实数x∈(-∞,1],都有不等式x2-2ax+1ex≥1恒成立.
构造函数f(x)=x2-2ax+1ex,求导可得f′(x)=-x2+(2a+2)x-2a-1ex=-(x-1)[x-(2a+1)]ex.
①当2a+1≥1,即a≥0时,f′(x)≤0,此时函数f(x)在(-∞,1]上单调递减,
若f(1)≤0,则|f(x)|的最小值为0,与|f(x)|≥1恒成立矛盾;若f(1)>0,要使|f(x)|≥1恒成立,则f(1)=2-2ae≥1,解得a≤1-e2,与a≥0矛盾.
②当2a+1<1,即a<0时,此时函数f(x)在(-∞,2a+1)上单调递减,在(2a+1,1)上单调递增,
此时f(x)min=f(2a+1),若f(2a+1)≤0,则|f(x)|的最小值为0,与|f(x)|≥1恒成立矛盾;若f(2a+1)>0,要使|f(x)|≥1恒成立,则f(2a+1)=2a+2e2a+1≥1,
令2a+1=t<1,不等式2a+2e2a+1≥1等价转化为et-t-1≤0,
构造函数g(t)=et-t-1,求导可得g′(t)=et-1,
则函数g(t)在(-∞,0)上单调递减,在(0,1)上单调递增,故当t=0时,函数g(t)有最小值为g(0)=0,则有g(t)≥g(0)=0.
而以上要解的不等式是g(t)≤0,所以有g(t)=0,可得2a+1=t=0,解得a=-12.
综上分析,可得a=-12.故答案为:-12.
方法2:(分类讨论法2)
解析:依题意可得对任意实数x∈(-∞,1],都有不等式-1≤exx2-2ax+1≤1恒成立.
构造函数f(x)=exx2-2ax+1,求导可得f′(x)=ex(x-1)(x-2a-1)(x2-2ax+1)2,
若方程x2-2ax+1=0的判别式Δ=4a2-4≥0,则方程x2-2ax+1=0有解,设其中一个解为x1,则当x→x1时,|f(x)|→+∞,不满足|f(x)|≤1恒成立,则有Δ=4a2-4<0,解得-1 ①当2a+1<0,即-11,不满足题意; ②当2a+1>0,即a>-12时,记1,2a+1中的较小值为x0,则函数f(x)在(-∞,x0)上单调递增,由f(0)=1可得f(x0)>f(0)=1,不满足题意; ③当2a+1=0,即a=-12时,f(x)在(-∞,0)上单调递增,在(0,1)上单調递减,则f(x)≤f(0)=1,f(x)=exx2-2ax+1>0,则|f(x)|≤1恒成立. 综上分析,可得a=-12,故答案为:-12. 方法3:(分类讨论法3) 解析:依题意可得对任意实数x∈(-∞,1],都有不等式-1≤exx2-2ax+1≤1恒成立, 构造函数f(x)=exx2-2ax+1, 求导可得f′(x)=ex(x-1)(x-2a-1)(x2-2ax+1)2. 若方程x2-2ax+1=0的判别式Δ=4a2-4≥0,则方程x2-2ax+1=0有解,设其中一个解为x1,则当x→x1时,|f(x)|→+∞,不满足|f(x)|≤1恒成立,则有Δ=4a2-4<0,解得-1
则知e2a+1=2a+2,等号成立时有2a+1=0,解得a=-12.