汾阳市禹门河小学：传承红色基因 培育时代新人

任应斌

汾阳市禹门河小学地处美丽的禹门河畔，是市教科局直属六轨制日托制式小学。学校自2015年建校以来，坚持“善雅涵个性、禹水润童年”的办学理念和“把教师和学生放到学校正中央”的办学策略，努力将常规工作做精做细，将项目做成品牌，坚韧不拔、务实求新，致力于打造有生命温度的现代化智雅禹小。

特别是近两年来，学校始终全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实习近平总书记关于“传承红色基因”的重要论断精神，将立德树人作为根本任务，努力培养学生的核心素养，将红色教育与日常教育教学工作相结合，真正做到了“红色基因代代传，魅力校园展新姿”。

一、高度重视，加强组织保障

要做好红色教育，组织建设是关键。学校成立了“传承红色基因，培育时代新人”主题教育活动领导小组，校长任组长，中层领导、各处室主任、教研组长、各班班主任为成员，积极开展红色教育活动。2019年8月，学校专门组织党员干部、中队辅导员赴革命圣地武乡进行专题学习，接受红色文化“太行精神”的洗礼。我们认为，只有教育者心中有红色，才能使受教育者心中有红色。

为了更好地落实学校思政教育工作，学校每学年定期开展思政课专题研讨活动，加强班主任思想政治学习，将思政教育深度融入教育教学。通过培训，使教师明白自己肩上责任重大。教师们纷纷表示，今后要在政治上保持清醒头脑，听党话，跟党走，努力提高自己的政治觉悟；在知识上，要向有经验的教师学习，不断充实自己，以渊博的知识培育学生，赢得学生的认同，要给学生心灵埋下真善美的种子，努力培养能担当民族复兴大任的时代新人。

在班集体层面，成立红色中队，由中队辅导员全程负责对学生进行红色教育，设置符合时代要求、积极向上的班级口号和奋斗目标，开创性地开展活动，在活动中提升学生的道德品质修养，让孩子们从小继承和发扬优良的革命传统，树立为共产主义事业奋斗终身的理想。

二、营造氛围，创建红色校园

1.营造文化环境。让红色文化渗透到学校的每一个角落，让校园的一草一木都闪烁红色之光，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色之气。学校在宣传栏张贴习近平总书记勉励广大中小学师生的标语，在教室、走廊、墙壁等醒目的地方悬挂老一辈无产阶级革命家、军事家的名言警句，激励学生学习革命精神，争做“四有”新人。让学生们一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。通过每日下午红领巾广播站定时定点的播出，播放红色歌曲，宣讲红色故事，用电波传递红色精神，让师生耳中能听到、眼中能看到红色文化，达成润物无声的德育教育效果。

2.布置主题鲜明的红色作业。制作主题突出的红色手抄报，让红色传统教育深入到学生的心中。红色作业包括诵读革命诗词、聆听革命故事、传唱革命歌曲、观看革命抗战影片、读一本红色书籍、写一篇读后感等。红色手抄报包括“传承红色基因，争做新时代好少年”“学雷锋见行动”“缅怀英烈，继承遗志”等主题。

三、拓宽渠道，丰富红色资源

红色文化蕴涵着积极的情感教育，饱含着革命先辈的智慧信念。通过红色教育，可以使学生感知这些深厚的、真诚的情感和信念，促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

每年清明节，学校都会组织学生来到汾阳市烈士纪念碑前，向为解放汾阳城献出宝贵生命的烈士敬献花圈，缅怀革命先烈，传承红色精神。邀请老红軍、老战士、老同志为孩子们讲解英雄的故事。英雄的事迹让学生们敬仰，碑前的誓言道出了学生无限的哀思和争做时代新人的志向。学校利用9月3日抗日战争胜利纪念日、9月30日烈士纪念日和12月13日国家公祭日，在升旗仪式、国旗下的讲话中宣传纪念日的意义，介绍纪念日的来历，缅怀先烈的丰功伟绩和光辉事迹。依托禹韵秀场情景剧表演，培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，增强中华民族的凝聚力。

与此同时，学校还充分挖掘汾阳本地红色资源，多次开展“寻访英雄足迹，传承红色基因”研学活动。2020年5月，禹小红色传承小分队在老师和家长的带领下走进敖坡村，通过走访汾阳峪道河下池村朱学俭老人，认真聆听汾阳敖子梁保卫战的故事，深刻感受革命精神。10月，学校五、六年级优秀少先队员在家委会的组织下走进汾阳市人民武装部国防教育基地，接受红色精神的洗礼。通过研习活动，孩子们能正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行，为实现中华民族的复兴梦而努力。

读书是学习，行走也是一种学习。用脚步丈量，用眼睛瞻仰，用耳朵聆听，在充实的行程中，传承红色精神。学校以研学的形式来传承红色基因，并将其作为禹门河小学的一条德育主线，延续下去。

四、精心安排，开展红色活动

用红色元素打造校园文化活动，丰富文化阵地的育人功能。学校结合时代特征，根据自身实际，积极组织内容丰富、形式多样的红色教育活动，让学生在潜移默化中把红色基因内化于心、外化于行，使红色基因成为优良品质和健康人格的重要文化标识。

在党支部的领导下，学校在2018年开展了庆祝改革开放四十周年系列活动，包括“红歌荡满校园”红歌赛、“腾飞的祖国”中华魂读书演讲比赛、“传承红色基因争做新时代好少年”英雄人物故事赛等等，通过演唱红色歌曲、讲述英雄故事、演绎过往传奇，让孩子们铭记历史，激发他们积极向上、乐观进取的精神，既培养了学生的艺术素养，又渗透了思想道德教育，也活跃了校园文化生活。

2019年下半年，学校为新中国成立70周年特别开展了丰富多彩的主题活动，包括《歌唱祖国》班级微视频展播、我和国旗合个影、红色书籍分享会、“爱我中华”主题队会等等，通过组织学生观看视频，倡议学生与国旗合影，写下对祖国的祝福，以好书共读分享会的形式开展读书活动等，进一步加强学生红色思想文化的交流，让书香飘满校园，培育学生爱国主义精神，激发学生爱国爱校情怀。

五、文明言行，培养红色新人

学校将红色教育转化為习惯养成，专门开发了传统文化快板进校园，编写了快板词《禹小行为规范歌》，利用每天的大课间活动对学生进行快板教学，利用周一升旗仪式、禹韵秀场、班队会时间开展行为习惯宣讲活动，并将红色文化融入其中。由此，政教处积极开展了“学规范争星、塑六雅素养，做个性博雅禹小娃”的评比活动，即比学习，向成绩优秀的学生看齐；比锻炼，向体质健康的学生看齐；比卫生，向干净整洁的学生看齐；比特长，向拥有爱好的学生看齐；比品德，向思想上进的学生看齐；比读书，向喜爱阅读的学生看齐。通过活动的开展，学校呈现出一个比、学、赶、超的良好氛围，因为榜样就在我们身边，学习标杆就在我们眼前。

将红色教育转化为学习雷锋精神。每年3月份，学校都会组织一系列“弘扬雷锋精神，争做最美好少年”主题教育活动，首先开展主题升旗仪式，国旗下的演讲。其次以班开展主题中队会，孩子们唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、学雷锋精神。然后开展“学雷锋在行动”志愿者活动，他们在草丛捡垃圾，美化校园；与任岩小学开展爱心手拉手、成长心连心活动，架起友谊的桥梁；多次走进育智学校，温暖特殊少年的心，让“爱”表达队员的善良，为那里的孩子们送去学习用品，还和他们一起进行阅读和游戏，队员们和孩子们露出灿烂的笑脸，表达出他们的喜悦和幸福；在汾阳市共青团委的带领下，与三泉镇的留守儿童开展“携爱起航，助梦成长”活动，为他们送去了学习和生活用品，带去了温暖。通过这一系列的学雷锋活动，少先队员体会到雷锋无私奉献、助人为乐、做好事不求回报的宝贵精神。

传承红色基因，弘扬革命精神，有助于广大师生从波澜壮阔的革命历史中接受教育，时刻不忘中国共产党是中华民族的大救星，从优秀的革命传统中汲取智慧和力量，增强对国家和民族的归属感、认同感、尊严感和荣誉感，教育学生从小立志认真学习、刻苦奋斗。

2021年正值建党100周年的伟大时刻，让我们不忘初心、牢记使命，在以后的工作中，唱响主旋律，把红色教育的德育实践活动融入到教育教学的全过程中；建好主阵地，将红色基因的品德修养融入到校园文化的全方位中；把握主动权，让红色旗帜的文化涵养融入到宣传教育的全领域中，努力推进新时代学校思想政治工作的实践创新，用红色元素装点我们美丽的校园，教育新时代的学生，让星星之火可以燎原，让革命旗帜永远飘扬。

（作者单位：汾阳市禹门河小学）