校园绿化设计的研究

杨通林

摘要：学校是学生学习和生活的主要场所，通过对学校绿化面积的不断拓展，在改善绿化环境的过程中，能够改善学生的心理状态，使学生能够基于优良的环境氛围，全身心的投入到日常的学习过程中，有助于提高学生的学习质量，促进学生的身心健康发展。目前通过保障校园绿化设计的完善性，能够加强学生的环境保护意识，在改善校园氛围的基础上扩大了绿化面积，促进了学校的可持续发展。

关键词：校园绿化;环境设计;方案完善

引言：

绿化环境属于校园基础建设当中的关键组成部分，对于校园环境的完善和优化具有重要影响，需要基于现阶段校园的整体发展趋势，保障绿化设计的完善性和创新性。

一、分析打造校园绿化的主要功能

（一）身心调节功能

在拓展校园绿地面积的过程中，能够激发学生的学习热情，使学生的学习动力能够有效维持，并在校园环境当中获得心理的平静感和生活的舒适感，能够有效调节师生的神经系统，在缓解精神和视力疲劳的基础上，保障了学生和教师身心的健康程度。

（二）生态功能

在开展校园绿化设计工作的过程中，能够实现对植物类型的合理筛选和科学种植，从而达到净化空气的作用，使绿化植物能够及时的吸收空气当中的有害物质，从而达到释放水分效果，在调节校园内部湿度和温度的基础上，进一步降低了噪声等污染的出现，从而释放了大量的氧气，保障了空气的清新程度，有助于促进师生的身心健康。

二、分析校园绿化设计的主要原则

（一）文化性原则

校园为学生的学习提供了充足的空间支持，并且为教师的教学活动开展提供了关键场所，在开展教学工作的过程中，需要充分的彰显出文化等方面的基础元素，并将此方面的基本原则彰显于校园绿化设计方案当中。现阶段需要加大文化性元素与校园绿化设计之间的渗透力度，在突出文化特色和文化品质的基础上，将地域文化和历史文化渗透于校园文化当中，使校园绿化设计充分的彰显出了文化特性。

（二）生态性原则

为了营造和谐优良的校园氛围，并改善现阶段的校园环境，需要在开展校园绿化设计作业的过程中，坚持生态兴的基本原则，保证了绿化设计的科学性和整体布局的合理性，通过对原始校园基本生态要素的有力保护，基于多个不同的层面，使生态性原则在校园绿化设计方案当中得到充分体现。

三、分析校园绿化设计的有效方案

（一）围墙与大门的绿化设计

一方面，在设计围墙的过程中，需要以砖石钢筋、水泥花墙以及树墙等多种不同的类型，借助常春藤、凌霄花或者金银花等植物，使其能够沿着墙壁进行生长。对于围墙的边沿区域来说，需要保障所种植的树木枝叶具有紧密性的特点，并以直立的形式进行生长，借助树木的枝叶对墙面进行遮挡，从而形成了各不相同的绿化效果，保障了墙面设计的生动性和趣味性，从而彰显出了墙面绿化设计的经济性、实用性的特点，满足了师生的审美需求。

另一方面，在设计校园大门的过程中，由于大门的设计理念具有多样性和差异化的特点，并且属于学校的“门面”，为学生、教师和相关人员的出入提供了基础支持，并且需要彰显出装饰性和审美性的特点。为了确保校园文化設计的全面性，需要将大门考虑在内，并以绿化的形式使大门彰显出学校的创建特色，并且与外部区域的街景和路景保持高度一致。对于门外的广场区域来说，可以通过设置花坛、树木或者喷泉的形式，甚至可以直接在两边放着花坛或者花景，利用灌木、花草等多种不同类型的观赏性植物，通过对植物色彩的有效调节，以此来彰显出大门的感染力。

（二）办公区域的绿化设计

办公大楼属于学校内部的主要建筑物类型，需要基于绿化和美化的原则，对办公大楼的生态环境加以完善，通过对绿化设计质量的不断提升，能够有效维护学校的整体形象。在对办公大楼进行绿化设计时，所采用的布局手法需要借助规则式的形式，在大楼的前方区域设置花坛或者雕塑等基础设施，从而保障预留空间的充足性，以此来彰显出办公大楼的主导作用。对于办公大楼的周边区域来说，还可以采用乔木、灌木或者花草结合的形式，通过对植物的合理调整，确保植物能够与办公大楼的窗户之间保持科学的距离，既能够保障室内采光的充足性，还可以保障空气的流通性。

（三）道路的绿化设计

校园内部设置了多种不同类型的交通要道，并且分隔在各个区域当中，通过对道路进行绿化设计，不仅能够保障道路的防风和防尘效用，还能够达到美化校园的效果。对于校园当中的重要主干道来说，由于整体的车流量相对较大，且此类路面较为宽广，在开展绿化设计作业时，需要充分的彰显出道路的美化功能，基于形体美和色彩美的原则，保障了植物景观创设的创新性和实效性。例如：可以在道路的两侧种植行道树，利用乔木、栽花的形式，或者直接采用乔灌结合的方法，根据道路的实际宽度设置合理的植物间距，不仅能够在景观层面凸显出植物的层次性和丰富性特点，还可以通过对植物的合理种植，使其能够根据季节的变化，从而产生一定程度的美观效果。

结束语：

校园绿化设计在学校的长久化发展过程中具有重要作用，需要通过对绿化功能的有效分析，遵循相应的绿化设计原则，充分的结合学校的文化特色，从出入口、教学区域以及主干道等多个不同的层面，保障绿化设计的丰富性和完善性，基于多元化的设计方法改善学习和教学环境，有助于促进师生身心健康。

参考文献：

[1]刘小龙.浅谈高校校园绿化设计的生态与人文[J].2021，（10）：234-235.

[2]刘勇.浅议校园景观设计[J].2021，（10）：230-231.