非常初三，“疫”路向前

郭虹鹭

摘要：2020年初，一场突如其来的疫情打破了世界的宁静，正在享受假期的我们看到铺天盖地的新闻报道，才意识到这场疫情的严重性。全中国人的健康正在接受巨大的挑战，各行各业都在积极响应国家的抗疫政策，作为老师，我们的任务虽不像医生，护士……守护在抗疫一线，但是我们是学生和家长科学防疫的宣传者和监督者，所以我们的工作也至关重要。虽然疫情来势汹汹，也不能阻碍学生们接受文化知识，停课不停学的实施，作为班主任的我认真履行学校交给的各项工作，直至毕业。

关键词：家校合作 严防疫 定落实 重效率

班主任作为一个班级的引领者，也是学生求知路上的引路人，更是学生成才的引导者。在新冠肺炎疫情发生，初三面临毕业升学压力的特殊时期，在学生在家线上隔空被授课的新型工作方式的时期，能否有效地开展班主任工 作是对每位班主任提出的新的挑战。

一、指导家长、学生认识疫情，做好防疫工作

面对疫情，首先班主任要及时普及关于“新型冠状病毒”的知识，家长需要正确认知疫情科学防疫，在家配合老师指导好孩子，以利于应对疫情时都能做出正确的行为，也是为了保证青少年的健康。其次，班主任和家长要协调一致，面对学生对手机和电脑的痴迷，家长的监督和管理作用更是显得尤为重要。信息时代，网络成了孩子获取信息的重要渠道，年龄尚小的孩子并不能完全辨别真伪，因此，班主任和家长紧密联系，指导孩子辨别网络信息的真伪。对于虚假信息，做到不信谣、不传谣，更不能造谣。让学生在疫情面前，保持清醒的头脑。热闹的春节，活泼好动的同学们宅在家里必然很难接受，班主任和同学们加强联系，告诉他们疫情防控战的胜利必须靠我们每一个人的"宅“心。响应国家的号召，不聚集不串门，出门佩戴口罩，对自己负责，对他人负责。作为班主任还要在心理上安抚好孩子，让孩子感受到疫情防控的重要以及老师的关爱。班主任通过各种公众号向班级群推送，积极宣传抗疫期间举国上下团结一致、众志成城的民族精神，让学生们感受中华民族的伟大精神，树立对疫情防控工作取得胜利的坚定信心。

二、落实学生的安全工作，每天坚持信息的掌握

生命健康，重于泰山！疫情防控期间，班主任时刻关注学生及家长的身体健康情况。按照教育部门和学校的统一要求，每日摸排学生的情况，做到细致，及时上报，根据班级学生和家长的特点，要做到心中有数。例如班级微信群，最开始的阶段每天班主任都会在早晨起来的第一时间询问学生和家长是否体温正常，由于正是寒假询问家里是否有湖北籍的亲属到京，是否去了湖北省旅游。班级里有外地借读的同学，春节期间他们返乡过年，班主任第一时间和家长取得联系，强调防疫的重要性和科学方法，并对学生所在地，返乡日期和交通信息做到第一时间掌握，并做好学生的安抚工作。非常时期，一定要从细节处彰显工作到位，务必保证每一个学生家长都能及时收到学校发布的信息，微信，电话轮番上阵务必保证班主任能收到每一个家长的回复。只有家校联合，团结一心，才能共克时艰，维护学生的身心安全。

三、停课不停学，让初三工作稳中推进

由于学生今年是初三，初中最重要的一年，开学时间的推迟，家长都担心孩子的学习。正在这时国家制定了停课不停学的应对策略。首先，班主任利用网络平台，对钉钉和腾讯课堂进行了详细的了解和筛选，发现钉钉更适用自己的班级。因此建立了家长、学生钉钉群，为了跟任课老师及时联系，建立班级核心组群，班主任还进入了任课老师的钉钉群，作为班主任，积极发挥班主任的监督作用。根据学生的学习基础不同，建立了各个层次的微信群等对学生进行分层次辅导，达到提优补差的目的。对于班级的资优生更是天天做到鼓励和提醒打卡，建立了班级的小组长群和班干部群，第一时间了解班级各学科和小组的思想动态，培养小组长每周进行周总结，利用年级组织的各种教育活动，利用百日誓师及百日誓师的延伸班会，及时对同学们进行惜时教育，目标教育，励志教育，同时也进行时事教育，让同学们在本次疫情防控中培养家国情怀。遇到网络上的好文，公众号里的心理文章，及时的推送到班级群。还借助体育课运动视频打卡，学生在家做家务，才艺展示等，寓教于乐，缓解学习压力，丰富知识，提高个人的修养。

四、非常初三，家校“疫”路向前

防疫居家隔离期间，课堂由学校转移到家庭，家长的身份又多了一重，家长每日也忙碌在打卡、提醒孩子每日两报、管控孩子上课的状态等琐事中，初中又正恰逢学生的青春期，叛逆期，难免亲子关系会发生各种矛盾，家长心理上也会面临巨大的压力。线上教育毕竟不同于班级教育，缺乏组织纪律、师生无法面对面进行互动、学生作业拖拉、有的家长无法配合、教学效果不好等情况存在。如何保障学生受到教师的积极影响，要依托于和谐的家校关系。因此，班主任首先学会调节情绪，在冷静中协调好家校关系，提升学生在家学习的效果。

首先，班主任要与家长进行有效的沟通，在孩子的教育问题上，家校达成一致。遇到学生的问题，班主任本着帮助家长帮助孩子的原则与家长进行沟通，耐心地帮助家长，共同解决孩子的学习难题。

其次，班主任会努力做到教师们授课不是唯考试、唯分数。疫情期间，孩子的学习固然是家长关心的问题，但孩子身心健康更是凌驾在学习之上的。首先班主任会跟各科老师沟通协调，控制好作业量，及时询问学生每天的学习的情况，及时对孩子保护视力进行指导。细节决定成败，相信只有把细节做好，保持一颗爱心、耐心、责任心，家校紧密合作，才能配合国家打赢疫情防控战役。

综上所述，抗“疫”期间，作为毕业班的班主任的工作责任非常重大，隔着电脑手机对学生管理的难度也大大增加。班主任是学校与学生联系的纽带，是学校和家长联系的桥梁，当疫情来临时，这个角色显得尤为重要。我作为一名初三毕业班的班主任，在此次疫情发生的特殊时期， 总结了班主任工作的各方面的策略，疫情尚未结束，班主任们仍需坚守，潜心学习和研究，共待山河无恙，摘掉口罩看春暖花开！

参考文献：

[1]張翠萍.班级建设是一门学问，也是一门艺术. 文教资料，2018（ 04） .

[2]樊富珉. 抗击新冠肺炎疫情中的心理应对——压力纾解的有效方法.

[3]朱平.优良班风是怎样建成的——将核心价值观教育落细落小落实的实验.