糖尿病门诊护理在糖尿病健康教育中的应用价值

孙莉

【摘 要】目的：观察糖尿病健康教育中实施糖尿病门诊护理的效果。方法：随机将80例糖尿病患者分成对照组和研究组，各40例。将普通护理用于对照组患者，将糖尿病门诊护理用于研究组患者。护理后，比较两组患者的血糖控制水平和护理满意度。结果：护理后，研究组患者进餐前后的血红蛋白水平明显低于对照组患者，差异显著（P<0.05）；比较两组患者的护理满意度，研究组明显高于对照组，组间差异明显（P<0.05）。结论：对糖尿病患者实施糖尿病门诊护理，可以让患者熟悉糖尿病知识，提高患者的自我管理能力，增强血糖控制效果，从而提升患者的护理满意度。

【关键词】糖尿病门诊护理；健康教育；应用效果

The application value of Diabetes Outpatient Care in Diabetes Health Education

Sun Li The third 988 Hospital of the Joint Service Support Force was dispatched to the outpatient department， Zhengzhou Henan 450000， China

【Abstract】Objective： To observe the effect of diabetes outpatient care in diabetes health education.Methods： Eighty diabetic patients were randomly divided into the control group and the study group， with 40 cases in each group.General care was used in the control group and diabetes outpatient care was used in the study group.After care， blood glucose control levels and care satisfaction were compared between the two groups. Results： After care， the hemoglobin levels before and after meals in the study group were significantly lower than those in the control group； Comparing with care satisfaction between the two groups， the study group was significantly higher than the control group and there was significant difference between groups（P<0.05）. Conclusion： The implementation of diabetes outpatient care for diabetic patients can familiarize patients with their diabetes knowledge， improve their self-management ability， enhance their blood glucose control effect， and thus improve their nursing satisfaction.

【Key？Words】Diabetes outpatient care； Health education； Application effect

糖尿病要求终身治疗，它需要患者提高自我控制水平，按时服药。随着治疗水平的进步，医院组建了糖尿病護理门诊，在糖尿病治疗中有效实施健康教育。在糖尿病门诊护理中实施健康教育，可以增强患者的自我管理能力，本文对此进行了分析。

1.1 一般资料

我院2018年7月至2019年8月收治糖尿病患者80例，将其分成对照组和研究组，各40例。对照组，男性22例，女性18例，年龄41岁～70岁，平均年龄（61.3±3.9）岁，患者空腹血糖水平为10mmol/ L～25mmol/L。研究组，男性23例，女性17例，年龄39岁～69岁，平均年龄（60.5±3.8）岁；患者空腹血糖水平为10mmol/L～24mmol/L。两组患者的基本资料没有显著差异（P>0.05），可以进行对比。

1.2 护理方法

将常规护理用于对照组患者，护理方法是：住院后，护理人员明确患者的床位，保持病房内干净卫生，确保空气流通，根据医嘱要求，按时指导患者服药并做好患者的身体检查。

1.2.1 糖尿病门诊护理方法 对糖尿病患者实施门诊健康教育有很好的效果，要做到以患者为护理中心，实施全面系统的整体护理干预。在接诊后，护理人员要给每个患者构建相应的个人档案，根据患者病情变化确定个性化的护理方案，从而增强患者的疾病管理能力，提升患者的治疗和护理依从性。

1.2.2 心理护理 糖尿病属于慢性病，还会引发很多并发症，长时间的治疗会导致患者心理负担加重，影响患者的正常生活，导致患者丧失治疗信心和治疗耐心，削弱治疗效果。所以，对糖尿病患者开展心理干预是非常必要的。对糖尿病患者的门诊护理，护理人员要同患者密切沟通，积极了解患者疾病控制情况，掌握患者的病情并采取针对性干预，培养患者的乐观心态，提升患者的治疗信心，鼓励患者更好的配合。

1.2.3 饮食护理 要提高治疗效果，还要做好患者的饮食护理。科学的饮食能够使胰岛素使用量明显减少，减轻药物增加的身体负荷。门诊护理要求掌握患者的身体状况，因此对于患者饮食护理，需要结合患者身体和治疗方案确定最合适的饮食计划。少吃或不吃糖分高、淀粉高、脂肪高的食物，多进食蛋白质、维生素，进食矿物质丰富的食品。患者和家属不能做太甜和油腻的食物，要戒烟和戒酒。

1.2.4 用藥护理 要严格管理糖尿病患者的用药，不同患者的用药剂量、用药时间要求都是不同的，因此门诊护理需要指导患者怎样用药，掌握用药的时间和用药的注意事项。对于药物会导致的不良反应，要告诉患者，还要指导家属在患者服药后观察不良反应情况，并及时处理。例如在使用降糖药物后，需要及时吃东西，防止发生低血糖；要掌握胰岛素正确注射方法，做好消毒和卫生处理，还要熟悉药物存放方法。

1.2.5 运动护理 要想改善患者的生活质量，糖尿病患者还要开展合理的运动，从而提升身体对葡萄糖的吸收，从而使病情得到控制。要指导患者合理控制自己的运动量，从而起到最好的效果。门诊护理需要结合患者病情，鼓励患者参与有氧运动，慢跑、登山等都很好，还要控制时间。通常情况下，患者饭后1h～2h参与运动，要让运动和使用的药物相互配合，从而加快身体的药物吸收能力。

1.3 观察指标

在治疗期间，对两组患者进餐前后的血红蛋白含量进行记录并比较；对两组患者的护理满意度进行调查并对比。护理评价标准：90分～100分说明非常满意；80分～90分说明比较满意；70分～80分说明满意；60分～70分说明一般；60分以上说明不满意。满意度=（非常满意+比较满意+满意）/总例数×100%。

1.4 数据处理分析

采用SPSS 21.0统计学软件进行数据分析。计数资料采用（%）表示，进行χ2检验，计量资料采用（χ±s）表示，进行t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2.1 对比两组患者的血糖量

护理结束后，通过检测两组患者进餐前后的血红蛋白含量，经过对比，研究组患者进餐前后的血红蛋白含量均明显低于对照组，组间差异显著（P<0.05）。见表1。

2.2 比较两组患者的护理满意度

问卷调查结束后，比较两组患者的护理满意度，研究组明显高于对照组，组间差异显著（P<0.05），见表2。

由于医疗技术的进步，糖尿病门诊护理在糖尿病患者健康教育中得到了应用，取得了很好的效果。门诊护理中的护理人员都是具有专业化的护理人员，它是一种优秀的门诊护理模式。门诊护理对患者可以进行合理的健康教育宣传，为患者提供了优质护理服务，从而提升了患者的自我控制水平。本次研究结果表明，护理结束后，对比两组患者进餐前后的血红蛋白含量，研究组明显低于对照组，差异显著（P<0.05）；比较两组患者的护理满意度，研究组显著高于对照组，组间差异明显（P<0.05）。因此说明糖尿病护理门诊提高了患者的护理质量，促进了患者的康复。

综上分析，糖尿病护理门诊能够对糖尿病患者实施有效的健康教育，使患者熟悉糖尿病知识，提升患者的自我管理水平，增强患者的血糖控制能力，提升患者的护理满意度，值得进行推广。

参考文献

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