守得云开，自得月明

谭雨萱 谢仕梅 瞿璐璐 李影霞

摘要：我们的课题并不是一帆风顺，问卷不会做，报告抓不住重点。但一路走来，跨过一座一座大山，学习了一项项技能，最终收获了我们的成果。

关键词：坚持;克服困难;提升自我

谭雨萱、钟振锋、袁堡彦、王鑫雨、梁丽琪、谢仕梅、瞿璐璐、郭奇昌，我们8位课题成员来自佛山顺德容桂容里初级中学的学生，我们的课题名称是《改善家用消毒柜层架设计，提高消毒效率》，以下是我们课题研究的流程：

回顾一开始，我们青涩懵懂。对于研究消毒柜这一个课题，抱有许多的疑问和质疑。当从身边的事情观察，我们发现身边的人对消毒柜层架有些不满，我们自己对家里的消毒柜也有不满，想设计一款适合我们自己使用的消毒柜，寻求老师帮助，成立了我们的课题组。

对知识的执着追求，从申请到课题立项，我们就满怀热情着手于消毒柜的调查工作之中。

课题着手开始时，通过询问与实地考察能够帮助我们了解课题。首先探究消毒柜的原理，再一步步深入到研究消毒柜的层架。我们积极地利用身边的资源，上网查阅，问老师，问家长，再到后来老师组织我们亲自去康宝公司进行实地考察。实地考察中，各式各样的消毒柜就这样呈现在我们面前，有自动升降的、与洗碗机并存的等等。我们惊叹的同时，还学习到了消毒柜的发展历程，同时随康宝公司负责人探讨了消毒柜的未来发展趋势。

在这其中，我们反思探讨这个课题的意义和价值：满足人们的个性化需求，提高人们的卫生意识，提高人们的生活水平，且能有效防控新冠疫情。在此我们看见了创新的力量。

在课题进行中，通过问卷调查能够推进我们课题的进展。所以在老师的帮助下，我们进行了第一次的网络问卷调查以及实地问卷调查。我们把问卷推给我们的父母，邻居，朋友;在大型超市中询问不同年龄段的人。终究还是我们太青涩，收集完问卷整理后，却发现分析不出太多实用的建议，并且指导老师也指出我们的问卷的问题设计存在问题，问题不能体现具体的结论。在这问卷调查中，我们像是摔了跟头，挫败感涌上了心头，大家的心里都很不是滋味。

我们逐渐认识到讨论会议在课题进展中尤为重要。在老师的建议下，我们每周聚在一起，讨论关于这个课题我们已经完成的和未完成的。通过一次次的讨论，我们慢慢明白我们的研究方向。了解消毒柜层架专利、分析消毒柜销售数据、根据自己家消毒柜使用情况来找出不足、尝试自己设计层架，这几个想法，慢慢地在我们脑海里涌现出来。在会议中，我们大胆地去设想，并朝着我们预想的方向去收集数据以及汇总。比如说销售数据的整理以及专利整理。但我们的小报告仿佛不那么如意，老师一遍又一遍地手把手教我们，无奈我们只能顺着去修改。不耐烦与向往着更好的结果，两种不一样的态度充斥着我们的内心。

不可否认的是，老师对报告修改的建议帮助我们找到了更多突破点。分配工作、调查、汇总、梳理，这几个步骤下来，我们不断地去更深入了解消毒柜层架，抓住解决问题的关键点，不断地去完善我们的想法与报告。比如，专家评审时，对我们课题名称的“效率"提出质疑，但后来我们探究发现，“效率”其实很广泛，它包括消毒效果、空间使用、餐具多样性等等。我们可以利用这一点，把我们课题的“效率”界定为空间使用率。不断地把我们的课题往创新方面靠近，至少不会让我们自己也觉得晦涩难懂。

我们不断地去發现问题，以及解决我们以前搞不懂的问题。最终我们凭借自己的力量以及周围人的鼓励，做出了成果，包括我们的报告。看着我们共同的成果，心中满满的成就感，这种成就感鼓舞了我们，逐渐去深入这个课题当中。

这个课题我们研究持续一年多，会感到麻烦和苦恼，但正因为世界上的事情大都很麻烦和苦恼，所以才要下功夫，用毅力战胜它，用坚持打败它，用时间磨平它。在操心课题之余，我们还要操心我们的学习，这也是对我们的一个考验。而且父母到后期表示出不理解的态度，我们尽力地去开导，去站在他们的角度，去理解他们对我们的爱。

回顾过去，曾在我们人生的风景中留下深刻的一笔，学会了不少东西，撒下了不少光芒。